朱春妍
甘南县八一学校
摘要：随着社会的不断进步和发展，对教师这一行业的要求越来越严苛。教师不光要有超高的专业知识水平，还要有较高的管理能力，更要有一颗爱心和耐心。所以，很多人感觉教师的幸福指数越来越低，而我却不以为然，我认为只要我们全情投入，便会乐在其中。
关键词：班主任教师 爱 幸福感
都说“教师起得比鸡早，睡得比狗晚，挣着卖白菜的钱，操着卖白粉的心”。 可是我却乐在其中。作为一名老师，我的幸福，就是帮助学生获得幸福。让孩子在学校的学习中快乐而有所获，让孩子在走向社会后学有所用并幸福的生活着。我的幸福就是如此，让幸福伴随孩子一生，用积极、乐观的人生态度追求人生成功的幸福。
任何的金规铁律，都只是在表面上限定了人们的行为。校规班律给我们一条要去遵守的原则。想让自己的班级有活力、有发展我们必须以“校规班律”为基础，进行创新。我始终认为“哪里有压迫，哪里就有反抗”，所以班级的管理我坚持“人文、自主”的原则。什么是“人文”？就是多给孩子关心和爱护，尊重他们的人格，让他们在班级的生活中感受到幸福。在班级的建设中我始终保持着“关严有度”的原则。
所以在班级管理方面，我坚持“打造精英团队，实现班级自主管理”的理念。团队的核心力量就是这五位班长，这五位的核心就是他们的带头人正班长，所以，这个人选及其重要，我不能轻易下决定，所以在开始的两周内我并有没有直接敲定班长的正式任命，而是以“代理班长”来进行任命的。这个正班长要有责任心，还要有正义感、有担当、在同学中有一定的威信和信服度，当然这种威信是我帮助他树立起来的。我觉得这个威信很重要。通过两周的观察，我感觉班级中的窦鹤同学很适合，他有着好的家教，对待学习有端正的态度，同学们很信服他，在同学当中有一定的威信。所以，我第一时间找到他，和他说了我的想法。他接受了我的任命。过后第一时间我召开了班会，通过民主选举的方式，选出了另外四位班长。首先，制定了严格的班规，同时我更加知道的是，光有铁律没有爱是不行的，一定要宽严有度。对于班长们的培养，我采用严格自律的方式，我第一次给他们开班委会告诉他们的第一句话就是“严于律己，方能律人”，首先这五位班长要做班级同学的榜样，特别在纪律、卫生、文明礼仪方面。再次，我对五位班长做了明确的分工。正班长一位窦鹤同学，统筹班级所有事务，管理和分配下边的四位班长，起统率和带领作用。其他四位班长配合正班长的工作，做好每周一天的值日班长工作。班级团队组建成功后的第一件事就是帮助班长树立权威。我会告诉同学们在我不在班级的时候，班长就是我，大家要无条件听从他的管理。当然我们更知道的是“哪里有压迫，哪里就有反抗”，所以我还会告诉同学们，班长要公平公正的管理班级，如果你们对他的工作有意见，随时可以来找我投诉，不方便找我就把投诉信投到投诉箱里，我会定期查看，如果班长真的做错了，他也必须给同学们道歉。与此同时，我更加知道的是，任何人的威信都不是给予的，都是自己靠实力树立起来的。我必须要让同学们对五位班长是打心眼里喜欢并拥护。所以，“严中有爱”成了我们管理核心的信仰。对于班级的各项管理一定要细致入微。每个同学的性格、家庭情况、学习现状、生日、与父母亲人的关系、与每位老师的关系等等，这些我们都心里有数。同学过生日的时候我们会送上祝福，让每位同学在班级里也能感受到家的温暖是我们的初衷。
同学之间的矛盾、同学与老师之间的矛盾，只要我们知道了，我会协同各位班长们就会想尽一切办法去解决。慢慢地同学之间的关系就融洽了，老师们也都说四班的孩子越来越懂事、越来越有人情味了。我还会经常把班长的付出了努力说给同学们听，说出班长为把班级建设得更好花了多少心思，大家也越来越理解了班长的工作。我们班还有一个不成文的规定，班长犯错加倍惩罚，班级同学犯错班长跟着接受惩罚。在这件事上，我可谓“铁面无私”，有时班长没有管理好班级，我在惩罚全班的时候，班长的惩罚是加倍的。多少次我也很心疼他们，但五位班长都理解我的用意和苦心，他们都知道我这么做，是为了帮助他们在同学面前树立威信，他们更知道他们作为班长身负责任和使命，做不好事，就应该收到惩罚。