赵婷婷
解放军第970医院幼儿园264000
摘要：在当前幼儿园教育中，体育教学多以户外体育游戏的形式呈现，相比室内教学和普通形式的体育教学，这样的教学形式更受欢迎和喜爱。体育教育的核心内容是健康和强健体魄，但对于3-6岁的幼儿还说，直接向他们灌输这样的思想显然是不合适，需要通过丰富教学内容与形式，提升教学趣味性和有效性来使他们喜欢上户外体育活动。本文首先对提升幼儿园户外体育游戏有效性的必要性进行了分析，然后总结了提高幼儿园户外体育游戏有效性的基本着眼点，最后对如何提高幼儿园户外体育游戏的有效性进行了阐述。
关键词：幼儿教育；户外体育游戏；有效性分析
引言：在幼儿教育阶段开展丰富多彩的户外体育游戏活动，其主要目的是激发幼儿对体育运动的兴趣，又因为户外体育游戏需要借助相应的户外元素，因此也可以在一定程度上培养幼儿热爱大自然的情感。另外，在不同内容的游戏活动中，幼儿的思维能力和运动能力也将得到很好的成长。当前很多幼儿体育教育将着眼点放在使幼儿掌握一定的体育技能和培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质上，此出发点的正当性值得商榷。因为体育技能并不适合幼儿去学习，而关于坚强、勇敢、不怕困难等优秀品质，在其他活动中也可以得到很好培养，并不一定非要在体育游戏活动中去突出体现，所以它们不能成为幼儿园户外体育游戏教学的主要侧重点。
一、提升幼儿园户外体育游戏有效性的必要性
何为“有效性”，简单来说就是，通过户外体育游戏教学，幼儿的相关天分和潜能能够被充分激发出来，通过一段时间的培养，幼儿能够对某一个，某一类，或某一些户外体育活动产生浓厚的兴趣，并且更为重要的是，他们所感兴趣的户外体育游戏与他们适合从事的体育活动能够对应上。但如果单凭这点，我们很难说提升幼儿园户外体育游戏有效性的十分必要的，因为普通体育活动，或普通游戏也能够激发出相应的兴趣，以及挖掘相应的潜能。事实上，户外运动是体育的一个组成部分，它具备全部体育运动的特征，但需要外部环境提供支持，比如踢足球，需要有足够大面积的足球场，比如滑雪，需要在相应的条件下去完成。几乎每一种户外运用都会涉及到至少一种自然事物，如果球场上的草，滑雪场的雪等。若想提升幼儿园户外体育游戏的有效性，就必须严格满足相应的活动条件，这个过程中其实也是教育过程，会让幼儿对每一项体育运动（活动）有着正确的认识，从而能够更好地对应上自己的内在需求。
二、提高幼儿园户外体育游戏有效性的基本着眼点
（一）满足个体成长需求
体育运动不仅可以锻炼身体，还能够促进大脑发育，众所周知，人右脑掌管空间感，需要负担较多的情绪感受与处理，左脑掌管逻辑思维，具有连续性，有序性和分析性，在幼儿教育中开展户外体育游戏活动，有助于培养幼儿的空间感，并且通过严格游戏操作流程可以更好地发展幼儿的逻辑思维。
户外体育游戏活动虽然没有户外体育运动那样专业，但所起到的作用却是一样的。
（二）挖掘幼儿潜在运动能力
并不是每个人的运动能力都一样强，并且强运动能力也不代表能够从事所有体育活动，其中起决定性作用的就是天分，虽然后天教育和训练也很重要，但如果没有与天分相匹配上，效果也不会很好。开展幼儿户外体育游戏教学，主要是为了更好地挖掘每一位幼儿潜在的运动天分，所以若要提高户外体育游戏的有效性，就需要对应上幼儿的运动天分。
（三）活跃幼儿思维
在当前幼儿园户外体育游戏活动中，并使所有项目都只有跑、跳、投，很多游戏活动也融入了智力元素，需要幼儿更多地去开动脑筋来完成游戏，比如“跳房子”、“滚铁环”等，因此智力元素也是户外体育游戏重要组成部分，若想提升教学有效性，就必须正视智力元素在游戏活动中发挥的重要作用，然后有针对性地去活动幼儿的思维。
三、如何提高幼儿园户外体育游戏的有效性
（一）创设宽松、适宜的户外活动环境
在制定提高幼儿园户外体育游戏有效性的策略时，首先需要考虑活动环境问题，基于满足个体成长需求这一着眼点，幼儿园老师在布置或开发游戏环境时，需要结合具体教学目标，可以是阶段性目标，也可以是当堂课目标，还可以是有利于幼儿终身发展的目标。活动环境的适宜性主要体现在环境是否能够与活动内容相匹配，比如跑跳类游戏，需要有相对又软的塑胶场地来做支持。
（二）利用自然资源，开发运动器械
关于对自然资源的开发与利用，首先需要明确好环境保护的重要性，然后根据幼儿的具体特点和教学需要，将自然资源进行分类，如分成树木系列、草系列、纸系列等。系列编制过程也是活跃幼儿思维的过程，在“变废为宝”的环保思想引领下，在老师的带领下，幼儿会积极开动脑筋动作制作自己感兴趣的器械。游戏中，幼儿可以一边沉浸在动作制作器械的喜悦中，一边兴致勃勃地参与进体育活动中，活跃思维的同时也强化了自己的运动能力。
结束语：
户外体育游戏活动是当前幼儿园体育教育一种比较常见的方式，相比室内体育活动和常规化体育教学，这样的教学方式深受幼儿喜爱。提升幼儿园户外体育游戏的有效性，需要首先明确好其所能够发挥的主要功能，然后结合幼儿的实际特点制定相应的策略和教学方案。既然是游戏活动，必然会涉及到游戏道具和相应的体育器械，在材料选择和道具制作过程中，突出环保性是十分必要的，这样便将体育与其他学科教学巧妙联系在一起，丰富了户外体育游戏活动的内容和内涵。
参考文献：
[1]徐欣.如何提高幼儿园户外体育游戏的有效性[J].小学生作文辅导（语文园地）,2020(02):101.