黄开健
丹江口市浪河中学??442712
【摘要】艺术教育有助于培养人的认知能力，艺术教育有助于培养人的创造能力，艺术教育有助于提高人的审美能力，艺术教育有助于提升人的心理调适能力，艺术教育有助于培养人的社会交往能力，更重要的是，艺术教育有助于人的人格形成。
对每个人来说，艺术教育是生命早期发展的主要动力，是全面提升个体素质与能力的重要路径。每个儿童都拥有一颗艺术的心，儿童就是天生的艺术家，每个儿童都天生拥有着游戏的精神和艺术的心灵。
【关键词】艺术教育??受益终身
艺术素质是每个人应该具备的艺术素养，当你具备了一定的艺术素养，那你就有了一定的审美情操和良好的思想品质。因此我们要注重艺术教育，特别是加强开展学校艺术教育。
艺术教育是要提高人们对美的感受和理解，培养对艺术的表现力和创造力。艺术教育必须进行必要的技术训练，不能停留在单纯的知识传播、感受音乐、鉴赏音乐，而是必须掌握一定的技能。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。
艺术教育的意义
艺术在中国历史上，尤其是宋朝文人画大兴之后，一直是文化教育的一部分，只是不显而已。
在当代社会中，“艺术教育”具有广义和侠义的含义。狭义的讲，“艺术教育”可理解为对培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育。广义的讲，“艺术教育”是美育的核心，它的根本目的是培养全面发展的人，而不是专业艺术工作者。
艺术教育并不要求每个人学会创作，只是想让更多人欣赏世上已有的美好创造。好比教你认汉字，不是让你写《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》，而是让你可以读这些美好的东西。
艺术教育的作用
1.审美认知作用
主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。
2.审美教育作用
主要指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，使读者、观众和听众感受与领悟到博大深厚的人文精神。
3.审美娱乐作用
艺术的审美娱乐作用，主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦，愉心悦目、畅神益智，通过阅读作品或观赏演出，使身心得到愉快和休息。
艺术教育的现状
不得不说我国的艺术教育相比较发达国家而言比较落后，但是国家的艺术教育正在抓紧步伐快速发展当中。“美育”成为现在学校提的最多的一个词。不过艺术不像是语数外可以有一个明确的标准答案来兑现的，艺术是滋润人心灵和修养的长期驻扎在人的精神层面的东西。
艺术教育的落实
在大力提倡素质教育的今天，艺术教育尤为重要，他在提高人的素质方面有着不可替代的作用。可是在农村艺术教育是学校教育中最薄弱的环节，它的落后也制约了基础教育和素质教育的全面发展，所以一定要在农村中小学校中很好的落实艺术教育。
一、转变教育观念?健全组织机构
教育观念是对教育的根本看法，对教育教学实践活动具有指导和统领作用。艺术教育同普通教育相比具有独特的办学模式和特点，在新的历史条件下，应当树立起培养创新精神的艺术教育观念，整体化知识教育观念相结合的艺术教育观念。学校艺术教育是要通过让学生在学习绘画、音乐、舞蹈等过程中拓宽知识面，提高审美境界和艺术修养，从而促进学生德智体美劳的全面发展，成为具有崇高理想和伟大目标的建设社会主义现代化的一代新人。
二?、高度重视，加强艺术教育制度建设
