摘要：近些年来，课外辅导逐渐兴起。在市场不断发展的背景下，“一对一”辅导学校应运而生。这种教育模式是对学校教育的有效补充。本文首先分析了“一对一”辅导学校存在的问题，然后针对如何对“一对一”辅导学校进行规范提出了几项措施。
关键词:“一对一”辅导学校；问题；规范措施
前言:“一对一”指的是一位教师针对一个学生的某一个学科进行专门的指导，这种辅导模式具有很强的针对性和时效性。同时，师生双方又是具有随意性和流动性的。从目前的现状来看，“一对一”办学存在一定的问题。基于此，应该采取有效的措施来对这种办学形式进行不断的规范。
一、“一对一”辅导学校存在的问题
（一）办学缺少规范性
对于“一对一”学校来说，并没有比较规范的法律方面的约束，管理制度处于规范的状态，责任不是很明确，缺乏有效的市场监督。学校无论是开办还是关闭都是比较随意的[1]。很多学校都缺少管理方面的经验，也没有制定比较完善的规章制度。同时，学校的盈利性很强，无法将教育的本质体现出来。
（二）教师聘任制度不完善
在选聘教师方面，学校往往从利益方面进行考虑，招聘大学生来学校辅导，使得教学的质量受到了影响。有些学校在教师必须持有教师资格证上岗这个问题上没有进行严格的要求。学校经常会选聘一些兼职的教师，这些人员是根据教学的需要随意增减的，指导原则不明，经常会出现教师旷课的情况。
（三）教师的流动性大
在辅导学校有兼职和全职两个类型的教师。兼职教师只在有课的时候到学校上课，没课的时候是并不属于学校的，他们所得是课时费相对较少。全职教师每天有固定的工作时间，在有课的时候，他们要为学生辅导，在没课的时候，他们还需要做备课、接待等工作，工资是由基本工资和课时费组成的。这样一来，很多教师在心理上产生了不平衡的感觉，逐渐脱离的辅导学校，使得学校教师的流动性很大。
二、“一对一”辅导学校的规范措施
（一）规范办学，完善市场秩序
在开办“一对一”学校的时候，应该具有办学资格，并且符合相关的法律规定。既要有注册资金、固定资产，还要有办学的地点和管理制度，从而为师生和家长提供有力的保证。对于辅导学校的性质应该进行不断的规范，它们所属的范围应该是明确的[2]。
只有这样，辅导学校的市场秩序才会更加稳定，才能更好的为学生服务。
（二）完善制度，增强学校竞争力
辅导学校具有一定的特殊性，在经营的过程中应该进行不断的完善，在各个方面都应该建立严格的管理制度。学校应该将提高学生的综合素质作为办学的目标，不能只以盈利作为目的。在制度不断完善的情况下，才能够吸引更多的学生，使学校在市场中的竞争力越来越强。首先，学校应该选择良好的办学条件。学校应该具备完善的基础设施，学生学习的桌椅，教师的备课室都应该是完备的。同时，室内外的卫生条件也要达标，这样才能够为学生提供良好的学习环境，让他们的学习效率不断提升。其次，学校应该设立严格的管理制度[3]。对于教师的作息、听课，学生学习信息的反馈以及请假等都要有规范的制度，并且严格按照制度来执行。最后，加强对学校的宣传。为了让学校让更多的家长和学生所了解，学校应该在宣传方面下功夫，通过网络、电视、传单等多种方式来让学校被社会所了解。
（三）择优选聘，加强教师管理
辅导学校在招聘教师的时候应该坚持“择优选聘”的原则。在选聘兼职教师时，应该让教师进行试讲，让他们只针对一个学生进行讲课。在辅导学校学习的学生的学习水平是各不相同的，教师所选择的教学内容也应该具有针对性。因此，教师本身的专业能力以及教学能力应该很强。在选聘全职教师的时候，必须要求教师持有教师资格证才能上岗，并且要求教师有一定的教学经验。学校应该与教师签订好协议，制定严格的赏罚制度，对教师起到一定的约束作用。
（四）规范收费，协调各方利益
对于教师的课时费应该按照市场的标准和学校本身的盈利情况去权衡。一般来说，“一对一”学校对学生辅导的费用相对来说是比较高的，学校运营以及教师的课时费都来自于这些费用。学校应该制定比较规范的收费标准，将每节课的价值都充分的发挥出来。要让教师感觉自己的付出得到了相应的回报，还要让家长和学生感觉自己的花费是值得的，从而使各方面的利益都能够得到协调。
结论：总而言之，“一对一”辅导学校作为一种特殊性质的学校，在办学方面仍然存在一些问题。因此，应该对辅导学校进行不断的规范化管理，规范办学，完善市场秩序，建立和完善学校管理制度，择优选聘教师，完事教师管理制度，规范学校的收费制度，协调各方利益，从而使“一对一”辅导学校得到更好的发展。
参考文献:
[1]陈运保,王世超,陈卓,朱志豪.针对一对一辅导的深度陪伴式习题训练模式[J].物理教学探讨,2019,37(09):73-77+80.
[2]柯雅丽.利用“一对一”教学 实施分层教学[J].名师在线,2019(08):28-29.
[3]王新,朱翠杰.基于一对一智慧教育平台的翻转课堂教学模式实践研究[J].中国现代教育装备,2018(08):66-67+73.