吕忠山
黑龙江省密山市职业技术教育中心学校 黑龙江密山 158300
摘要：音乐是教育教学的重要组成部分，更是陶冶学生情操，培养学生艺术欣赏能力的重要途径。尤其是在素质教育的大背景下，以促进学生德智体美劳全面发展的教育教学正在如火如荼的开展。而音乐作为美学教育，它不仅可以提高学生的审美能力、还可以促进学生的综合发展。尤其是在职业高中教育教学中，由于部分职业高中院校过度重视学生的职业技能教育，对音乐教学的重要性没有足够的认知。因此，本文将对职业高中公共艺术音乐欣赏教学的有效开展进行探究，希望对广大一线职业高中音乐教师有所帮助。
关键词：职业高中；公共艺术；音乐欣赏
由于职业高中教育教学的特殊性，所以部分职业高中院校对音乐教学缺乏足够的重视。比如在传统教学观念的影响下，部分职业高中院校认为音乐学科并没有实质性的作用，部分职业高中在专业设置上也开设了音乐专业。就像公共艺术音乐课程就是我学校开设的音乐教学专业。但是在现阶段的职业高中公共艺术音乐教学中存在的问题依然还有很多，比如课程安排上过度重视职业技能教育，公共艺术音乐欣赏教学中教学资源的缺少等等，这些都是现阶段职业高中公共艺术欣赏教学中存在的问题。然而想要提高职业高中公共艺术音乐欣赏教学的效率首先就需要找出问题、解决问题。
一、现阶段职业高中公共音乐欣赏教学中存在的问题
（一）教学资源匮乏和教学观念陈旧，学生参与音乐欣赏的积极性不高
从当前的职业高中公共艺术音乐欣赏教学的现状来分析，教学资源匮乏和教学观念陈旧是影响教学质量提高的主要因素之一。在传统教学观念的影响下，部分教师认为只要学生学好课本上的知识就可以了，开展课外教学仅仅只是为了勾起学生的好奇心。而在职业高中公共艺术音乐赏析教学中，有一些教师依然秉承着这种想法进行授课，仅仅只让学生们欣赏教材上的知识内容，对拓展教学缺乏足够的重视，因此导致教学资源匮乏。而对于学生来说，长期的处在这种教材资源缺乏的音乐欣赏课中不仅无法提高教学效率，甚至还会降低学生们的学习积极性，更别说提高公共艺术音乐与欣赏教学的效率了。
（二）部分学校过度重视专业技能教学，对音乐教学缺乏足够的重视
过度重视专业技能教学是职业院校普遍存在的问题。因此职业高中院校自然也是如此。在现阶段的职业高中艺术音乐欣赏教学中，有些学校为了提高升学率将更多的时间安排给了专业技能教学，而对公共艺术音乐欣赏教学则没有引起足够的重视。不仅如此，部分职业高中学校还把仅有的几节音乐课程霸占，其目的是为了让学生巩固和学习专业技能，尽管有些职业高中开设了音乐专业，但是在公共艺术音乐欣赏上却没有引起重视，这就导致音乐教学整体质量得不到有效的提升，并且长期的处在这种教学模式中还会降低学生学习音乐的积极性，最终影响了学生的综合发展。
二、职业高中公共艺术音乐欣赏教学的重要性
音乐是德智体美劳的重要组成部分，而德智体美劳是素质教育的核心。因此，在素质教育的大背景下我们必须加强对音乐教学的重视，这样才能促进学生的综合发展。此外，随着教育事业的发展，音乐教学在教育教学中的地位得到了凸显，有越来越多的人们认识到了音乐教学发挥的积极作用和影响，这不仅体现了教育事业的进步，同时也体现出了以学生为主体的教学观念和思想。而职业高中教育作为教学体系不可缺少的一部分，因此音乐教学在职业高中教学体系中也应加强对音乐教学的重视。
