创新培训方法提高煤矿安全培训质量的探讨

发表时间:2020/11/19   来源:《基层建设》2020年第20期   作者:李长举
[导读] 摘要:煤矿企业的生产安全关系到煤矿企业的生存和发展,为了能够更好的提高煤矿企业的安全生产能力,则需要做好煤矿企业安全培训工作,利用全新的培训方法来对培训工作进行加强和改进,确保安全培训质量的提升。
        平顶山天安煤业股份有限公司八矿职教中心  河南平顶山  467012
        摘要:煤矿企业的生产安全关系到煤矿企业的生存和发展,为了能够更好的提高煤矿企业的安全生产能力,则需要做好煤矿企业安全培训工作,利用全新的培训方法来对培训工作进行加强和改进,确保安全培训质量的提升。现阶段的情况与预期产生了很大的差异,部分煤矿的安全培训不仅没有达到标准,甚至出现了很大的漏洞,对员工安全造成了直接的威胁。基于此,本文对创新培训方法提高煤矿安全培训质量进行了探讨。
        关键词:创新;培训方法;提高煤矿安全;培训质量
        引言
        安全就是生命,安全就是生产力,安全就是效益。安全是人类生存、生产、生活和发展过程中永恒的主题。煤矿作为高危行业之一,煤矿的安全生产离不开安全管理,安全管理的基础在于安全教育和培训,安全教育培训是实现煤矿安全生产管理走向规范化、程序化、科学化的重要手段,是保障煤矿安全生产、减少事故发生、降低人员伤亡的必要条件。通过安全教育培训,使直接操作者掌握安全生产基本知识,提升井下操作技能,增强矿工的自我保护意识和对事故防灾避灾的能力,保障煤矿行业的安全运行。如今在物资企业随着行业竞争力提升,技术和管理上不断更新,安全管理已经逐渐满足不了实际需求,在这种情况下,提高职工的安全意识,让职工掌握更加成熟先进的安全设备是非常必要的,这就需要培训方式方法不断创新,不断改进以往陈旧老套的培训方式。
        一、当前煤矿安全培训缺陷问题
        (一)领导人员的重视程度不够
        煤矿产业的发展根据市场的发展变动,领导人员在进行企业的发展中,不仅要关注企业外部条件的发展变化,还需要将企业的职工素质不断的提升,重视企业职工素质的培训,在招聘的过程中,将职工文化素质要求作为首选的条件,从而保障在员工进矿生产的过程中,能够重视对自身的安全培训,对领导要求的安全培训任务也能够积极的实现,从而真正的落实安全培训教育。
        (二)针对性较差
        安全培训教学的针对性指的是在教学的过程中,教学内容设置的层次性不够强,在进行课程的设定过程中,课程内容之前会胡出现相互重叠的情况,很多课程的重点没有体现出来,更没有和好地与实践相结合,一些课程没有对课程的内容进行针对性的讲解,导致安全培训教育成为流水性、形式性的教学,没有实质的意义。
        (三)职工的培训依从性较差
        职工对安全培训的认识普遍不够,把安全培训当成一项任务,不愿意主动参加安全培训,认为安全培训耽误生产时间,从内心比较抵触安全培训工作,或者是部分职工认识不到安全培训的意义,认为是小题大做,故而参加培训的积极性相对较差,更没有收到良好的培训效果。
        二、煤矿安全培训应合理选择安全培训内容
        (一)提高安全意识
        煤矿安全培训过程中要注重提高职工安全意识提升,使其认识到安全生产的重要性,掌握必要的安全生产知识和自我防护能力,时刻做到“不伤害别人,不被别人伤害”。对于安全活动要求组织到位,要积极开展各种诸如“安全生产月”“安全为天”等活动,将安全生产的培训、组织和考核工作融合起来,利用班组黑板报和标语口号等全方位进行安全生产教育,杜绝安全知识盲区。
        (二)做好职工基本安全生产知识培训
        在做好对职工的安全意识培养以后,还要做好职工基本安全生产常识培训,让职工掌握基本的安全事故逃生技巧,保证自己生命安全。每月定期召开安全生产例会,研究当前工作阶段潜在的安全隐患并找到消除对策,制定出整改措施保证安全文明生产。


        三、提升煤矿安全培训质量的有效途径
        (一)融合现代化的培训流程和培训理念
        (1)熟悉现代化培训流程
