张成凤
甘肃省兰州市永登县新城区小学 730300
摘要：在小学班级的管理过程中，班主任发挥着关键的作用，班主任的管理理念对小学生的学习与成长起到了重要的影响，因此，小学班主任需要将管理工作的每一个细节进行完善。随着我国教育水平的提高，学生的心理健康问题引起了班主任的高度重视，心理健康教育成为了当前小学班主任管理的重要内容之一。以下本文将针对心理健康教育在小学班主任管理中的实施展开详细研究。
关键词：小学；班主任；心理健康教育；管理
小学生是国家和社会的未来，由于小学生的年龄较小，因此，小学班主任在班级中将发挥重要的引导作用，班主任应对小学生的学习和成长给予正确的指引。伴随着我国的经济实力提升，小学生的心理健康问题引起了教育工作者的重视。心理健康对小学生的学习和成长有着直接的影响，因此，小学班主任需要在班级管理的过程中将心里健康教育重视起来，并对小学生实施开展积极的引导，促进小学生可以得到身心健康的发展，为小学生的学习提供优良的保障。
一、开展自我意识教育
自我意识教育是心理健康教育的关键组成部分，小学班主任需要在管理的过程中为学生实施开展完善的自我意识教育。小学生的年龄较小，因此，小学生对世界中的事物以及自身的认知都不够全面，所以班主任需要将自身的职责发挥出来，引导学生完善对自我的认知。自我意识便是一个认知自身的过程和体验。小学班主任需要进行专业的学习，并为小学生制定出完整有效的自我意识教育。小学班主任在管理中可以实施的自我意识教育主要包含三个部分，首先是引导小学生完成正确的自我认识，其次带领小学生进行良好的自我体验，最后安排小学生完成实时的自我监控。伴随着年龄的增长，小学生对自我的认知将会逐渐全面，所以小学班主任需要对不同年龄段的小学生开展不同的自我意识教育，确保自我意识教育发挥出良好的效果。小学班主任需要引导小学生对自身的行为做出积极正确的评价。以语文考试为例，对于语文成绩较差的学生，班主任需要引导小学生从多元的角度来分析自身，以此来培养小学生的自信心、保护小学生的自尊心。再比如，以小学生乱扔垃圾为例，小学班主任需要鼓励小学生进行自省，使小学生培养出正确的自控能力。总之，在小学阶段开展良好的自我意识教育对于小学生的学习与成长都有着关键的作用。
二、学业问题的正确辅导
通过对当前小学教育现状进行分析调查，可以发现大部分小学生出现的心理健康问题都与自身的学业问题有着紧密的关联。
因此，小学班主任需要在学业问题上给予小学生正确的辅导，确保小学生可以积极正确地面对学业上出现的问题与错误，培养小学生的心里素质，使小学生的心理健康得到保障。比如，在语文学习的过程中，一旦小学生在语文学习的过程中呈现出了低迷、学习兴趣不高、学习主动性较差的状况，班主任便要给予高度的重视。首先，班主任需要对学生状态不佳的原因进行分析。班主任需要结合学生周遭的外部环境展开分析，诸如家庭、班级等方面。同时还需要对小学生内部的自身因素进行分析。在班主任找出学生学习状态不佳的原因后，班主任需要针对相对应的问题给予正确的应对。班主任需要采取温和亲切的言语鼓励小学生，同时帮助小学生解决学习上出现的问题。班主任还需要与家长取得紧密的联系，将学校教育与家庭教育进行结合，确保为小学生提供良好的学习、成长环境。
三、创新丰富心理健康教育的形式
近年来，小学生的心理健康教育引起了小学班主任的广泛重视，然而小学班主任在管理过程中的心理健康教育实施成效却不甚明显。心理健康教育效率较低的原因便在于班主任采取的教育形式比较枯燥、单一。兴趣决定了小学生参与到心理健康教育中的能动性，因此，一旦班主任开展的心理健康教育过于单调，小学生将失去兴趣，从而降低了小学生的依从性，不利于教师开展有效的心理健康教育。因此，在当前的阶段，小学班主任需要创新丰富班级管理过程中的心理健康教育形式，使心理健康教育得到良好的实施开展。比如，小学班主任可以采取多媒体设备来开展心理健康教育。教师将心里健康教育的内容进行动画形式的转化，并在班级的多媒体中为学生播放。小学生的年龄决定了其对动画的形式有着浓厚的兴趣，因此，小学生认真地观看了心理健康教育视频，使心理健康教育的效率提升。其次，小学班主任还可以将心里健康教育的内容与游戏进行结合，小学班主任需要深入到学生的群体中，与小学生共同进行心理健康的游戏，为小学生树立积极正确的价值观念和世界观念，确保小学生的心理健康。
四、设立心理健康咨询箱
小学班主任需要在管理的过程中创新自身的管理理念，因此，突破传统的心理健康教育模式是当前小学班主任需要进行的管理任务之一。教师需要将先进的管理理念融入到心理健康教育中，设立心理健康咨询点是小学班主任可以进行的有效尝试。比如，班主任在班级中设立心理健康咨询箱，一旦小学生感到心中有了困惑，便可以将自己的烦恼写在纸上投到咨询箱内。小学班主任需要及时地对箱内的内容进行阅读，并给予小学生正确的引导，为小学生的心理健康教育做出贡献。
结束语：
综上所述，小学生的心理健康教育是当前教育界关注的重点，小学班主任需要完善班级管理的细节，为学生提供正确的引导，保障小学生的身心健康成长。
参考文献:
[1] 谭春姿.初中班主任实施心理健康教育的策略[J].读与写(上，下旬),2016,13(6):339.
[2] 薛建平,孙丽娜.初中班主任工作中的心理健康教育策略研究[J].中国校外教育（中旬刊）,2017,(7):31,33.