姚邦葛
国家能源集团新疆开都河流域水电开发有限公司 新疆库尔勒841000
摘要：班组作为企业最基层的单元，是企业最小的组织单位，是企业安全生产的直接领域，是避免和控制事故的前沿阵地。当前，违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的“三违”仍是引发安全生产事故的最主要因素，而班组安全管理是反“三违”的重要抓手，班组安全建设是实现以“夯实狠抓基层、打牢基础、苦练基本功”为内容的“三基”的重要手段。
关键词：班组;安全建设;实践
引言
班组是企业的细胞，无数个细胞构成了生命体即企业。电力企业安全文化的重点是安全生产文化，主要包括人身安全，电网安全，设备安全和信息安全。这些安全生产文化内容嵌入企业执行层班组之中，为一线生产班组作业人员安全保驾护航。
1基层班组自主安全理存在的主要问题
加强班组安全建设，提高班组安全管理水平，防范事故发生，是保证企业正常生产经营、确保各项工作任务有效落实的最前线。通过全面分析公司各基层班组安全管理现状，主要存在以下问题：（1）优秀班组安全管理经验没能有效传承。没有建立统一规范的管理模式，班组安全管理结构松散，缺乏系统性管理思维，加上新老职工入职、离岗，一定程度上也给班组安全管理工作的系统性、延续性带来不利影响。（2）班组安全管理缺乏主动性。自主安全管理意识淡薄，多数是被动性开展班组安全管理，职工对做好安全生产重要性认识还不足，主动参与安全工作积极性不高，甚至存在抵触现象，导致班组安全管理收效甚微。
2班组安全建设的意义及实践
2.1恪尽职守、公而忘私的敬业传统
事无巨细、严谨务实的工作态度。设备检修专业性强，责任心大。机械班一直以来秉承敬业传统，对班组成员严格要求，使之养成了事无巨细、严谨务实的工作态度。设备检修工作不仅要具有严谨的工作态度，更要具备公而忘私的大局意识和奉献精神。机械班充分发挥班组全体力量，应对各种“急、难、险、重”任务。例如，防峰度夏期间为防止机组非停事故，班组技术骨干牺牲休息时间24小时值守；新冠疫情期间，班员舍小家，顾大家，主动参与集中封闭，共保设备安全。
2.2引导作用
企业建设良好的安全文化，可以培养员工的安全意识，将安全理念落实到班组的实际生产中和员工的行为习惯中，引导员工事事讲安全，安全的做好每一件工作。员工在长期的生产工作中，早已熟悉了工作流程和工作方式，会带着习惯性思维进行工作，哪怕是出现了新技术，新设备，新工艺和新材料，也不一定能及时跟上技术的改进，若还是按照以往的方式来作业，可能出现的情况是既完不成工作，也容易使自己或他人受到伤害。当这些作风习惯在班组中蔓延开来，企业更容易发生违章行为和安全事故。班组通过企业安全文化的熏陶和洗礼，引导大家安全理念一致，安全行为一致，使班组成员懂安全、会安全和要安全成为共同的心愿。
2.3有效做实班组安全文化载体
一是有效利用团队式班前会、人身风险预控分析和现地模拟交底等HSE管理工具，提高注意力，唤醒显意识，保障作业安全；二是注重班前、班后会的实效，班前会要做好危险点分析，布置安全措施；班后会要总结讲评当班工作和安全情况，批评忽视安全和违章作业等不良现象，并制定相应措施；三是发挥班组安全日活动作用，要提高班组成员的安全素质、增强责任心，规范自身安全行为，要严格落实安全生产岗位责任。
2.4“四全”模式夯实班组安全管理基础
采取抓源头，抓苗头，抓念头的思路，全面构建班组安全责任体系，制定班组各岗位安全职责清单，明确每一名成员安全工作职责、责任内容和考核标准，实行签认公示，以责任落实推动工作落地。要做到“四全”安全管理，即全员参与安全管理、全方位责任落实、全过程风险控制、全天候工作跟踪，积极打造特色班组安全文化，营造“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的工作氛围，做到班组安全建设与本单位整体安全自主管理工作相互促进，相互提升。
2.5贤师授业、薪火相传的培训文化
承前启后、师徒传承。水轮机检修工培养周期长，技能的成长主要源自实践工作经验，“老师傅”的技能传授相当重要。机械班根据技能培养方向，配置上采用“老中青”模式，以“老师傅”为核心，以“中年员工”为骨干，以“青年员工”为主体，形成多层次人才梯队，通过签署师徒协议，为每一位青工指定师傅，相互促进业务技能提升，实现教学相长。以讲促学、以学促干。为培养技术骨干授课技能，实现以讲促学，提升青工的理论水平，机械班建立了“选课-自学-试讲-互讲-评估”五位一体讲课模式，在提升班员专业技能的同时，锻炼了PPT制作、语言表达、临场发挥等能力，并通过选取优秀视频课件建立了教学视频库，为新员工提供了多样化的学习素材。
2.6开展安全生产事故教育
通过播放事故视频，文件和案例，让违章和违规操作带来的后果摆在大家面前，进行入脑入心的安全教育，要让不敢违章和不想违章成为工作常态，在工作中主动的想到保障安全的各类措施并加以实施，做到生产作业现场“十不干”和“四不伤害”。
