赵丹丹 刘博
哈尔滨华德学院 黑龙江省哈尔滨市 150025
摘要：毕业生的就业状况正引起社会的关注，并且随着就业形势的不断变化，许多毕业生对如何选择职业感到困惑，毕业生的就业状况也引起了各个领域的关注。本文首先对我国大学就业指导的历史进行分析，对我国大学就业指导的现状进行深入分析，进行基于实践的调查，以适合已完成的大学就业指导战略具有重要的现实意义。
关键词：大学；毕业生；就业指导；现状；策略
前言
在当今社会，毕业季是大学生的重要人生阶段，可能会遇到各种各样的问题。其中，所有毕业生必须面对的最重要问题是毕业和就业问题。毕业后该怎么办？自己定位和选择适合自己的工作的方式不仅与所有毕业生的工作有关。未来也将直接影响大学的可持续发展。大学毕业生的就业是每所大学都迫切解决的一个严重而紧迫的商业问题。
一、目前高校就业指导工作现状
（1）就业状况
2018年全国大学校友就业创业在线视频会议强调要深入学习和贯彻中国共产党第十九次全国代表大会精神，强调新时代的中国特色，将解决习近平关于以社会主义为指导。通过多种途径促进大学毕业生的就业和创业，努力实现更高的质量和充分的就业，以本着紧抓精神执行重要任务。就业一直是我国就业人口的重要问题，主要是大学毕业生的就业，过去的毕业生和大学的就业状况不容乐观，使得就业的工作更加困难。
在高校毕业生就业面临诸多问题的同时，高校毕业生人数逐年增加，相应的社会就业岗位不足，区域经济发展不平衡，毕业生就业困难，就业不完善的问题。市场机制和毕业生劳动质量结构的失衡，现在在大学中就业问题继续突出，就业形势依然严峻。
（2）大学就业指导的现状
就业指导在美国开始，是一个专业的社会服务工作和研究课题。社会主义市场经济体制改革开放后，我国大学停止了就业指导，毕业生就业成为一种竞争机制，因此大学建立了就业指导中心。毕业后，开始了各种就业指导任务。
高校就业指导的主要内容包括：关于大学生就业状况的指导，关于大学生就业的心理准备的指导，关于大学生应具备的知识和能力的指导，关于大学的职业规划和设计的指导。大学生就业技能指南，大学生就业法律知识指南以及大学生就业政策。对大学生就业信息指导，基本上涵盖了大学毕业生从学校获得工作所需的知识和信息的所有方面。尽管大学就业指导在大学毕业生的就业和创业过程中发挥了作用，但它仍然存在许多弊端。例如，尽管就业指导工作的内容很大，缺乏系统性和一致性，大学没有系统的安排，就业指导课程不能在整个大学生涯中进行，就业指导表单一且不充分。大多数就业指导课程使用一对多一对多的教学方法，并且不能提供个性化的就业指导。每个学生建立一个不完整的就业指导学院团队，大学目前的就业指导团队主要由从事思想政治教育的顾问，负责学生工作的副秘书和兼职教师组成，并且缺乏专业指导。综上所述，针对当前严峻的就业困难和高校就业指导工作中存在的许多问题，将充分利用新时代的“互联网+”理念，创新高校就业指导工作，开发人才资源。
二、高校就业指导工作的提升策略
（1）完善大学就业指导课程体系
我国的地方大学根据高等教育部门的要求开设就业指导和职业发展课程。另一方面，课程的性质弄清楚，以使大学生得到思想上的关注。“大学生就业指导”课程是必修课，“大学生职业发展计划”和“大学生创业指导”可以设置为可选学科。在开学期还应进行调整，以尽可能满足4年制大学生的职业选择需求。为学生提供有关学术职业计划的指导课程，以便能够全面，系统地和清楚地了解的职业计划，并考虑到学生成绩和专业的差异来指导的求职。适应不断变化的就业环境，并确保毕业后的顺利就业。另一方面，开设这些课程加强就业指导工作的理论基础，有力地支持学生未来的职业发展，并在大学四年的本科教育后实现平稳发展。提高学生的整体素质在提高学校就业指导和就业服务质量方面发挥着重要作用。
（2）大学就业指导模型的重构
大学就业指导模型直接关系到大学生的充分就业。目前，如果大学生的就业完全取决于学校的实力，就不能保证就业质量。因此，重建大学的就业指导模型。倡导面向社会、学校、家庭和个人的“四合一”和“全面参与”的新模式，每个模式都有其自身的重点和四方合作的力量，共同推动大学生的成功就业。作为工作环境，社会提供优质的就业资源和良好的就业条件，以使毕业生能够在职场中发挥积极作用并不断壮大。作为大学生就业指导员，学校准确地管理就业方向，了解就业趋势，建立就业平台，扩大就业渠道并指导职业道路。为了大力支持大学生就业，家庭与学校一起积极关注就业信息，并提供大学生就业建议和建议。就大学而言，可能只有10,000名学生，但对于家庭而言，他是100％，因此所有家庭都注意。对于学生们而言，这是一个充满动力、保持良好沟通、放弃旧的过时的雇佣观念，这有助于促进毕业后的就业。
（3）加强大学就业指导队伍建设
建立全面的就业指导团队。新成立的就业指导小组由三方组成。学校一级主要包括求职部门的教师和就业指导课程的工作是为整个学校的求职做全面安排。部门级团队应包括部门主要负责人，负责学生工作的讲师、顾问和负责就业工作的专业课程教师。因为辅导员和学生之间关系最密切，并且对学生的现实情况有更好的了解，所以辅导员加强的专业研究，制定大学生的职业计划，并积极地进行就业指导。此外，专业指导教师应有选择地纳入就业指导小组。具有扎实的专业知识，可以帮助学生解决实际问题。校外专业人员主要包括就业指导专业人员，优秀企业家，作为大学和大专院校就业指导工作的补充，通过分析市场状况，行业特征，就业标准等来提供有力的补充指导。通过以上措施，才能真正实现大学对就业的全面领导责任，尽力而为，团结协作，为大学生提供更好的服务。
结束语
简而言之，对于大学就业指导而言，这既是机遇，也是挑战。大学的就业指导工作与大学毕业生的就业问题和基本人民的生活问题有关。基于当前大学毕业生就业难的现状，大学就业指导员掌握了时代特征，以“互联网+”为工作理念和工作方式进行创新的典范。加强就业指导的有效性，提高大学毕业生的就业竞争力和就业成功率，帮助大学发展人才。
参考文献
[1]乔德宝.大学生就业与职业发展指导——起航职场规划人生[M].上海:同济大学出版社;2019.
[2]尚光美.大学生就业指导与职业生涯规划[M].北京:首都经贸大学出版社,2019.
[3]许瑜铭.“互联网+”视阈下大学生就业指导路径改革探索研究——以郑州市A学院为例[D].河南:郑州大学,2019-05-01.