同时，职业高中院校的学生学习压力较大，并且正处在心理和生理成长最为关键的时期，也是其思想到的价值观形成的重要时期，所以在这一时期音乐教学带来的影响是非常深远的，一方面可以让学生通过公共艺术音乐欣赏课程提高自身的音乐欣赏能力，另一方面可以陶冶学生的情操，让学生在紧张的学习压力下放松自己，从而为未来的学习奠定基础。由此可以看出职业高中公共艺术音乐欣赏教学的开展无论是对学生的发展还是教育改革都发挥着重要的影响。
三、职业高中公共艺术音乐欣赏教学开展策略
（一）学校要加强对公共艺术音乐欣赏教学的重视
职业高中公共艺术音乐欣赏教学中，想要提高公共艺术音乐欣赏教学的效率首先就需要学校加强对公共音乐欣赏教学的重视，只有对公共音乐欣赏教学有足够的重视才能在课程安排上以及教学观念上进行改革和创新。因此，作为职业高中院校要发挥好自身的引导和表率，首先对课程安排进行改革，比如专门开设公共艺术音乐欣赏课程，科学、合理分配教学时间，因此来保证音乐教学的有效开展，保障公共艺术音乐欣赏教学的顺利进行。此外在教学观念上，学校要加强对音乐课程的重视，认识到音乐课程对学生带来的积极影响，并且为音乐公共艺术欣赏教学的开展提供有利条件，比如互联网信息技术设备、音响以及表演室等等，这些都是学校需要注意的方方面面。对公共艺术音乐欣赏教学引起重视，这样才能提高欣赏的效率，从而促进职业高中学生的综合发展。
（二）加强实践教学的开展，在实践教学中进行音乐欣赏
实践是证实理论的重要途径，是帮助学生加深对知识理解和感知的有效方式。所以在开展职业高中公共艺术音乐欣赏教学中教师要加强实践教学，通过开展表演进行实践，以此来帮助学生更直观的感受音乐带来的影响，从而达到陶冶学生情操和提高学生音乐欣赏能力的教学目的。就像我校在公共艺术音乐欣赏教学中就组织学生开展了唱歌实践，让学生在欣赏完乐曲之后进行表演，或者是让学生跟着公共艺术音乐进行表演，通过这样的方式来帮助学生获取最直观的感受。这样不仅能激发学生们参与公共音乐欣赏教学的积极性，同时也可以提高公共艺术音乐欣赏教学的效率。因此，加强实践教学不失为提高职业高中公共艺术音乐欣赏教学质量的重要途径。
（三）以公共艺术音乐欣赏教学为核心，改变传统的教学观念和方法
教学观念是影响教学有效开展的直接因素，也决定着教学开展的方向和宗旨。因此，在职业高中公共艺术音乐欣赏教学中教师要以提高欣赏教学效率为核心，积极的改变传统的教学观念和教学方法。就像我校定期组织教师进行培训，其目的是为了提高教师的教学技能，使教师可以改变传统的教学观念。通过这样的方式我校音音乐教师积极的对传统的教学观念进行改革和创新，在公共艺术音乐欣赏教学中注重拓展了教学资源，为开展更高效的公共艺术音乐欣赏教学提供了有利条件。而作为学校，对表现突出的教师进行了表扬，同时也设定了一些奖励。我校经过一段时间的改革和创新，公共艺术音乐欣赏教学的效率得到了大幅度的提升，教师们的积极性和主动性也得到了大幅度的提升，这对职业高中学生的综合发展和教学改革都起到了深远的影响。
结束语：
总而言之，职业高中公共艺术音乐欣赏教学的开展体现出了音乐学科在教育教学体系中的重要性，体现出了以学生为主体开展教学，同时也促进了素质教育的有效开展。因此，作为职业高中的音乐教师要发挥好自身的引导作用，要对公共艺术音乐欣赏教学引起重视，并且积极的改变传统的教学观念，以此来提高教学效率。而作为职业高中也要发挥好自身的引导作用，为公共艺术音乐欣赏教学的有效开展提供有利条件，从而促进学生的综合发展。
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