在学校教育管理体制中，要把艺术教育作为学校教育的一个重要组成部分和实施素质教育的重要内容来抓。要有一名学校领导分管艺术教育工作，成立由分管领导、教导主任、专业教师组成的艺术教育指导小组。每学年和每学期的艺术教育工作，都有具体的工作计划和要求。对全校艺术教育工作定期进行研究、检查，并有各个时期的质量总结报告。建立信息特色发展规划和学校艺术教育管理细则，层层落实，使艺术教育真正落到实处。从提高认识到组织开展活动，从提高自身业务素质到艺术工作量化管理，从器材保管到学校艺术教育投入，加强艺术教育管理，做到有章可循。，
三、提高认识，营造艺术教育氛围
素质教育的根本出发点是围绕提高民族的整体素质这个中心，促使全体学生获得全面发展，促使每一个学生的个体都得到发展。促使每一个学生的个性都得到发展。为了更新教师的观念，提高教师的认识，要在教师中进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。通过学习，使教师认真领会素质教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的认识。并利用各类活动和迎检工作进行多项丰富多彩的展示活动，既宣传了学校，又为学生们提供了展示才能的舞台。
四、挖掘潜力，提高艺术教师的教学基本功
艺术包括声乐、舞蹈、器乐、书法、绘画等很多方面。因此，要搞好艺术教育，必须要有一支学有所长的专业教师队伍。要使学生的艺术素质得到提高，教师首先要提高自己的艺术素质。教师要有一种艺术特长，这是艺术教师应该具有的一种教学基本功。也要求教师具有一些艺术的基础理论，并自觉练就一种艺术特长。
五、利用课堂，进行多种形式的艺术教育
艺术教育是学校的重要组成部分，课堂教学是艺术教育的主渠道。强化艺术教育，要紧扣有效，抓实常规教学。通过多种形式考核学生，测评教学质量。
音乐方面??把竖笛、口琴这些普及面广的吹奏乐器引进课堂，通过器乐教学，促进学生视唱能力、识谱能力、欣赏能力和音乐记忆能力的提高。根据教材的安排特点和学生的年龄特点，在课堂上增加地方音乐游戏，以及反映家乡风情的歌舞教学。
美术方面??充分挖掘艺术教育资源潜力，在课堂教学中有计划地安排体现地方艺术的剪纸、彩塑、编制等内容，并引导学生把自己的作品用来美化自己的学习环境，充分利用现代化教学手段，把世界名画、富有特色的名胜风景等引进美术课堂，精心组织学生进行欣赏。
其他方面??语文学科中注重书法艺术渗透，朗读教学中注重创新艺术情境，体育学科中注重锻炼学生的形体，数学课中巧借精美的多媒体投影画面和轻松愉悦的音乐，帮助学生构建良好的学习心理。
因此，在平时的教学要求中，要求各任课教师充分挖掘教材内容对学生进行潜移默化的艺术教育。
六、开展课外活动，形成艺术教育特色
定期举办校园文化艺术节。为了更好地展示学生的艺术才能，学校定期举办“校园文化艺术节”，要求人人参与，班班发动，在以班级为单位展示活动的基础上选拔优秀节目参加学校的汇演。在艺术节活动中，学校可以通过设置“文化长廊”“课堂展示”“艺术作品展评”“文艺汇演”等几个板块，彰显学校特色，提升学校的文化内涵。
积极参加上级各部门组织的各级各类艺术活动。
此外，还要加强保障学校艺术教育资金的投入。学校在艺术教育上有专项投入经费，用来配备艺术器材，用于改善艺术设备。
学校应成立艺术教育领导小组，建立艺术教育工作长效机制。
艺术教育的发展
艺术教育的发展需要学校、家庭、社会的共同努力，少儿的艺术培养是让每个有机会或者有条件的孩子都应该接受到的学习，因为艺术学习本身就是一个感性思维传递的过程。孩子在我们普通的日常生活之外，规律的文化课学习之外，如果能够有很好的艺术导师给予他们艺术上的指导，终生都是一个受益的过程。如果父母稍有意识，基本上3岁就开始进行艺术学习了。
因此，艺术教育让每个人具有了无限的可塑性。我们希望艺术教育沿着宽阔的道路向前发展。让每个人都能接受到愉快的艺术教育，让一切的美好都能实现。让艺术之花遍地盛开，愿我们插上腾飞的翅膀，沿着艺术道路不断前进，走向美好的明天。
以上是个人对艺术教育的一点看法，或者是一点希望，不对之处请各位提出宝贵的意见。谢谢！！