2.7深入推进外委项目安全建设
一是落实外委单位安全管理主体责任。按照“谁主管、谁负责”要求，形成对外委单位业务与安全的“六同”管理。二是强化外委公司安全风险管控。梳理外委项目主要业务流程，确定施工任务的关键点作为安全管理重点，制定并落实风险管控措施。三是推行外委公司现场标准化管理。按照“目视化”管理要求，在现场的安全标志、警戒围护、人员着装等实行规范化管理，在作业条件、操作工艺、质量标准等方面实现作业标准化。
2.8警示作用
班组是企业的细胞，是直接从事生产工作的一群人，是事故发生的源头。通过对电力企业发生的大量事故资料统计分析表明，98%的事故发生在在生产班组，其中80%以上事故的原因直接与班组人员有关，抓住事故发生的源头并加以预防，能有效保障企业的安全生产局面。一件件事故、一桩桩血案，通过反复的学习和思考，起到警示班组人员，特别是一线生产班组。电力是高风险行业，安全问题十分突出，一旦操作出现一点失误，带来的后果是个人和家庭以及企业都无法承受的灾难，因此安全意识必须牢记心中，安全行为必须可靠执行。良好的安全文化可以为班组的安全工作提供坚强的保障，增强班组的安全防范意识，在工作中保持警惕，在安全问题出现的时候，具有辨识能力，将事故危害降低到最小，进而顺利开展生产工作。
2.9“五个一”构建特色班组安全文化
（1）每周开展一次安全活动。利用班组活动加强班组成员间的安全经验交流，针对某项安全问题或某个小案例进行全员讨论分析，提升职工的安全责任意识，让职工认识到安全不是做给别人看的，安全是对自己负责，对家人负责，对公司负责。（2）建立一套反“三违”长效机制。动员班组职工全面细致地识别“三违”现象和行为，进行分析、评价，找出“三违”根源，提出对策措施，完善安全操作规程和各项班组规章制度。（3）创建一个“四不伤害”防控平台。实行班组全员安全联保互保制，开展岗前安全宣誓，制定以“四不伤害”为内容的18条班组安全生产基本工作标准，让职工自我承诺，杜绝违章，从我做起，做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。（4）建立一面班组安全亲情墙。塑造班组亲情文化，广泛征集班组职工全家福照片,打造“职工小家亲情墙”，倡导职工在工作前后，看一看自己的全家福，让职工时刻感受到来自家人、朋友平安归家的期待，以亲情感化人，以真情带动人，营造安全氛围。（5）推行一贯的班组民主、自主管理。定期开展民主评议活动，广泛征求职工安全合理化建议，使每一位职工积极参与到班组安全建设工作中，成为本班组各项管理制度和决议的参与者、制定者和维护者。
2.10夯实安全生产“三基”的主要抓手
基层是根本，企业的所有生产活动都在班组中进行，班组工作的好坏直接关系着企业安全生产工作的成败，抓基层就是抓班组；基础是保障，抓设施设备、人力资源、规章制度等硬要素和思想认识、安全政策、企业文化等软要素，来促进综合安全保障能力提升，抓基础就是抓班组建设；基本功是重点，基本功包括员工具有能够胜任本职工作所必需的基本素质、基本知识、基本技能和能力、体力、执行力，抓基本功就是抓员工能力建设。
3健全班组体制的优势
营造良好的人才培养机制，加强人才梯队的建设，不断完善人才选拔体制，搭建“绩效凭贡献、晋升靠实力”且公平公正的人才选拔平台。
3.1班组长的培养选拔。班组是企业管理的细胞微组织，班长应采取业绩积累等方式聘用；其次业务实干与技术、技能等级双向积分制，从根本上完善专业技术、技能等级评定和优秀人才的选拔机制，激励一线员工立足本职岗位成长，为建立班组层面的专家库和后备人才库打下坚实基础。
3.2班组“线上学堂”目标。建立属于班组自己的钉钉培训群，班组人员通过直播回放，可以学习专业知识。结合“线上学堂”制定出了班组三级成长目标。短期目标。通过短期培训，使专业人员两年内可进入到正常的维护检修工作中去。长期目标。在做好检修工作的基础上，把专业性较强项目引进来，在日常进行巡检、设备消缺、机组大修等业务。
结语：
自推行班组安全自主管理工作以来，公司的安全基础管理工作有了明显的改善和提高。（1）安全基础建设能力得到持续加强。在抓重点、创特色的班组安全建设工作中，通过推行新的班组安全管理工作方法，并进行有益实践，促进了班组安全管理水平的全面提高。（2）“自主”、“安全”、“和谐”的班组安全文化深入人心。通过规范和加强班组安全建设，开展丰富的文化活动，激发了班组职工遵章守纪和参与安全工作的热情，实现班组职工从“要我安全”向“我要安全”的转变。（3）安全生产绩效持续稳定。班组职工“三违”行为明显减少，安全生产险肇事故得到有效控制，安全生产保持稳定局面，有效促进了公司生产经营水平的提升。
参考文献：
[1]安红昌.现代班组安全管理实务[M].化学工业出版社.
[2]安全管理标准化示范班组评定标准[M].中国安全生产协会.
[3]企业安全生产标准化基本规范[S].GB/T33000-2016.