北海职业学院 广西北海市 536000
摘要：近年来，我国越来越重视教育事业，学校的综合教学楼的建设也越来越受到重视。学校综合教学楼发挥着综合功能，是全校师生学习、工作的公共建筑，教学楼的设计必须达到绿色、生态、环保的水平，这样才能为师生打造出健康舒适的环境，才能实现绿色建筑设计的目标。本文首先简单介绍了绿色建筑设计的内涵与理念，然后具体分析了学校综合教学楼绿色建筑设计的内容。
关键词：学校综合教学楼；绿色设计；方法
引言
学校这一特殊的环境，对建筑设计提出的要求是综合性的，想取得好的建筑设计效果，需要把握住科学的原则，在设计方法上求创新，从建筑专业角度和设计应用角度全面满足学校建筑设计的要求。
1绿色建筑设计内涵
绿色建筑设计是在尊重自然环境、遵守生态规律的前提下对建筑工程进行绿色、生态、环保、节能的设计。所设计出的绿色建筑不仅能充分利用有限资源，也不会对自然环境带来负面影响，其中借助了多种现代科技、节能技术，而且融入了自然、社会以及人文等多重因素，从而规避了旧式建筑的高能耗、资源浪费等问题，创造了健康、宜人的居住环境。总体来看，绿色建筑设计属于对自然环境、生态系统影响最小的安全、平稳、可持续的设计理念。
2设计要求
首先，要实现为生服务，保证建筑设计可以让学生在校学习期间感到舒适。因此，在设计中，需要考虑学校的功能和校园环境的变化因素。立足于现代化的教育理念，可以清楚看到，如今的教育模式已经不是仅进行传统的教学，学生在课堂中的地位日益重要。为了更好地适应社会的发展，在对学生的教育过程中也改变了过去单纯向学生灌输知识的教学方法，学生的主体地位日益得到转化。同时，学校建筑也开始从单一的教室教学功能向多功能转变。
3学校综合教学楼绿色设计的理念
3.1和谐共生理念
绿色建筑是同四周环境和谐共生，共同搭建成功能齐全、服务到位、环境优雅的系统，系统内部的自然、社会等多元素和谐共处、相互协作，打造出一个优良、美好、高效的生活环境。绿色建筑的设计涉及了多层范畴、多学科，更需要多重现代科技的支持，不同学科、技术之间的协作互补最终形成了建筑的绿色设计。
3.2节能性
随着社会经济的逐渐发展，人民生活水平得到了显著提升，与此同时建筑能耗也随之迅速增加，为社会资源带来了极大负担，其中资源浪费问题尤为严重，因此建筑的节能性在设计环节是需要重点考虑的。节能型绿色建筑在进行设计工作时，需详细分析项目实施过程中可能出现高能耗的所有环节及设计缺陷，并通过不断的演算及改进合理利用自身资源，优化整体资源利用水平，并且在此基础上不能影响建筑本身的实用性。
3.3注重个性化设计
对校园建筑进行设计时，需要关注对校园历史的延续，同时也要关注彰显出校园建筑的个性化内涵，关注对校园建筑的特色设计。在个性化设计理念下，设计人员要结合地区资源优势与特色，提高对当地自然环境的适应性，在尊重多元文化的基础上考虑城乡差异，对不同地区的学校进行个性化设计。
4绿色建筑设计的内容
4.1结合学校自身的地域文化特色
每一个学校所处于的具体位置有所不同，而每一个地区中所呈现出的地域文化也是不同的，那么为了更好的让学校和整个地域呈现一致性，可以在相应的学校建筑物中融入相应的地域文化建筑设计的内容，也透过了整个学校的建筑来反映了该地区的民族文化，一个学校的建筑物能够长久的留存下来，这和学校的建筑物结合当地地域文化有着很大的联系。比如说，如果一些学校处于一种温热的环境内，那么在进行相应学校建筑时，可以选择一种高空的建筑，像竹屋等建筑都可以成为学校建筑物考虑的对象，这样也是为了防止学校建筑内出现一种潮热的问题。除此之外，在进行先进学校建筑时，还需要考虑学校周围的环境气候等条件。比如说我国的南北方的气候和条件有着很大的不同，在南方地区雨水较多，比较潮湿，所以在建筑物屋顶的设计上更多地去选择坡屋顶，这样是有利于雨水进行排放，防止雨水在房屋建筑上进行堆积。
4.2科学进行校园建筑布局
传统的校园建筑设计人员在对校园建筑进行布局时，常采用区域分割的设计方式，即将教学楼、宿舍、食堂等分布到不同的区域，这种设计方式会导致学生在日常生活和学习中出现诸多不便。而在现代化设计理念下，设计人员需要对校园建筑布局进行创新设计，要关注校园建筑布局的协调性，注重实现各个单体建筑功能之间的功能互补，实现对校园建筑场地的最优化应用，提高学校建筑的适用性。在先进的设计理念下，设计人员可以尝试将学生食堂与宿舍设计成一栋建筑，食堂设计在底部，宿舍设计在上部，要将餐厅设计为坐北朝南的位置，便于学生下楼后直接用餐。通过这种设计布局，可以避免食堂与宿舍间产生干扰，并且能够节约学生时间，且在布设宿舍和食堂时，还可以留出一层作自习室，彰显出校园建筑更完善的功能。
4.3生活服务及体育运动区
校园餐厅、教师公寓以及其他生活服务设施构成了校园的生活服务区和体育运动区。一般情况下，学校的餐厅会位于师生公寓的西侧，这样更方便学生生活，可以更好地节约空间，师生也可以利用餐厅举办一些娱乐活动，提高其使用率。此外，在公寓附近设计活动场所，如绿化草地、乒乓球台等，这样不仅可以丰富学生的课外生活，还有利于其身心健康发展。学校的体育运动区域作为标准的运动场地，设有活动器械、运动场地等，这个区相对其他区域来说是独立的，是学生的主要体育活动场所。在设计中要保证运动场地的平坦和整洁，保证排水的畅通。在条件允许的情况下，需要使用环保的塑胶材质布置体育活动场地。
4.4旧材料与可再生材料的运用
学校建筑综合楼的绿色设计不仅体现在建筑结构设计与空间布局，也体现在施工材料方面，为了达到节能环保的目标，要注重材料的选配，应尽量就地取材，降低运输成本。本着循环利用的思路，在保证质量的前提下可以使用旧建筑物材料，这样不仅能够达到预期的功能，也能控制材料方面的成本。事实证明，来自于旧建筑物的材料大多并不存在任何质量问题，几乎具备同新材料相同的质地、性能，将其运用于教学楼新建筑施工中，能够减少资源的浪费。实际施工中必须控制废弃物的产生，而且要对废气垃圾进行妥善处理，以此来营造一个绿色环保环境。此外，绿色教学楼设计也要注重新型环保材料的使用，尽量选择可再生建筑材料，而且所选材料要确保不会对人体带来不良危害，要为未来的师生学习工作创造健康、绿色的环境。
结语
综上苏搜狐，学校的建筑设计工作需要把握住针对性的原则和方法，并注重关键区域和环节的合理设计，从而体现出学校建筑的特征，充分发挥其功能，为学生的学习和生活营造一个良好的环境氛围。
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