①宋芳 ②王瑞
河南省焦作市马村区待王学校
在英语学习中，朗读是十分重要的学习方法。特别是大声朗读课文，对全面提高英语水平十分有益。它不仅能帮助学生深入理解文章的思想内容，引导学生进入艺术境界，享受语言带来的美感，同时还可以丰富词汇，增强语感，提高驾驭语言的能力,从而说一口标准地道的英语。那么，作为英语老师，我们该怎样去培养学生的朗读能力，提高他们的朗读水平呢？以下是本人近几年的一点收获，希望与大家共享。
一、读准语音
语音是学习英语的基本功，也是朗读好单词、句子和课文的基础。它不但有利于从声音方面来表达思想，而且还可以提高朗读的水平。要读音准确首先必须读好48个音素，记住48个音标符号，能根据音标正确读出单词的发音。其次，要求学生掌握语音的一些读音规则，特别是五个元音字母在重读开音节和重读闭音节中的发音规则。这是语音教学中最基础的规则。同时在这一阶段还要注意逐渐向学生介绍单词的音节和重音的基础知识。最后，将26个字母以及字母组合的常见发音教会学生，把字母和音标结合起来学习，通过反复地、不断地对比，朗读，使学生能够见词会读，见音标能够拼写出单词的境界。为了使学生有这样的基本功，每一届三年级学生，我都要先花上两三周的时间进行这样的语音教学。英语语音教学贯穿整个英语教学的过程之中。为学生的今后的英语学习奠定了坚实的基础。
二、读准单词
词汇是语言的基本要素，是语言的建筑材料，是听说读写的基础。单词读不准，直接影响到人们的听力和对语言的理解能力。因此，在学完语音之后，将每一单元的单词集中教。首先让学生利用刚刚学过的语音试着读，（不仅及时复习了语音，而且又将语音进行了运用。）其次给学生放录音，让学生们仔细听每一个单词的读音。反复听上两到三遍。接下来三人小组，一个学生读，另外两个学生听，并对读的不准确的词进行纠正。最后再放录音，直到学生们读准每一个单词为止。因为已经学过每一个字母和字母组合的发音，在不断朗读的过程中，多数学生已经将单词的拼写记住。
三、准确流利地朗读句子
由于受到母语的影响，学生读起英语来，结巴生硬，比较不准确，“哑巴”英语屡见不鲜。为了打开学生的金口，让他们读一口流利而又准确的英语，我将每一单元的重点句子进行归纳，让学生进行朗读，我主要采用以下几点做法：（一）读准句子。1.帮助学生分辨出哪些单词应该重读，哪些单词不应该重读，并给学生讲解句子重读的规律。2.在教长句时，让学生注意意群和句群，如何进行适当的停顿。
3.培养学生连读和不完全爆破的读法，并养成习惯。4.注意句子的节奏感。5.注意语调的运用，特别是升调和降调在不同语境中的使用。（二）反复大声地朗读，让每个句子都能在心中留下极深的印象，直到每句话脱口而出。（三）引进一些竞争机制。为了提高全班学生朗读句子的积极性，我常常在课堂上引进一些竞争机制。比如，两两比赛：两个学生针对每单元的重点句子相互交替快速提问，没有及时读出来的为失败者。小组比赛：每组人数均等。一个一个的提问。说出句子最多的那一组就是获胜组。并且给予及时物质奖励。这不仅提高了学生的朗读能力，而且也训练了学生的反应能力和记忆能力。学生们在充满紧张而又愉悦的氛围中将书上的重点句子储存脑子里，对课文的学习打下了良好的基础。
四、准确流利地朗读课文
朗读是提高阅读能力的有效方法之一。通过朗读进一步加深对所读材料的理解和记忆，达到自我欣赏和感染他人的境界。因此，每学一篇课文，我都要求学生注意朗读的方法。首先让他们仔细听课文的录音磁带，确保发音准确，重音和语调的正确，并注意哪些地方要连读，用笔做好标记。注意模仿磁带上的语调。注意在什么地方停顿，要反复听，直到自己可以准确地朗读全文。然后要求学生利用早读时间在教室里大声地朗读，课堂上我也经常给学生们朗读课文的机会。（我最喜欢听学生们在课堂上齐读课文，那感觉真是惬意之极。）也经常鼓励学生在校园中环境优美安静、空气清新的地方朗读。学生们大多喜欢在旁无一人的树荫下放声朗读。这样既可以享受优美安静的环境、呼吸新鲜空气，又可以宣泄自己对英语的热爱，真可谓是一举两得。
另外，我还从网上下载一些有趣味性的童话故事和一些具有教育意义的文章，先让学生在课下读熟，再利用课前五分钟展示给大家，已达到共享。有时还下载一些绘本，让学生利用社团课分别角色朗读和表演。对于一些优美的文段和经典句子，我都要求学生背诵，让他们铭记在心，出口成章。
为了鼓励勤奋好学的学生和约束管教懒惰的学生，我将朗读作为期末考试中的一项。每学期期末进行一次朗读测试，并将成绩记录在案，通过校讯通的形式发给家长。本项成绩得到了家长的重视。学生们都积极投入到朗读这一项活动中，不敢怠慢。
经过将近四年的朗读训练，学生们的口头表达能力大大提高，英语语感大大增强，体会到英语的音韵美，节奏美，培养了学生们学习英语的热情，同时也提高了学生们的阅读能力。
多年来，本人一直遵循这样的一个教学原则，培养了一批批英语学习爱好者，他们把朗读作为一种美的享受。每次走进教室，远远都能听到学生们朗读单词、句子和课文的声音。那声音，是那么的动听，那么的悦耳，那么的优美。我的心中就会升起一种说不出的喜悦。
老师们，重视学生的英语朗读吧，朗读能培养语感，朗读能内化情感，朗读能提高听的效果、阅读的能力。朗读能使你的教学事半功倍，会使你的学生终生受益！