摘要：伴随新一轮课程改革的推行和发展，大家对教育教学工作更加重视，农村地区的中职教育的模式也越来越好，中职院校的教育目标也在不断精进，对数学科目工作越来越重视。本篇文章就将着重分析农村地区中职院校数学教学的实际状况，以及在新媒体影响下农村中职数学教学信息化教育的具体实施方案。
关键词：新媒体；信息化技术；农村地区；中职数学教学
农村地区中职学校数学科目的教学目的就是想要提高同学们的综合素养，促进其全面发展。很多中职院校都把信息技术应用到了数学课程之中，这样不仅可以激起同学们的学习热情，还能提升其学习效果，进而推动教育教学水平的发展和进步。
1农村地区中职数学教学缺陷及原因
对于农村中职学校来说，数学科目是重点科目之一，数学教学水平的高低直接关系到整个学校教学效果的好坏。但是，实际上，在很多农村中职学校中，数学课程的教学成效还有待提高，整体教学水平比较低，无法达到教学目标要求。
目前来看，导致农村中职数学课程教学成效较差的因素有很多，主要有两点：第一点，数学课程本身的难度比较大，学生的学习水平存在差异，学习方法不当。数学知识相较于其他科目来说是比较抽象的，涉及到很多逻辑性强的问题。对于一些数学基础较差，接受和反应能力较差的同学来说，掌握数学知识就是非常困难的。正是因为每个同学们的学习能力和学习基础不一样，所以老师用同样的方法讲解时，有些学生能立刻掌握，但有些学生则不能。而且，有一部分学生的学习方式本身就存在错误，记忆数学知识全靠死记硬背，因而最终的学习效果不佳。第二点，老师的教学观念守旧，教学模式不恰当。农村地区相对来说有些落后，很多农村中职学校的数学老师们的思想观念都非常陈旧，填鸭式教学方案，只重视知识传输的结果，不考虑学生的实际情况，最终的教学效果也非常不理想。
2在新媒体环境影响下，农村中职数学教学信息化教育的具体方案
2.1充分发挥新媒体的作用，激发学生的学习兴趣
现在是一个互联网当道的时代，新媒体发展的越来越好，教育教学工作中也可以应用新媒体技术，创新教学方案，推动教学的发展进步。农村中职数学教学工作就可以充分发挥新媒体的作用，激发学生的学习兴趣，提升教学效果。众所周知，数学知识非常复杂、抽象，涉及到的内容非常多，同学们很难在有限的课堂中完全掌握相关知识。这时候，老师就可以选用多媒体技术，充分发挥新媒体的作用，尽可能地把这些繁杂、抽象的数学知识转变成简单、直观的知识，不仅可以吸引学生的注意力，还能加强学生对相关知识的理解。举例来说，在讲解立体几何的相关知识时，老师就可以应用交互式电子白板，给学生展示比较清楚、立体化的几何图案，学生就能够在画面中看到几何图形的位置变化，这样既能使其激发学习数学的兴趣，还能在此基础上掌握相关知识。
2.2充分发挥新媒体的作用，加强学生对数学知识性质的理解
在农村中职数学教材中，几乎所有的章节里都包含定义、公式、性质等内容，其中数学性质是非常重要的，属于数学原理的内在特征。
同学们只有真正了解数学性质，才能算是学会了数学知识，才能够探索更多的数学奥秘。因此，老师们必须要加强学生对数学性质的理解，激起学生的学习兴趣，提高其学习成效，而多媒体设备就可以帮助老师进行教学工作，提升其教学水平。举例来说，函数单调性的知识是比较抽象的，学生很难把握住相关性质，老师讲解这些内容时，就利用新媒体给学生们展示一些曲线，再让其认真观察，记录下自己所看到的内容，深入分析其内部的性质原理。实际上，对农村中职学校的学生来说，真正理解数学性质是很困难的，这种直接、细致的教学方法更适合他们，能使其对曲线性质产生强烈的好奇心，进而探索相关知识，并在不断探索的过程中掌握相关知识。
2.3充分利用新媒体设备，提升学生的复习效率
目前来说，农村中职数学教学任务中，最重要的就是临近毕业学生的教学工作，学生们即将面临人生中最重要的一次考试，而在这个阶段基本上都是以复习为主，老师必须要积极探索有效的复习方案，使同学们能在最短的时间内掌握更多的知识。在高三阶段，所有的数学知识都讲解完成，学生开始进入复习巩固阶段，复习方法非常重要。老师可以充分发挥新媒体设备的作用，提升其学习和复习的效率。具体来说，老师可以把所有知识划分为几个部分，把归纳整理好的有条理的知识体系通过多媒体平台展现给学生，使其快速记忆其自己所学的内容，在头脑中形成一个整体的数学知识体系。另外，每个学生的知识储备情况都不一样，统一的课程教学只针对绝大多数同学，所以老师可以利用一些新媒体软件和同学们进行一对一的交流，切实解决个别同学的实际问题。凡事都讲解方式方法，盲目复习的效果并不理想，老师需要传授给学生有效的复习方法，才能使复习效果事半功倍。语言讲解可能过于空洞，很难理解，老师可以将一些复习方法录制成有趣的小视频，占用一小部分时间给同学播放相关的复习方案，学生就可以在轻松愉快的环境中掌握适合自己的学习方法，不断提升学习和复习的效率。
3结束语
总之,新媒体的大力发展给教育事业带来了很多机遇，农村中职学校更要把握住这个发展机会，不断提升整体教学水平。数学科目在所有科目中是非常重要的，在信息化的新时期，老师们必须要充分利用新媒体平台，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习能力和学习效率，进而提升中职数学教学的水平，促进农村中职学校的发展和进步。
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