饶浩
四川国际标榜职业学院 体育与旅游学院 成都市 610000
摘要：现如今,随着我国教育的不断改革，对学生进行创新能力的培养已经变越来越重要，而这也成为了人们特别关注的问题。所以，基于此情况下，高校在进行各项教学时，都会考虑到对学生创新能力的培养，大学体育教学也不例外。但是，目前在高校体育教学中，对学生创新能力的培养还存在一定的问题需要及时解决。所以，本文主要从以下三点进行了分析：1，我国高校体育教学的现状分析；2，高校体育教学培养大学生创新能力的必要性；3，高校体育教学对大学生创新能力培养的有效途径。
关键词：高校体育；创新能力；培养
引言
随着时代的不断发展，当今社会最缺的便是创新性的人才，只有拥有了创新性人才，才可以保证在激烈的竞争中变得屹立不倒。所以，我国教育部门有了明确的规定，高校一定要不断的提高、培养学生的创新型能力，以此来促进它们的全面发展。此外，在大学教学中，体育具有一定的特殊性，它是一门让学生同时进行身心运动的教学活动。因此，在具体培养的过程中，教师一定要积极更新观念，在体育课程中采取较为完善的教学措施，以此来保证大学生创新能力的养成，为社会培养更多的人才。
一、我国高校体育教学的现状分析
在对教学体制进行改革的同时，我国高校体育教学也做出了一定的改变。众所周知，体育教学在很大程度上对学生的身心健康是有很大的影响的。其中，好的体育教学方法不仅可以有效促进学生的全面发展，同时也会使得学生全身心的投入，有助于大学生创新能力的培养。而且，现如今传统的体育教学已经无法适应社会发展的要求。所以，此时，大学体育教师一定要打破传统的教学方式，创新出新的教学内容，以此来为国家培养培养出具有创新能力的技术型人才。
二、高校体育教学培养大学生创新能力的必要性
1.国家教育改革的要求
高校体育教学培养大学生创新能力是国家教育改革的要求。教育改革正在深入的发展中，与之相关的文件也提出了明确的要求，那就是明确规定了高校教育一定要符合国家、社会发展的需求，对此，体育课程也要不断的按照国家改革的标准来进行。如今，社会对人才的需求越来越高，我国要想在国际竞争地位上不受影响，就要不断的进行培养创新人才。
2.新时代对大学生素质教育的要求
高校体育教学培养大学生创新能力是新时代对大学生素质教育的要求。教育改革之后，对教育提出了新的要求——那就是培养创新性的人才。现在的大学生，除了需要对自己的专业知识进行好好的掌握之外，同时还应该提升自己的素质，以此来更好的适应社会的发展与国家的需要。目前，很多大学生普遍都存在一个问题，那就是具备一定的专业理论知识，但是却很难应用在实际中，饼缺少创新能力，无法进行灵活的应用。所以，在此情况下，一点过注重学生能力的锻炼、而不只只是对知识的掌握。应用新的教学方法，不断激发学生的潜能，为祖国与社会做贡献。
3.现如今体育教学发展的需求
高校体育教学培养大学生创新能力是现如今体育教学发展的需求。
现在很多高校普遍存在一个问题，那就是社会虽然在不断的进步，但是大学生们的身体素质却越来越差，这就使得高校体育变得异常重要，因为它可以有效的促进学生的素质。在传统的体育教学中，教师普遍都是对体育运动项目的动作进行讲解和讲授。但是在整个过程中严重忽略了授课的过程。这就导致学生与老师无法进行更深一次的沟通，无法使得学生得到更好的发展。因此，在当今社会之下，一定要考虑现如今体育教学的发展。
三、高校体育教学对大学生创新能力培养的有效途径
1.提高教师的素质水平
要想在高校体育教学中培养学生的创新能力，首先一定要提高教师的素质水平。所以，在具体的实践过程中，首先，学校一定要定期该教师开讲座，让他们意识到素质的重要性，并在具体的实践活动中，提高他们自身的素质水平；再者，学校一定要让体育教师接触到最新的教学理论知识，学习欲接受先进的教学方法；此外，学校可以设置一个有关教师对学生创新能力培养的奖罚制度，以此来调动教师的积极性，让学生更好的养成创新能力。最后，学校一定要及时的对大学体育的教学内容与方法进行创新，不断提高教师的教学能力，更好的传授给学生更好的知识。以上就是提高教师素质水平，建设体育教学问题的几点思考。
四、建立起新型的师生关系
要想在高校体育教学中培养学生的创新能力，还需要建立起新型的师生关系。在体育教学中，一定要保证教师与学生的亲密互动。在传统的师生关系中，主要是教师讲，学生听，这是一种主动与被动的关系。但是，随着教育的不断改革，高校体育教学也要进行不断的改革，建立起一种新型的师生关系。因为，新型的师生关系可以更好的营造良好的学习氛围，同时也有利于学生接受素质教育，更好的进行创新能力的养成。在具体的实践过程中，教师可以选用新的教学模式与学生进行良好的互动与沟通，一次啊来增加市政之间的亲密。以上就是建立新型师生关系的几点思考。
五、探索出新的教学方法
要想在高校体育教学中培养学生的创新能力，还要探索出新的教学方法。在具体的实践过程中中，首先，在课堂上，教师可以采用分组的形式对学生进行培训教学，这样可以更好的发挥学生的主体地位。再者，学校还应当改革考核制度，更注重学生平日里的表现，而不是固定的分数，比如可以增加一些创新分数，以此来激发学生的创新思维。最后，教师还可以在课外时间组织一些体育项目的比赛，让学生积极的参与进来，以此来激发他们的创新能力。除此之外，教师还可以教授学生一定的学习技巧，增强学生的观察力等等，让他们从多角度进行思考，促进创新能力的提高。
结语：综上所述，我们可以得知，高校体育教学对大学生创新能力的培养是极其重要的。所以，各大高校的体育教师以及相关人士一定要对此加以重视，不断探索新的教学方法来达到创新能力培养的目标。因此，在具体的实践过程中，首先，一定要对目前我国高校体育教学分析，之后再讨论大学体育对大学生创新能力培养重要性，最后提出三点有效措施。只有这样，才可以保证每个学生都具有创新型的能力，为祖国与社会的发展贡献一份力量。
【参考文献】：
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[2]李淑元.高校体育教学对大学生创新能力培养思路构建[J].中小企业管理与科技（中旬刊）,2014,(05):264.
[3]陈永兵.高校体育教学对大学生创新能力培养路径的探究,青少年体育,2015,(04):62-63.
作者简介：饶浩,性别：男，四川省广元市人，1985.6出生，学历：本科
职称：讲师，四川国际标榜职业学院 体育与旅游学院，研究方向：体育教育