皇甫翠娟
（山东菏泽鄄城大埝镇中学，山东 鄄城 274600）
摘要：在新的课程改革不断深化的情况下，教师不仅要完成知识和技能的教学，还要在课程中不断反转自己的教学观念，让学生学会自主学习。这样学生就可以不依靠老师而得到成长和发展。因此，在英语教育的发展上，初中老师应该不断提高对学生自主学习能力的训练和培养，以使学生获得更多的东西。以此为基础，这篇文章将此作为研究主题，作为对相关工作发展的参考价值来使用。
关键词：初中英语；英语教学；自主学习
在初中教学中，英语是一门十分重要的课程，不仅能让学生掌握外语知识和沟通能力，而且能培养学生的价值和情感态度。因此，在持续发展英语教育的过程中，老师应该发挥自身的实效性，注意培养学生独立的学习能力，开发学生的多种能力，同时具备新的课程标准的条件。每一个都体现出来。
1.初中英语教学中自主学习能力培养价值
教育应该使学生一生都得到发展。在现代社会，提倡学生们一生都在学习和发展这一应该确立的新概念和新点子。但要真正实现这个目标，培养独立的学习能力是非常重要的基础和前提。因此，在当前的教育趋势和背景下，初中教师在发展英语教育方面，应更好地履行自己的责任和任务，不断提高学生的自学能力，使学生能够继续学习。而在这个过程中，你可以从积极的，有限的过程中得到更多的东西。为了培养独立的学习能力，应该使教师们与时代的发展更加紧密地结合在一起，不断地引进新的方法和对策，以新的课程为指导，不断地达到预期目标。
2.初中英语教学中培养自学能力存在的问题
2.1学生的自主性差
现在的英语老师处于英语课堂的传统状态，学生的自我学习能力也很差。他们知道，上课前学生们的预习时间比做英语作业时间还少。大部分情况下，要老师以第二天要亲自检查的预习作业为基础，学生们才会去预习。这一行为的主要原因是，大多数老师出于上课目的只注重书面结果，但无视学生的自主学习。一般在课堂上以教师的身份活动，彻底了解知识后，用一句话把知识总结给学生，导致学生缺乏思考能力，对英语学习的兴趣下降。
2.2教学传统，学生兴趣不够
目前的技术相对先进，但大部分英语教师使用教育软件能力相对较弱，课堂效率低，学生们因为厌倦了这种传统的书面教育模式，难以集中精力。这次老师们应该能发现讲座视频和答题软件，以吸引学生们的注意力。这个软件既能提高学生的阅读兴趣，又能提高英语课堂的效率。
3.初中英语教学中自学能力培养方案
3.1创建开放的环境培养自我学习能力
英语的本质是语言课，最终目标是培养学生们的英语表达能力，使学生们在今后不分国界的情况下，能更好地与别人沟通和交流。原来的教育和教学方法是受应试教育的影响，一些教师为了盲目追求好成绩，将学生的学习限制为书面学习。这对于开发学生的表达能力和独立学习能力，非常不利。因此，现在的老师应该首先改变原来的教学缺陷，为学生创造一个开放的环境，发挥和提高学生的语言表达能力和自学能力。
比如，在讲解“Finding your way.”课程时，老师可以为学生创造一个开放的环境，让学生在这样的氛围中独立学习，自由表现，精益求精。比如，老师可以首先支持多媒体给学生们提示“路线图”，路线图中有各种各样的建筑和路径供学生观察。
在后续教育中，教师可以要求学生根据发展蓝图，成对地对讲，并在后续过程中进行展示。“从家到图书馆怎么走？”“我想从学校回家。我该怎么走呢？“学生们在课堂上不断地进行对话和沟通，隐藏着学生们对自己学习的认识和能力。”
3.2好好利用现代技术，培养自我学习能力
从目前情况看，现代技术与课程的结合势在必行，对教师也是很有效的助教。通过英语课程与现代技术的结合，可以为学生自主学习创造更多的空间和平台，大大增强学生的自主学习能力。因此，在教育的发展上，教师在现代技术的支持下，可以为学生引进微课，实行学生独立学习。
例如，在说明“比较级”的语法知识的过程中，学生在自主学习的过程中会出现一些问题，从而导致学生自主学习停滞不前。这时，老师可以提前对语法知识进行说明，将说明过程用视频录下来，并通过编辑和资源整合，将5 ~ 8分钟的微视频上传到微信群。初中生在自学的过程中下载和收看可以对学生的学习起到指导作用，使学生的学习能力不断提高和发展。
4.改变以往教师的教学概念及学生的学习习惯
传统的教学方法总是削弱学生的整体能力，但新的教学标准是提高学生自主学习能力，以学生为主体，以学生为优先。新的课程标准提倡者以学生为主体。老师应该提升教学目标，改变自己的教育概念，改变教学方向，把学生当作课堂的主体，让学生学习。不能为了更新自己的教育概念而盲目地把最终的学习成绩作为目标，缺少教育的重要性。平凡的课堂气氛需要营造和平和谐的课堂气氛，优秀的测试与评价标准要求老师强化自己的课堂教学责任。但是，让学生的管理变得舒服的做法并不意味着和学生的性格无关，就离开学生的发展。积极宣传学生的学习是必要的。老师们应该及时更新知识基础和教育模式，使学生逐步发展起来，保持良好的学习习惯和原来的学习习惯，养成一种坏的"现成食品"模式，既能提高学生的独立学习能力，又能提高学习的效率和质量。
5.结论
简而言之，现代教育是提倡“以学生为中心”的。老师应该以促进学生的整体发展为出发点，做到让学生的发展更全面。因此课程的发展中独立学习能力的培养是必不可少的环节，教师必须重视这一点。因此，在教授的发展中，教师应该营造开放的环境，善于运用现代技术，加强对问题的指导，发挥指导作用，形成提高学生自学能力的教学内容。
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