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浅谈拓展训练在初中体育教学中的应用

发表时间：2020/3/3 来源：《教育学文摘》2020年4月总第332期作者：杨志钢

[导读] 这样一来才能满足学生学习需求，使其快速适应日新月异的社会环境，并推动我国体育教育事业蓬勃稳定的发展。

湖南省冷水江市毛易中心学校　417500
　　摘　要：如今教育事业已经不再是单一的讲解理论知识，而是更加注重学生的德智体美劳全方位发展。常言道“少年强，则中国强”，只有不断提高学生综合身体素质，他们才能快速适应当前社会发展的环境。所以作为一名初中体育从业人员，在日常教学中应当加强对学生身体素质提高的训练力度，确保每一位学生既能够获得丰富的体育知识，又能够享受体育教学所带来的乐趣。
　　关键词：拓展训练　初中体育　应用
　　传统体育教学模式使得学生难以形成自主锻炼的习惯，这样十分不利于提高学生综合身体素质，再加上各学科的学习压力，使学生更加没有时间和精力去参与体育锻炼，无形之中就会造成他们心理以及生理出现问题。为此初中体育教师应当重视体育锻炼对学生的重要性，加强他们对体育锻炼的重视程度，确保他们能够独立自主完成拓展训练任务，最终成长为对社会和国家有用的人才。
　　一、拓展训练在初中体育教学现状
　　拓展训练是提高学生身体素质的一种有效方式，也是开拓思维以及提高团队协作意识的重要课程，最重要的是能够缓解学生学习压力，使其在心理、生理上能够得到调节，以便于更好地与他人进行沟通与交流，高效率地完成相应的学习任务。但是就目前初中体育教育状况来看，情况并不理想，部分学生仍旧处于“三点一线”的学习压力中，教师之间、学生与学生之间缺乏有效沟通，一旦彼此缺乏沟通就会使其心理、生理造成压力。再者过多的学习任务使得学生没有多余时间去参加体育锻炼，久而久之，就会丧失独立自主锻炼的能力。此外，体育设施、运动场地的匮乏也会影响整体教育水平，所以要想真正意义上提高体育教育事业的办学质量，必须要采取有效的对策来改变拓展训练方式，不断加强对学生身体素质的训练，这样才能从根本上解决问题。
　　二、拓展训练在初中体育教学中的应用策略
　　1.注重因材施教。

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不同的学生在学习能力以及思想意识上是存在一定差异的，这就对教师提出了更高的要求，要充分了解每一位学生的学习特点和理解能力，这是高效开展课堂教学的重要前提，也是满足学生学习需求的必要条件。而要想发挥拓展训练的作用，在日常教学中初中体育教师还应重视因材施教，要充分了解每一位学生的心理特点以及生理特征，为他们设计一系列有计划性、有针对性的训练课程，以此来满足他们的学习需求。
　　2.开展专业培训。很多时候，拓展训练质量的高与低与教师的专业技能相关联，模糊化的教学大纲并不利于提高课堂教学质量，也不能达到提高学生德智体美劳的目的，过于模糊的教学内容容易造成知识的混淆，难以达到最理想化的教学目的。因此初中体育教师在进行拓展训练的时候，除了要讲解必要的理论知识内容外，还应当对学生积极开展专业培训，构建合理、清晰、科学的教学大纲，将最有价值的训练知识点讲解给学生，并与他们进行互动和交流，不断夯实学生的基础理论知识，同时也要及时解答他们在学习中出现的问题和疑惑，以便于他们可以更好地进行后面的学习。此外，专业培训更是确保体育教育能够顺利进行的必要前提基础，能最终确保每一位学生在拓展专业训练中有所收获。
　　3.加强器材建设。除了上述两点外，加强体育器材建设也是必不可少的环节。只有健全教学场地、运动设备，学生才能够较好地进行拓展训练，也只有顺利地进行拓展训练，才可以不断提高他们自身的综合素质以及缓解学习压力。很多时候运动是缓解学习压力和心理压力的有效途径，最重要的是可以使其形成独立自主锻炼的良好习惯，确保他们身心健康发展。而在丰富运动器材的同时，也要为学生制定形式多样的拓展项目，内容多姿多彩的项目能够较大满足学生心理需求，此阶段的学生正处于好动时期，只有满足心理需求才能够充分调动他们的主观能能动性，并与他人进行友好互动和交流，最重要的是可以在不在教师的督促下独立完成相应的拓展任务，进而实现拓展训练的最终目的。
　　4.构建保障体系。体育教育的最终目的是为了提高学生社会适应能力，能够与他人进行友好的沟通和交流，而要想发挥拓展训练的最大化作用，初中教师还应当将可能存在的安全隐患排除，确保所有学生能够在一个安全的环境中进行拓展训练。可以说安全训练是拓展训练中非常重要的环节，而保护学生人生安全也是教师义不容辞的责任和义务。那么构建保护体系就显得格外重要，教师要定期对训练场地中的运动器材进行检查，将可能存在的安全隐患有效排除，从而既能够达到强化学生心理承担压力的目的，又能够促进我国初中体育教育事业全方位发展。
　　综上所述，一个国家要想快速发展和壮大，必须要对现代化教育方式方法进行创新。随着社会的不断进步，也对初中体育教师提出了更高的要求，教师要打破以往传统单一教学模式，将拓展训练积极融入到日常课堂教学活动中去，将促进学生德智体美劳全面发展作为教学宗旨。这样一来才能满足学生学习需求，使其快速适应日新月异的社会环境，并推动我国体育教育事业蓬勃稳定的发展。
　　参考文献
　　[1]王玉萍初中体育教学中拓展训练的应用分析[J].课程教育研究，2019，（49），213。
　　[2]胡兵拓展训练在初中体育教学中的运用分析[J].读与写（教育教学刊），2019，16，（11），111。
　　[3]吴娜初中体育教学中引入素质拓展训练的可行性及方法研究[J].青少年体育，2019，（10），95-96。