林威
福建省福州第三十二中学，福建福州350011
【摘要】随着社会的进步，交互式智能平板电脑逐渐进入人们的视野，它是集计算机与电视、扬声器与屏幕，电视与电子白板等功能于一体的教育设备。在此基础上，探讨了交互式智能平板电脑在初中语文教学中的实际应用。
【关键词】初中语文 交互式智能平板 实践运用探析
在初中语文教学过程中，通过对交互式智能平板电脑使用的研究，不仅可以拓宽学生的视野，增加语言的教学内容，而且可以培养学生的探究能力和自主学习的合作能力，教师应充分发挥交互式智能平板电脑的教学优势，这种能力可以提高整体的教学水平。
一、交互式智能平板概论
2010年4月，苹果公司发布新产品iPad之后，基于触摸界面的人机交流平板设备相继问世，并逐步应用于初中教学过程中，为学生创造了一个数字化的教学环境，有效地激发了学生的学习兴趣，丰富了交互式教学方法，为学生的全面发展创造了良好的条件。交互式智能平板电脑以高清晰度液晶屏为操作和显示平台，集成了电子白板、音频、投影仪、视频会议终端等功能，可以直接写在屏幕上，完成师生之间的交互。这是一种新型的教学辅助设备。
交互式智能平板具有三个特征：首先，交互式智能平板电脑的体积很大。目前的应用通常在55到82英寸之间。学校亦可因应教学需要订定校舍大小。其次，交互式智能平板电脑具有综合功能。教师可以自由、灵活地进行写作、注释和修改。它还具有视听娱乐和网络功能，能有效地放松学生的紧张情绪，丰富学生的课堂活动。第三，操作简单方便。交互式智能平板电脑的操作方式基本上是触摸式。界面设计以形象设计为主，能有效地增加师生之间的良好互动。因此，在实际教学过程中，教师应合理使用交互式智能平板电脑，提高教学效率。
二、概述交互式智能平板和应用优势
作为一种新型的教学设备，交互式智能平板集成了多种设备的功能，并集成了多种技术，包括网络和多媒体信息处理、显示和人机交互等，在信息时代的背景下，可以广泛应用于教学，以下是交互式智能平板的几个优点。第一，可以优化环境以节省空间。交互式智能平板电脑是一个集电脑和电视、扬声器和屏幕、电子白板和投影仪等设备功能于一体的综合设计，所以你只需要连接电源线，开机就可以用于多种功能。由于初级中学活跃，无法控制自己的情绪，他们可以选择嵌入式交互式智能平板电脑，该平板电脑挂在黑板上，使用时可以滑开黑板，不用时可以藏在黑板后面，从而有效地节省空间。第二，利用交互式智能平板电脑，教师和学生可以直接触摸屏幕，手动擦写，利用缩小功能和放大功能，扩大写作面积，完整记录教学过程和教学记录。课前，教师可以在课件模板、图表、材料和文本文件中间加入视频片段和图片，并制作，在实际的教学过程中，教师可以直接调用多媒体课件，并用于注释功能，结合教学进度以及学生的反馈，直接将注释写在课件上。
三、初中语文教学中应用交互式智能平板的几点分析
交互式智能平板应用在初中语文教学过程中，教师需要结合学生的兴趣爱好，根据教学内容，将交互式智能平板融合在教学环节中，使交互式智能平板吸引学生的注意力，引导学生自主探索知识，拓展学生的知识视野，从而更好地提高学生的语文知识能力。
（一）拓展视野，增加教学内容
以往，能够利用的教学资源极其有限，无法让学生获得更为丰富的知识。当前，课堂教学设施逐步完善，不仅能够拓展学生的视野，还可增加教学内容。比方说，在教学《狼》相关的教学内容时，通过交互式智能平板电脑可以显示 ppt 课件的内容，同时在课堂上，可以结合电影片段的教学内容进行游戏，让学生了解狼的文章和习语，可以让学生在思考动物之间相处的任何问题之后，这样不仅可以深入挖掘教学内容，而且可以充分体现人文语文教学。
（二）加强合作，提升学习能力
在日益激烈的社会竞争环境下，全面培养学生的探究能力、合作能力和自主学习能力是十分必要的，采用交互式智能平板电脑能够保证教学目标的实现。例如，在教授与鸟类有关的教学内容时，教师可以先分配任务给学生，让他们搜集有关鸟类种类、鸟谚语和成语、鸟类音乐和诗歌、鸟类生存条件等方面的信息，从而培养学生的自主学习能力和数据收集能力。然后，老师可以要求学生分组学习，给学生足够的时间来讨论。在这个过程中，小组成员应加强合作整理、筛选资料，这样可对学生探究能力以及合作能力进行培养。之后教师可让学生采用到交互式的智能平板自制Word和PPT，每组派出代表在课堂上播放和讲解，这样可对学生语言表达能力以及动手操作能力进行培养。而为了达到更好的效果，教师应进行最后的总结。
（三）注重互动，推动课堂教学
在教学开始之前，教师占据绝对主导地位，学生只能被动地接受教师讲授的知识，这样容易让学生产生单调的感觉，并且通过智能化的交互式教学平台，可以改变传统的教学情境，教师不再简单地播放视频文件和 ppt，而是可以结合课堂讨论的需要，实时调用相关材料，实现师生互动学习。在课堂教学中，教师应充分发挥主导作用，引导学生学习，创造机会让学生进行讨论和研究，鼓励学生勇于尝试，帮助学生积极投入学习。
结束语
从本质上讲，新时期信息技术的发展为人们的生活和日常教学提供了极大的便利，特别是在智能交互式平板电脑进入我们的视野之后，语文教学取得了突破性的进展。在初级中学语文教学的实际过程中，要充分发挥互动式平板电脑的优势，丰富教学内容，丰富教学形式。只有这样，才能提高整体教学水平和教学质量，为提高学生的学习能力和学习效率做出实质性贡献。
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