江苏省盐城市阜宁县羊寨中心小学　224400
　　摘　要：绘本应用于小学英语阅读教学是对教材内容的有效补充和延伸，其丰富的主题和多样的表现形式为多元化的英语课堂提供了可能性。
　　关键词：英语　绘本　特点　策略
　　阅读是教育的灵魂。在小学英语教学中尝试使用精美的英文绘本，不仅能丰富小学生英语阅读学习的不足，更能给他们的英语学习带来无限乐趣，同时还能带来文化熏陶和艺术享受。绘本阅读教学的过程就是教师带领学生走进精美故事的旅程。通过教师巧妙的引导和故事情节的层层展开，学生逐步了解绘本的故事内容，直至用自己的语言能简单讲出故事或表演出故事，与他人分享绘本阅读的乐趣。
　　一、英语绘本的特点及优势
　　1.在题材和内容方面具有多元化的特点。绘本能贴近孩子的生活经验，是知识性与趣味性的完美结合。它在题材和内容上具有多元化的特点，能有效激起孩子们的阅读欲望。绘本可以是关于动物，可以是关于植物，还可以是关于日常生活的话题。绘本版式设计独特、图画精美，其造型生动、色彩优美的画面对于小学生无疑具有莫大的吸引力。
　　2.在语言结构方面具有重复性和累积性的特点。绘本重复性和累积性的语句可大大降低阅读难度，有效增强学生阅读的自信心。其重复性主要表现在：或是重复性的问句，或是反复性的语句，或是替换性的描述；或是续接性的陈述等。其累积性则表现在：通常以一个简单的句子作为故事的起点，然后在下一页的叙述之前先重述前一页的内容，然后再增加新的语句。以这种渐进的方式累加词句，学生更容易理解和接受。
　　3.在语言特色方面具有生活性和故事性的特点。绘本贴近儿童的世界，它与学生的学习和生活紧密相连，语料丰富且真实。在绘本中，儿童文学家用孩子可以解读的词汇、孩子熟悉的语言结构以及令人着迷的情节汇聚成一个个主题鲜明、结构完整、内容丰富的小故事。故事的主人公是孩子们熟悉的小动物、小玩具或自己同龄的小伙伴；故事的情节是孩子们生活中熟悉的，甚至是曾经发生过的事件。绘本与孩子已有的生活经验密切相连，能引起了他们共鸣，从而激起他们的阅读热情。
　　二、绘本阅读教学的策略与方法
　　1.引导猜想，激起阅读欲望。