崔蕾
国网山东省电力公司阳信县供电公司 山东 滨州 阳信县 251800
摘 要：近年来，我国的电力市场发生了较大的变化，电力系统的运行对员工的要求逐渐提高，随着时代的发展，员工要顺应有关要求，对专业知识和技能进行不断的强化。因此，电力企业对员工的教育培训工作非常重要，通过教育培训管理工作的有效开展，使员工的整体素质得到良好的提升，这样才能使电力系统更可靠的运行，保障电力企业稳定健康发展。
关键词：教育培训；电力系统；管理；员工
由于我国市场经济体制的不断深化，使得电力行业得到了较大的改革，以往电力行业的发展形势发生变化，市场的竞争开始不断加剧。现阶段，对于电力企业的员工综合水平要求更高，电力系统的教育培训管理工作需要得到充分重视。但是由于受到多方面因素的影响，电力系统员工教育培训工作的开展还存在一定的问题，因此，需要采取有效措施对员工教育培训进行强化。
一、电力系统员工教育培训工作的必要性
近年来，我国的电力行业发展发生了较大的变化，电力系统逐步朝着智能化、信息化方向发展，电网建设也在逐步完善，相关的电力设备更新非常快。在这样的情况下，电力系统员工的整体水平会对行业的发展产生较大的影响。现如今人才是企业获得良好发展的基础保障，电力系统员工教育培训工作的开展，是电力企业人力资源建设的重要方式。通过员工的教育培训，能够使员工的工作理念、方式等进行有效的改进，使其专业能力得到有效提升，这样电力企业能够更好的保持人才优势，使电力企业能够很好的提高竞争能力。保持人才竞争优势，电力企业才能在如今的市场环境中良好的发展，因此，员工教育培训工作的有效开展非常重要。
二、教育培训工作中的问题
（一）教育培训缺乏科学性
从电力系统教育培训工作的实际情况可以看出，目前有部分教育培训管理都属于任务型，关于部分必要的培训工作缺乏深入的计划，对培训需求没有进行全面分析。而正是因为培训需求的分析不足，使得电力系统在制定培训计划时不能根据员工的实际需求进行差异化培训。另外，培训计划的制定存在一定的盲目性，培训教育工作不能充分发挥作用，因而影响了员工能力提升的成效。再者，由于电力行业市场机制的变化，面对的竞争形势逐渐严峻，以往的教育培训工作与如今的发展形势不相适应，因而使培训管理工作缺乏科学性。
（二）教育培训考核机制不完善
关于电力系统员工培训的考核评价方式还存在一定的问题，考核机制不够完善。在进行员工培训教育效果的考核时，通常是根据员工的培训表现。有部分培训管理人员采取对比考察的方式分析员工在培训前后的工作态度和能力变化，然而相关的考核方式还存在一定的问题，使得测试结果不能全面反映培训工作的效果。另外，在培训管理方式上也需要进一步健全，培训工作开展后考核机制的建设不够全面，影响了最终教育培训工作的成效。
（三）员工培训的被动性较强
电力系统制定员工教育培训工作计划主要是为了更好的促进企业的发展，通过培训计划对员工实施培训。
但是目前有部分电力企业在员工教育培训工作方面存在一定的被动性，培训内容大多都是常规性的，员工参与教育培训的主动性较差，没有意识到教育培训工作的重要性。员工在培训工作中缺乏积极主动，培训学习的效果就达不到理想状态，培训工作的质量受到影响。
三、电力系统员工教育培训管理工作有效措施
（一）对教育培训管理的方式进行改进
为了能够使电力系统的员工整体素质得到有效的提升，需要对电力企业员工教育培训管理的方式进行有效改进。对员工的培训需求进行全面掌握，然后在此基础上制定出科学的培训规划。同时，教育培训工作中，培训效果的评价工作也是其中重要的内容，所以，为了完善培训计划，需要将培训效果评价进行有效的融合，使培训结果得到良好的应用。另外，在进行员工的教育培训管理时，对于员工思想观念的更新需要进行强化。首先，对员工的竞争意识进行强化，让员工能够有危机意识，这样在工作中就会更加主动提升自身专业能力。另外，对员工的个人利益和企业发展进行有机融合，让员工能够更加主动参与到电力企业的发展中。从培训管理的方式来讲，需要依照岗位的不同制定差异化的培训教育管理计划，依据员工对培训内容的不同需求，制定出针对性的内容，确保培训的有效进行。
（二）对员工教育培训管理工作进一步规范
对员工的教育培训，电力企业需要从多方面来规范工作的开展。首先，从组织保障方面，电力企业需要对相关的培训管理制度进行完善，进一步规范员工的培训工作流程。从经费投入方面，电力企业需要在培训管理方面做好专门的预算，使培训资金得到充分利用。从教育培训人员方面，电力企业需要构建培训教育中心，建立具有高水平的培训队伍，以便良好开展员工培训工作。另外，教育培训工作还要建立全过程追踪评价体系，对员工培训中学习态度转变、成果、测评等进行全面分析。再者，从考核评价机制的建设方面来讲，为了能够使教育培训的效果得到有效的提升，电力企业需要完善建立竞争机制，通过奖惩激励制度对员工实施周期性的考核评价，对员工自身的专业能力进行充分激发，通过培训不断推动员工进步。
（三）增强员工参与培训的主动性
对电力系统员工进行教育培训，需要结合员工的实际发展需求，改变以往被动的培训管理方式，对培训的方法和内容进行有效改进，同时合理的确定培训地点和时间，邀请专业的培训人员，对员工的培训课程进行科学制定，让员工参与培训的主动性提升，同时也符合电力企业发展的需要。另外，对员工进行教育培训时，要注重专业理论知识和实践操作的有机结合，让员工对培训工作产生兴趣，可以自主学习，同时根据员工的实际情况制定出个性化的培训方案，这样在培训过程中员工自主参加的意愿更强。
结束语：
总而言之，电力企业的改革发展要求下，对员工的整体能力和素质提出了更高的要求。为了能够使电力系统得到更好的运行，需要重视教育培训管理工作的有效开展，切实提高员工的专业技能和综合素养，这样电力企业才会得到稳定健康发展。
参考文献：
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[3]雷小红. 加强电力系统员工教育培训管理工作的策略[J]. 百科论坛电子杂志, 2019, 000(011):379-379.
作者简介：崔蕾（1982.08--）；性别：女，民族：汉族，籍贯：山东省阳信人，学历：本科，毕业于哈尔滨理工大学；现有职称：助理工程师；研究方向：人力资源管理。