姜国帅
山东省淄博市临淄区实验中学 山东 淄博 255400
摘要：在新课改的推动下，我国教育教学水平正在不断提升，目前初中语文教学环节中，情感教育的实施，是落实新课程改革“情感、态度、价值观”目标，推进初中语文教育改革的有效途径。因此，初中语文教师应继续构建和谐的师生关系，深入挖掘语文教材中蕴含的情感因素，紧密结合多媒体辅助手段，开展社会实践活动，实施情感教育，全面提高初中语文教学效果。
关键词：情感教育；初中语文；教学；渗透；有效性；研究
前言：新课程改革提出了“情感、态度、价值观”的教学目标，明确了情感教育在课堂教学中的重要性。与传统道德目标相比，“情感、态度、价值观”目标更具具体性和可行性，也体现了情感教育的多维性、复杂性和层次性。因此，在现代教育背景下，情感教育已成为教师教育不可或缺的组成部分。语文作为一门工具性、人文性的学科，是渗透情感教育、实现德育目标的重要学科。因此，教师在初中语文教学中，应立足新课改理念，结合语文学科人文教育内容，实施科学有效的情感教育，有效引导初中生情感、态度和价值观的形成，全面提高初中生思想道德素质。
一、情感教育在初中语文教学中渗透得重要性
初中生正处于青春期，心理和生理发育都不够成熟，在成长过程中，容易受到一些不利因素的影响，最终导致世界观和价值观的扭曲。在初中心理教育缺失的背景下，语文教师在引导学生心理、塑造学生价值观方面发挥着重要作用。情感教育在初中语文教学中的渗透，教师通过渗透“情感”因素，如感恩教育、审美教育、爱国主义教育等，丰富情感因素，有助于激发学生的情感，引导学生形成正确的价值观，为学生的健康发展打下基础。因此，初中生的成长与发展离不开情感教育。
情感教育既是一种教学策略，也是一种教学方法。在新课改背景下，教师应以“知识技能”目标为主线，积极渗透“情感、态度、价值观”，在过程中注重“过程与方法”，这是相关方面对新课改三维教学目标的诠释学者。由此可见，在初中语文教学中实施情感教育，是新课改赋予现代教师的责任和使命，是提高学生个性和价值观，促进学生健康成长的保证。在传统的语文教学模式中，教师只注重新课改的“知识技能”目标，忽视了其他教学目标的重要性。应试教育模式一方面影响着学生的全面发展和可持续发展，另一方面也阻碍了初中语文教学改革。在初中语文教学中渗透情感教育，是实现新课改“情感、态度、价值观”目标的有效途径，有利于促进初中语文教学改革。
二、情感教育在初中语文教学中渗透的有效性对策
1.构建和谐师生关系，融洽课堂教学氛围
结合情感教育的内涵，我们知道在初中语文教学中实施情感教育的关键是营造一个“和谐和谐”的课堂教学情境和氛围，有利于学生的学习。因此，在初中语文情感教育的实施过程中，教师应构建和谐的师生关系，促进和谐的课堂教学氛围，为情感教育的实施奠定基础。首先，初中语文教师要加强与学生的交流，特别是情感的交流，缩短师生之间的距离，这样语文教师不仅可以提高教学质量，其次还要提高教学质量，语文教师要不断丰富教学语言，不仅要有口语，还要有肢体语言。丰富语言有利于构建轻松愉快的教学课堂，有效提高学生学习语文的积极性和主动性。
2.深入挖掘教材，渗透情感教育
在初中语文情感教育实施过程中，语文教材应成为教师渗透情感教育的重要载体。因此，初中语文教师应结合情感教育的目标，深入探索语文教材中的情感教育素材，运用现代教育手段积极渗透情感教育。例如，教师在引导学生学习朱自清先生的《背影》一文时，可以渗透有效的情感教育。在教学中，教师可以用歌曲《父亲》作为背景音乐。让学生们感受到父爱的深邃，更像是一首能让学生感受到父爱的深邃情怀。课后，老师给学生们写了一篇作文，题目叫：《父亲》。这种情感教育模式有利于达到良好的教育效果。
3.利用多媒体，辅助教学
情感教育在初中语文教学中的渗透，需要借助一些教具。多媒体辅助教学在初中语文情感教育中的应用，有利于创设教学情境，渲染教学情感，达到良好的情感教育效果。首先，教师可以结合多媒体声、形、色的教学优势，为学生营造情感化的教育氛围。例如利用多媒体播放背景音乐，通过音乐课堂教学情感的情感渲染，达到共鸣和激发学生情感的目的，也可以达到良好的情感教育效果。
4.开展实践活动落实情感教学
在初中语文教学中实施情感教育，除了体现在课堂教学中，教师还可以通过课外实践活动进行情感教育，使情感教育的实施从理论走向实践，实现国民素质教育的基本目标。例如，在中国传统节日九月九日（重阳节），教师开展敬老活动，带领学生到社区慰问老人，为老人做力所能及的事。这对培养学生敬老爱老的情感具有重要意义。同时，开展类似活动有利于塑造学生的正确价值观，使学生懂得感恩知足，做新时期的好孩子。
结论
总之，情感教育在初中语文教学中的渗透，有利于促进初中语文教学改革，促进中学生的健康成长。因此，初中语文教师应紧密结合新课改的教育目标，采取多样化的教育方法和手段，积极渗透情感教育，全面提高初中语文教学效果。
参考文献
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【2】 曾智慧.新课改背景下初中语文教学中情感教育的渗透[J].??知识文库. 2020(02)
【3】 李广清,周君峰.情感教育在初中语文教学中的渗透分析[J].??新课程(中学). 2019(07)