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疫情情况下线上幼儿家庭教育模式的研究

发表时间：2020/12/29 来源：《教学与研究》2020年12月下作者：徐丽芳

[导读] 网络教育作为一种新型的教育模式，近年来受到了广泛的关注。学校也提供在线教育课程供幼儿学习。

江西省永修县新城幼儿园徐丽芳

           网络教育作为一种新型的教育模式，近年来受到了广泛的关注。学校也提供在线教育课程供幼儿学习。疫情下的教育教学是一种以线上教育的主流形式，在教育模式创新上无疑受到了前所未有的挑战。线上和线下两种教育模式应取长补短，深入融合，共同发挥互联网时代的强大协同作用。如何让教师对疫情期间家庭教育的独特性及家庭教育生活化有新的认识和理解，指导家长进行有效的家庭教育指导的策略，从而促进教师与家长沟通能力的提升。
          （一）丰富家庭教育指导资源的呈现和传递方式方法
           家庭教育指导资源，一般分为活动类和家庭教育指导类。活动类资源以家庭亲子游戏为主，其他综合活动为辅呈现方式以视频、PPT、文稿等为主; 家庭教育指导类资源以科学育儿问题为导向，系统对家长进行幼儿发展规律和教育方法的指导，实现家园教育的一致性，呈现方式以文稿为主。在对家长的指导上，基本是通过微信群或幼儿园公众号等平台进行推送，同时要考虑无法使用或不方便使用网络平台的家庭，定期通过电话等方式进行家访和指导。幼儿在园期间，家长讲座、家长开放日等集体活动，要注重用理论加案例，事实的方式传递教育理念。例如《捕光小达人》花样玩法: 可以将光打在地上，幼儿随光源位置的变化进行四散追逐，体验游戏带来的乐趣。这一游戏简单明确家长可以根据实际情况操作。在家庭教育指导类资源的撰写中，要有理有据，引用理论要有提炼，对于事实的指导有针对性，对策要可操作。例如《做好时间管理宅家生活有序》，对于时间管理的必要性引用了国外研究成果，“在假期里最好让孩子同时拥有三种时光: 玩耍时光、休息时光和陪伴时光”，“养成正向的时间管理习惯”，对如何做好时间管理，提出了对策，“家长和孩子共同制定作息表”，同时提供了制作作息表的具体方法，用长短不同的纸感受时间的长短等。
          （二）适宜选择家庭教育指导资源内容和材料
           目前对于家庭教育指导资源的内容选择，包括五大领域内容、幼儿身心发展特点设计内容、结合幼儿园园本课程情况设计内容、根据教育目标德智体美劳进行设计等。

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一些幼儿园也会根据家里现有材料来设计游戏内容和挖掘价值，但要注意满足幼儿全面发展的需求，深入研究材料的教育价值。亲子游戏材料不同于幼儿园的材料投放，要基于家庭常见，具有一定的普适性和推广性、安全性、趣味性。家里的材料一般属于可再造、低结构、低成本的材料，例如：翻花绳游戏，在原有玩法的基础上，从单人玩到两人玩，再到多人玩，通过创造新的游戏让翻绳有了新的功能，属于可再造的材料; 家里常见的扑克牌，可变性强，玩法多样，例如纸牌数字游戏、纸牌翻翻乐、好玩的扑克牌、扑克大变身等多种类型游戏，属于低成本的材料; 家中的纸杯、纸巾等材料，都能创造出各种有趣的游戏或活动，属于低结构的材料。
         （三）挖掘家庭教育指导资源价值的潜力
           家庭教育指导的价值主要依据为幼儿身心发展特点，要在符合幼儿发展规律的基础上，进行指导或设计游戏。例如《眼力大挑战》先将颜色卡放在上面，再将四个勺子摆成不同方向放在颜色卡下面，使用勺头来指引方向。幼儿通过观察颜色和勺子的方向，将四种颜色的玩偶对应颜色卡摆放在下面，玩偶头要与勺头方向相同。用到了家里的玩偶和勺子，替代物品棉签、笔、筷子，不用颜色的袜子、彩笔、包装盒等，玩偶可以幼儿喜欢的五颜六色的玩具替代小班使用了玩偶，即孩子比较喜欢的物品，基于幼儿的兴趣培养观察力。家庭游戏材料服务于游戏内容，不但要设计玩法，还要深入挖掘价值。从一物多玩到一物深玩，既能挖掘出小材料的大价值，也能激发幼儿的活动兴趣。一物深玩，体现出了游戏的连续性、递进性，深度的游戏，能够帮助幼儿，养成认真专注不怕困难、勇于坚持、挑战等学习品质。
          例如《多变的小球》，我们给的建议是保留小球进洞的游戏，就是通过幼儿手部操控绳子让小球进洞。游戏中通过更换不同大小的球、瓶口不同大小的瓶子，以及调整绳子的高矮、角度来逐步提高游戏的难度，在此过程中增加亲子竞赛、游戏记录和亲子合力进球的环节。游戏能够提升幼儿的专注力、耐力、控制力、手眼和身体协调能力。家长也是真正参与到游戏中，有竞赛，有共同完成任务的环节，改变了之前家长辅助游戏、可有可无的角色。从一物多玩到一物深玩，既能挖掘出小材料的大价值，也能激发幼儿的活动兴趣。
          在社会信息化的今天，互联网早已经改变了人们接受教育的方式，新冠疫情的特殊时期进行的线上家庭教育作为教育方式的一种延伸，不仅仅是社会经济发展的必然结果，它更是顺应了大家对于快速学习，个性化学习的要求它将以其便捷性，移动性和灵活性的优点，走进校园学习之中，逐渐成为教育的主流模式之一，使学习真正成为人们生活的一部分相信新冠疫情的特殊时期进行的线上家庭教育模式一定可以做到人人都是传道者，人人都是授业者，人人都是解惑者。