        现代培训流程主要由设计培训课程、分析培训需求、组织与实施培训以及评估培训效果四个方面构成。在提升煤矿安全培训质量的过程中,必须针对煤矿企业员工不同层次的实际情况,确定不同的教育和培训内容,创新教学方法,提高培训质量,为煤矿安全发展提供人才保障。
        (2)融合现代化培训理念
        现代化培训理念的内容包括培养行为习惯、观念、技能、能力以及素质等多个方面。重视企业价值观和文化的传递、重视团队学习。以学员为中心,以问题为导向,寓教于乐。
        (二)及时进行科学、严格的培训效果评估
        效果评估指的是学员培训后的效果反馈。从效果层、行为层、学习层以及反应层多个方面进行科学、严格的评估和调研,力求获得最公正、客观、科学的评估结果。从调查的数据中找出培训工作的薄弱环节以及未涉及的领域,为下一阶段的培训工作提供有理有据的指导和科学的依据,全面提升煤矿安全培训的前瞻性、实用性和针对性。
        (三)强化煤矿安全培训的实践研究
        现阶段,很多煤矿安全培训机构为了自身的利益,将扩大培训数量和培训人次看成是首要的工作目标,没有把精力放在实践培训的理论研究上,不仅无法提升自身培训质量,更无法实现培训工作的创新。为了确保煤矿安全培训工作的不断进步,有效提升培训质量,各级培训机构一定要结合自身实际以及行业特点,不断吸取先进管理制度和培训理念,强化理论学习和研究,从而不断创新自身的教学理念和培训模式。
        (四)促进培训工作信息化
        现阶段,互联网技术在生活和工作中的应用越来越广泛。因此,在提升煤矿安全培训质量的过程中,可以通过构建网络交流平台、强化建设培训网络来促进培训工作的信息化。让先进的培训机制都能够及时了解到行业内的最新信息及科研成果,对培训教师、培训机构以及受训学员之间的相互交流具有积极的促进作用,有效提升煤矿安全培训的实际效果。
        (五)提升培训质量的特殊举措
        (1)重视培养学员的安全行为习惯及态度
        煤矿安全事故的发生因素主要是由管理缺陷、不良的环境、物的不安全状态以及人的不安全行为构成的。因此,煤矿企业在进行安全培训的过程中可以通过纠正员工的不安全行为来降低煤矿安全事故的产生率,重视培养员工的安全态度,在开展技能和知识的培训中让员工养成安全施工的意识和行为习惯。
        (2)开发仿真模拟培训系统
        虚拟现实技术是现代科学技术的最高、最新层次,为人们探索微观世界和宏观世界的变化和运动规律提供了有力的技术保障。现阶段,一些发达国家已经研发出煤矿安全开采的虚拟现实系统。让受训人员在良好、安全的环境下,进行交互体验。模拟危险场景,如矿井火灾、瓦斯爆炸等灾害的发生实况,帮助受训人员掌握一定的危机应对和处置能力。该系统的研发一方面降低了实践培训的危险系数和成本投入,另一方面还能够有效提升培训的实际效果。
        (3)重视应激心理和安全文化的培训
        为了有效提升受训人员在面对危险时的处置能力和应对能力,应该重视对学员应激心理的培训,以防学员在面临突发情况时不知所措,无法及时做出最正确的判断。通过进行安全培训,员工可以掌握多种避免事故发生、自我保护、减轻伤害以及自救呼救的知识,使其更好地保护自己和维护生产安全。
        结束语:
        总而言之,煤矿企业的特殊性导致其在生产工作的过程中,必然要将自身的安全培训工作完善,通过安全培训为煤矿企业的经营做好后期的保障,从而人员和监管人员要不断的提升自身的安全意识,学习先进的培训理念,在充分调研的基础上,建立高质量的安全培训机制。如此才能真正提高安全培训质量,保证安全生产,促进煤矿企业的健康发展。
        参考文献:
        [1]李喆.创新培训方法提高煤矿安全培训质量[J].内蒙古煤炭经济,2018,No.250(05):66+140.
        [2]牛振玲.创新培训方法提高煤矿安全培训质量措施[J].建筑工程技术与设计,2018,000(019):2060.
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