当同学们看到因为自己班长跟着受罚，却对他们毫无怨言时，他们自责、愧疚。这使他们更加看到了班长的不容易，他们开始懂得理解班长了。到最后，班级里的同学对四位班长的尊敬和爱戴超出了我的想象。班长们过生日时，班里的同学会集体唱生日歌给他们。没有人会反驳班长，他们的话在同学们那很有威信。去年的生日，同学们给了我一个特别大的惊喜，他们准备了蛋糕，插上了蜡烛，晚课的时候把我拉进教师，唱生日歌给我，并在黑板上写道“朱哥，生日快乐，你是我们明目张胆的偏爱和例外”，那一刻感动的泪水，夺眶而出。之前所有的付出和委屈都化作了幸福的泪水，这一路来的摸爬滚打都值得了。作为一名老师，还有什么比孩子们的认可和爱戴更重要的呢？还有什么比这更幸福呢？
平等地对待和尊重每一位孩子，作为一名教师和班主任我都做到了。我相信每一位孩子都是一块璞玉，细经雕琢都可成器。不管孩子的学习成绩怎样，我都告诉他们“做每一件事都要尽心尽力，有始有终，不管别人做到怎样，我们就做自己的最好，问心无愧”。我爱孩子们，但我更知道爱学生要深入地爱，理智地爱。要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。我会花时间和心思去了解每个孩子的学习状况、性格特点和家庭情况。了解他们的需求，懂得他们的喜悦和悲伤。发掘他们身上的闪光点，及时给予肯定和表扬，让其光彩照人；细心地发现他们身上的缺点，及时给予评价和提醒，让其避缺求优。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生眼前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。经过一年多的努力，我成为了孩子们的朋友，用他们的话说我们“亦师亦友”，虽然我是一名女老师，但他们给了我一个“朱哥”的称号，这个称呼拉近了我与孩子们的距离，让我倍感亲切，我们的师生情感也愈加深厚。
当班主任的日子很累，但是我却乐此不疲，可以说是全身心都扑在工作上。“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我认为一名优秀教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，教育家苏霍姆林斯基说过：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”我对他说的话深有感触，所以，我不光要让我的学生只学到知识，更要让他们懂得感恩，学会怎样生活。虽然每天早出晚归，但看到孩子们的进步，我就十分开心，班级成了我的乐园，当我心情不好时，到班级去看看他们天真的面孔，所有的不开心都烟消云散，当我生病时，就会有孩子给我送来热水和水果，告诉我注意身体，我的病也就好一多半了。作为一名教师我能够得到孩子们的尊重和爱戴，我感觉自己真的好幸运，感谢命运安排我们相遇，并且成为师生，谢谢孩子们给与我的感动。
当班主任的日子很累，但我收获满满，感动多多。我在小小的三尺讲台上我认认真真地实践着我的生命历程。接下来的工作我秉承着“不忘初心，牢记使命”的初衷继续前行，继续做一名有责任感的教师，要有高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，竭尽所能地做好工作，以完成我们肩负的使命。
春雨能润泽冰封的泥土，朝阳能驱散黑暗，春风能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让它成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让它成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽风景。用心去爱学生们，你也同样会感受到他们给予我们的爱。只要我们全情投入，定会幸福满满！