曲桂宇 戴学松 杜雨轩 姚海峰 耿睿男 张佳岐
辽宁科技大学
摘要：现有的校园中还没有设置有班级管理的班牌系统，传统的信息展示功能难以实现家校互动，不能满足个性化、多样化的教育需求，本产品是让老师的日常工作，班级文化宣传展示以及拓展课堂交流等实现智慧校园的一个很好的应用载体，学校每个班级配置一台安装于教师门口，极大的丰富学校整体的信息技术环境，实现了学校老师日常工作与环境美化的完美融合，为全方位培育和打造校园文化环境提供了一个优质的载体。
为了提供大学智慧管理平台，利用信息化技术手段来更新换代教学教务，实现了学校日常工作与环境美化的完美融合，为全方位培育和打造校园文化环境提供了一个优质的载体，我们需解决上述问题。
大学智慧管理平台，包括NB-IoT平台、架构层、接入层、安全管控层、存储系统、应用管理平台和移动云服务中心，NB-IoT平台以架构层为基础搭建，NB-IoT平台通过接入层分别安全管控层、存储系统、应用管理平台和移动云服务中心相连；
NB-IoT平台构建于蜂窝网络，可直接部署于GSM网络、UMTS网络或LTE网络，以降低部署成本、实现平滑升级，支持低功耗设备在广域网的蜂窝数据连接，也被叫作低功耗广域网，NB-IoT待机时间长；
架构层主要用于统一管理移动客户端的全生命周期，包括上架、下架、申请、审核等流程，流程支持分级管理，有效满足省、地两级管理需要，同时支持分级权限管理；
接入层中移动智能接入，旨在基于移动数字证书安全认证，通过对多种网络接入方式进行整合，提供移动端安全接入的统一入口、统一认证和统一策略管理，最大限度的保证企业数据的安全性，同时保证移动应用接入的便捷性；
安全管控层从终端及应用安全、网络安全、平台安全三个方面进行管控，采用移动设备安全管理、移动应用安全管理、移动内容安全管理、网络安全、身份认证、运行监控、主动防御等多种防护手段和安全管理手段，构建一套安全、可靠、经济适用的移动终端及应用的安全防护体系；
存储系统对移动设备常规参数进行采集及管，其存储的班级人员各个信息，实现自动设备注册、设备账号绑定、设备状态管理、挂失、强制设置开机密码、远程数据擦除等功能；
应用管理平台考虑移动应用特殊运营情况，尽快打造南网特色企业移动应用生态环境，需针对移动应用修编公司相关项目立项、开发、运维、验收等相关管理规定，制定与移动应用运营模式相匹配的管理制度及规定；
移动云服务中心包括由客户端、APP端和管理端组成。
客户端用户通过安装在班级外部的基于物联网的设备管控，实施显示班级的学生信息，提升班级的综合管理水平；
APP端用于通过移动APP、微信、计算机等信息终端接收各个班级的班级信息，时间天气，班容班貌，通知公告，考勤签到，班级荣誉，课程表，值日表，学生自助刷卡考勤签到；
管理端用于安全与加密系统的配置管理工具，可以灵活的安装在局域网任何一个终端上，完成对所有终端的管理功能控制整体平台系统的运作。
架构层中架构分成基础设施层和云化支撑层；
基础设施层移动前置数据中心中的IDC到DMZ区域的数据交换，同样使用内外网安全交换平台；
云化支撑层在基础设施上，构建了云化的支撑层，采用PaaS层的主要技术和设计理念，构建云化运行支撑层，并构建了部署、监控、弹性调度等云化管理服务，同时也构建了推送、文件、待办、流程、消息五个支撑开发的业务服务。
接入层提供单一的APN通道接入方式，通过构建一个统一的接入组件并提供一个统一的接入入口是一个有效的解决途径，统一接入通过整合外网2G/3G/4G/Wi-Fi、APN等多种网络接入方式到一个统一的接入组件中，同时平台端与VPN系统、数字证书系统、4A系统集成，从而为基于物联网的设备管控移动应用接入提供统一的接入入口。
