【摘要】目的：分析在脊柱结核护理中应用健康教育路径的实际有效性。方法：对我院在2018年6月-2019年9月收治的74例患者进行试验研究，根据患者就诊先后就诊顺序对所有患者分为常规组和研究组，每组患者均37人，常规组采用传统方法护理，研究组患者在传统护理的基础上使用健康教育路径，对比两组患者最终护理效果。结果：研究组并发症发生概率2.7%低于常规组并发症发生概率18.92%，P＜0.05，有统计学意义；研究组临床护理满意度与疾病掌握程度得分均高于常规组，P＜0.05，有统计学意义。结论：在脊柱结核护理中应用健康教育路径效果显著，故值得在临床医学中应用和推广。
关键词：健康教育路径；脊柱结核；护理有效性
脊柱结核是人体骨关节处重要的结合首位，较多的就是椎体结核，极少会出现附件结核。脊柱结核属于一种继发性疾病，该疾病主要的原发病就是消化道结核厚实淋巴结核、肺结核等，通过人体的血液循环使得骨结核或是关节结核。脊柱结核疾病的发病时间较为缓慢，主要临床表现就是盗汗、消瘦以及贫血和食欲不振等，如若儿童患有脊柱结核那么这一群体的临床表现就是呆滞、性情急躁等，后期甚至还会出现夜间疼痛[1-2]。基于此，本文对脊柱结核护理中应用健康教育路径的实际有效性进行详细分析，结果报道如下：
1资料与方法
1.1一般资料
选取我院在2018年6月-2019年9月收治的74例患者进行脊柱结核护理中应用健康教育路径的实际有效性研究对，将所有患者平均分为常规组（传统方法护理）和研究组（传统护理的基础上行健康教育），每组患者均37人，对比组两组患者最终治疗效果。本次实验研究中对常规组和观察组患者的男女性别比例为20/17、21/16；年龄分别是53-75岁、54-76岁，平均年龄为（65.17±1.08）；（65.98±0.79）。其中，常规组有颈椎结核患者16例，胸椎结核患者9例，腰椎结核患者12例；研究组有颈椎结核患者15例，胸椎结核患者8例，腰椎结核患者14例。患者的一般资料无统计学意义（P＞0.05），有可比性。
1.2方法
常规组采用传统方法护理，护理人员按时对患者用药，严密监测患者基础生命体征，针对患者实际情况对患者行适当的心理护理，以此增加患者的治疗信心。
观察组患者在传统护理的基础上使用健康教育路径：
（1）告知患者卧床休息的重要性
大部分患者在患病后依旧对自身所患疾病的了解较少，因此也就降低了患者的治疗依从性。因此，护理人员会告知患者保持充分的卧床休息，但是由于患者无法适应床上大小便，因此常常会出现坐起饮食或是下地如厕等现象。故而，医护人员需要仔细为患者说明卧床休息能够限制自身脊柱病灶的活动以及防止脊柱出现后凸畸形等，提升患者治疗依从性。
（2）化疗健康教育
脊柱结核疾病在治疗中需使用全身结核药物展开治疗，但是药物治疗的时间较长，大部分患者不能长时间坚持用药，因此护理人员需对患者讲解药物治疗知识，同时告知患者药物最大程度发挥效果的方法。另外，治疗期间患者极有可能出现多种不良反应，例如：恶心、呕吐等，故护理人员需提前告知，从而使得患者保持正常心态，防止出现过度紧张现象。
1.3观察指标
对比两组患者接受护理后的并发症发生概率，包括患者出现泌尿系统感染、坠积性肺炎、下肢静脉血栓以及压疮四种并发症；对比两组患者临床护理满意度以及疾病知识掌握程度，其中临床护理满意评分越高说明患者护理满意程度越高，知识掌握评分越高说明患者掌握知识越高。
1.4数据处理
本次实验研究使用的统计学软件为SPSS20.0，其中使用（±S）进行计量资料两组患者临床护理满意度以及疾病知识掌握程度对比，结果用t检验；用[n（%）]进行计数资料两组患者接受护理后的并发症发生概率对比，结果用X2检验，如数据差异明显，P＜0.05说明统计学意义存在。
2结果
2.1护理后两组并发症概率比较
研究组并发症发生概率2.7%低于常规组并发症发生概率18.92%，P＜0.05，有统计学意义，见表1：
表1 两组患者接受护理后的并发症发生概率[n（%）]
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2.2两组患者临床护理满意度以及疾病知识掌握程度比较
研究组临床护理满意度与疾病掌握程度得分均高于常规组，P＜0.05，有统计学意义，见表2：
表2 两组患者临床护理满意度以及疾病知识掌握程度比较（±S）
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3讨论
随着当今医学界护理模式和护理水平的不断提升，人们对于医疗服务水准和服务质量的重视程度不断攀升。健康教育路径对于患者来说可以为其提供具有高度预见性的护理服务，这不但能够促进患者了解自身最终护理目标，同时能帮助护理人员最大程度的满意患者各项需求[3-4]。
通过文本研究发现，研究组并发症发生概率2.7%低于常规组并发症发生概率18.92%，P＜0.05，有统计学意义；研究组临床护理满意度与疾病掌握程度得分均高于常规组，P＜0.05，有统计学意义。
综上，在脊柱结核护理中应用健康教育路径效果显著，患者掌握的脊柱结核疾病知识增多，且患者并发症发生率显著下降，故值得在临床医学中应用和推广。
参考文献：
[1]胡素光.健康教育路径在脊柱结核护理中的应用及效果评价[J].中国卫生标准管理,2017,8(22):172-174.
[2]张丽春.系统化健康教育在脊柱结核患者中的应用效果[J].中国当代医药,2017,24(23):167-169.
[3]李睿.健康教育路径应用于脊柱结核手术患者中的效果观察[J].中国卫生产业,2017,14(07):46-47.
[4]韵霞,李桂玲.健康教育对高原地区脊柱结核患者的应用效果[J].健康教育与健康促进,2016,11(05):376-377.