舒高峰
山东省博兴县湖滨镇柳桥中学
摘要：随着信息化时代到来，社会对信息技术人才的需求愈发迫切，初中教育中的信息技术课程的开展也随之成为社会各界重点关注的对象。但由于我国的信息技术教育历史相对西方国家较短，在许多地方还存在有待改进的地方，所以教学效率相对较低。而在STEAM 的教育理念融入后，这一教育窘境将会被改变，信息技术教育将能够更好地满足学生的实际需求。基于此，本文将对基于stem的初中信息技术教学探究展开研究。
关键词：STEAM 教育理念；初中信息技术；教学探究
前言：
STEAM是对科学、艺术、数学等多个领域的学科的综合称谓，是新的时代发展下的产物，时代特点较为鲜明，对传统的教育模式与教育理念具有一定的冲击性。STEAM 教育理念在初中信息技术课堂教学中的有效运用，不仅能够让信息技术教学更具科学性，更为符合当代学生的成长规律，满足学生的成长需求。还能够提升学生对信息技术的掌握效率，并让学生能够灵活地使用所学的知识内容解决实际问题。由此可见，对基于stem的初中信息技术教学探究进行探究是十分必要的，具体策略综述如下。
1STEAM 教育理念的发展现状
随着时代的进步，教育部门对信息技术课程的开展也愈发的重视起来，但受多种因素的影响STEAM 教育理念在初中信息技术课程中的渗透遇到了一定的阻碍，导致教学效率与质量无法得到有效的保障，经过分析与整合，以下将对STEAM 教育理念的发展现状展开针对性的研究：其一，教师与学生无法适应教学模式的转变。STEAM 教育理念与信息技术课程共同构建的教学模式虽然十分符合当今社会要求，具有诸多的优势特点，但是在长期的传统教育模式的影响下教师与学生都已经形成相对的思维模式，在面对STEAM 教育理念下的信息技术课程时往往会表现出无从下手的情况，进而导致多数教师与学生在没有发现STEAM 教育理念的优点前就已经对新的教育模式产生了抵触心理。其二，信息化素养的构建以及信息技术应用能力的提升都不是在短时间内能够实现的，学生必须花费足够的时间与精力致力于对信息技术学科的研究。但是目前多数学生并没有满足这一要求，大多不会将课后时间花费在信息技术课堂学习上，进而导致学生对信息技术的理论知识掌握不够，操作较为生疏，无法支撑学生在STEAM 教育理念与信息技术结合下的课堂的学习活动。
2基于 STEAM 教育理念的初中信息技术教学实践探究
2.1STEAM 理念中情景教学的应用探究
在人们的需求不断地提升下，信息技术的发展速度也随之越来越快，呈现出了日新月异的趋势。
想要让学生所学的信息技术知识在今后真正的发挥作用，教师就必须做到紧跟信息技术的发展步伐，依据信息技术的更新来进行教学工作的调整，创新课堂教学的模式，构建新颖的教学情景，从而在让学生能够有机会了解到更多的新鲜事物，有效的拓展学生的眼界，提升学生对信息技术的发展的认识的同时实现对信息技术课堂进行趣味性的有效提高，带给学生全新的课堂体验感受，逐步的帮助学生建立起对信息技术学科的热爱心理。另外，为提升学生理解信息技术知识的效率，教师还应从加强生态化元素的引入，为学生构建出生活化的情景，提升学生在情景学习中的代入感，使学生能够以熟悉的事物为媒介，循序渐进地对信息技术知识进行理解学习，带给学生接受新型 STEAM 教育模式的过渡期，有效的降低学生的心理压力，为 STEAM 教育理念在初中信息技术教学实践的顺利有效应用奠定坚实的基础。
2.2 STEAM 理念中协作的应用探究
一个人的力量存在单一性的缺陷，无法完成相对复杂的工作，所以在各行各业中都对合作性进行了强调，进而让团队协作能力逐渐地成为了人才的综合素质与能力中占比相对较重的一环。面对这种情况，初中信息技术教学应做出与之相符的改变。例如：在学习到《设计封面与美化版面》一课时，教师可以利用stem教育理念将各个学科联系起来，为学生设置综合性的小组学习任务，让学生在合作探索的过程中有效地掌握信息技术知识，并清楚地认识到合作的重要性。
2.3 STEAM 实证性的理念在信息技术中的应用探究
初中信息技术教育的根本目的是让学生所学的信息技术知识以及构建的思想品质能够在今后的实际生活 与发展过程中发挥价值，因此，实践类课程的设置是必不可少的，教师应加强STEAM 实证性的理念在信息技术中的应用。例如：在学习到《软件的配备》一课时，教师可以在课堂教学开始前，先为学生布置一定 的前置性任务，如：“调查分析被多数人使用的软件有哪些？”、“思考这些软件是如何运行的？”等，在课堂教学开始后与学生共同探讨，将信息技术教育带入到现实生活中，并实现多个领域之间的相互融合，让学生明确信息技术对现实世界的价值，进而实现基于stem的初中信息技术教学的有效性。
结语：
总而言之，以stem为基础的信息技术教育是当今时代对新时代人才的培养的必然趋势，对学生的信息化素养的构建、信息技术操作能力的提升、以及解决信息技术问题的技巧的掌握都具有极大的帮助作用，教师应对此起到高度的重视，明确当下学生成长的真正需要，不断的优化教育方案，让学生在最为优质的环境中取得最大化的进步。
参考文献：
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