如果各个步骤理想化，我们的项目有电子班牌，工控一体机，教学一体机，会议一体机，立式广播机，壁挂广播机和智慧纳米黑板，为了适应3+3的高考改革，我们提出了走班制班牌的教学项目，走班制给予了学生充分的自主选择权，但也给学校的管理工作带来诸多难题。考勤排课选课系统利用信息化技术，在学校现有条件下，使教师、教室和课时资源实现最优化组合，解决实行走班后学校的选课排课、走班管理和教育质量评测等问题，帮助学校轻松应对新高考改革趋势。我们立足于课程优先、教师优先、教室优先等多种排课规则，满足学校对教室、班级、科目、作息等维度的需求，最大化实现资源最优组合，此产品智能化排课系统，设置规则后自动生成动态化课表，系统自动检测冲突，用最便捷的操作得到一张满意的课表。学生在班牌上即可查询下节课程教室、科目等信息，不再因教室变动而迷路。增加课后实时评价反馈，系统自动收集学生反馈，有效解决走班课程教学效果难以评估等问题。
现在素质教育越来越重要，综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度。综合素质评价解决方案为学校提供综合素质评价电子化管理平台，支持多种评价方式，可记录过程性评价，便于生成学生综合素质档案。可用于走班制班牌，我们的系统系统从上课情况、日常表现、个人品德等多方面评价学生，不再以成绩为唯一标准，通过个人、班级德育排行榜，提高学生积极性，培养集体荣誉感，督导老师检查后可直接在班牌上进行德育评分，节省后续收集整理时间，系统自动生成可视化报表，可查看总项评分及各子项的评分，数据清晰一目了然。
关于书香校园；书香校园是智慧校园系统，作为校园文化建设的重要组成部分，是学校育人工作的重要环节。壹教书香校园解决方案通过整合丰富的阅读资源，为师生提供图书查询、在线阅读等服务，以促进校园书香文化养成，创造浓郁的阅读氛围，推进文明校园、和谐校园建设。我们有海量正版图书资源免费看，促进校园书香文化建设，而且支持在线阅读，支持班牌端、微信端在线阅读，在校没看完，回家接着读。
平安一直以来是我们关心的问题，平安校园是智慧校园系统专为解决教师，家长在学生的教育和安全管理方面存在的问题打造的综合解决方案。基于移动和无线通信网络，为教师，家长，学生提供快捷安全的身份识别方式。通过实时掌握学生在校的动态信息，使得学校教育，家庭教育，社会教育三者紧密结合，为学生的健康成长，形成良好品行提供一个良好的环境。我们将会使用我们的技术手段来进行学校通知，家庭作业，考勤信息及抓拍照片实时记录在服务器进行统计分析，并同步推送至家长及教师手机端，提高家校互动体验，时刻掌握学生安全动态。而且我们对未来人员有访客记录，外来人员访问记录，实时推送至被访人。系统自动将访问人员反馈到门卫室，自动计算访问人员在校逗留时间，保证学校师生安全。我们也会运用远距离识别运用特有的2.4G无线射频识别技术和精密逻辑算法，支持1000以上学生同时出入校门，有效环节近距离识别带来学生排队的安全隐患，100%准确识别学生身份。当然我们当然会支持PC操作，支持PC端后台管理，APP班牌端，微信公众号三个平台接入管理，随时随地掌握学生在校动态，更方便快捷的保障学生安全。
本项目总体提出的大学智慧管理平台，NB-IoT平台以架构层为基础搭建，NB-IoT平台通过接入层分别安全管控层、存储系统、应用管理平台和移动云服务中心，具备快速构建，云化运行，统一管理的特点，平台包含前端统一App门户；后台两级管控系统；移动App安全接入平台；云化运行支撑平台；统一云化移动服务五大部分。对于最终用户来说，能够实现自带设备，随时随地安全智能接入，利用信息化技术手段更新换代教学教务，实现了学校日常工作与环境美化的完美融合，为全方位培育和打造校园文化环境提供了一个优质的载体。
参考文献：
1．论信息技术与当代教育的深度融合[J].杨宗凯，杨浩，吴砥.教育研究.2014 (03)
2．面向终身学习:信息素养的内涵、演进与标准[J].钟志贤.中国远程教育.2013 (08)
3．中小学教师信息技术应用能力现状及培训建议[J].张屹，马静思，周平红，范福兰，白清玉.中国电化教育.2015 (01)
（项目获得辽宁科技大学2021年大学生创新创业训练计划资助）