谢云栋
山东省济宁市任城区安居街道靳庄小学 山东 济宁 272000
【摘要】班主任是一个身份的象征，是一份职业的体现，更是一种责任的担当。如果把班级比作一艘轮船的话，那么班主任就是这个班级的船长，学生就是船上的船员水手，轮船要开往何处，要经过什么样的港湾，怎么才能够快速、准确的到达目的地，怎么才能平安幸福的看到彼岸，是需要船长的正确指挥；班主任要树立正确的方向标，既要朝着正确的方向行驶，又要和学生一起并肩作战，团结协作，共同努力，在辛勤付出的同时，也栽培抚育学生，照顾学生，培养出一代代更为优秀的接班人。
【关键词】班主任 工作心得 三年级
小学三年级还属于低段时期，相比较一二年级对于校园生活已经有了较多的熟悉和适应，很多习惯和意识也正在慢慢养成，没有了一年级时候的渺小和脆弱，也没有了二年级时候的青涩和娇气，但是孩子们仍处于一个幼稚懵懂的阶段，更参杂着几分的顽皮和不恭。作为三年级的班主任老师，身上更是肩负着重大的责任与期望，对于这个年龄段的学生一定要做好恰当的管理和帮助，为他们的健康成长和身心全面发展做好工作，也为了孩子们顺利的升入高年级而打下坚实的基础，做好圆满的铺垫。
一、树立正确的方向标
1德育为主，重视品性的教化
三年级的小孩子，还没有明确的人生观和健全的人格品质，所以作为班主任和语文学老师一定要重视对于学生品性的教化，在班级管理工作中要注意品德的教育，，要注意随时随地的给学生传输道德思想和品质能量，在班级张贴德育海报并制作相关标语和板报，还可以定期的观看德育电影，可以定期的开展德育活动，可以组织学生分享身边的有意义的故事，可以鼓励学生创作德育作品等。也要注意自身的榜样力量和爱的表现和影响，真所谓赠人玫瑰，手留余香，对于师生之间也不例外，给孩子一个关切的眼神，说上一句鼓励的话语，送上一阵热情的掌声，哪怕不经意的一次举手投足等行为都是孩子心中最善良的举动，是班主任老师给孩子最无私的爱抚，能在孩子幼小的心灵上播散下高尚品德的种子，使其慢慢生根发芽，甚至可以成为改变学生一生的命运。
2能力在右，强调习惯的培养
如果班主任爱学生只停留在基本素质的培养上那就有些失职了，教育的责任是开发学生的潜力，培养自身的习惯，练就学生的能力，成就他们的本领，正因如此，没有严格的要求是行不通的，规范的要求是习惯养成的前提，一个重要的习惯可以形成一个重要的性格，一个良好的性格可以创造一个美好的人生。在许多情况下，宽容不是正确表现爱的方式。在工作实践中，不是不允许学生犯错误，而是重视学生在错误之后的反省和改变，比如作业的工整要注意习惯的培养，第一此不知道没关系，要反复情调，不要嫌麻烦，习惯是在长期的纠正和锻炼下形成的自然。提醒不是唠叨而是严肃对待，对学生负责，也是对动作的负责，决不可马虎敷衍。再比如，语文的学习不是一招一式、一朝一夕的学习，需要平日的积累，积累字词、积累思想、积累态度、要注意学生看书和于都的习惯，富有诗书气自华，小学生的课余时间是很充足的，在课余时间要重视对于学习的培养，现在的社会环境最容易产生负面的影响，沉迷于游戏或者喜欢观看视频的学生大有人在，千万不要让自己的孩子养成这样的习惯，往往三年级的行为最能成为人一生的辐射，所以给孩子一个读书的好习惯，一个探索自然的好习惯，一个爱讲故事的好习惯，一个认真思考的好习惯。
3智慧在左，丰富知识的积累
虽然是教授语文课程的老师，但是身为班主任，还是需要重视学生各个科目的均衡发展，和学生整体素质的培养，在德智体美劳的全面调配下，发掘每个学生的潜力，开动学生智慧的脑袋，公平合理的管理教辅工作。
建立课代表评选制度，为班级树立学习标兵，发挥榜样的力量，调动学生积极进取之心，促进学生更加努力的学习。课代表也会在每科老师之间起到的帮助和协作的作用，建立起班级和同学之间基础的管理，为自己分担工作，也为班级做出贡献，保持班级稳定和谐的发展状态。还要定期的组织每一科目学习成果的展示，放大学生的优势优点、进一步激发潜能，增进智慧的丰腴，让学生对于学习更充满乐趣和信心。
4体质为重，加强身体的锻炼
现在的物质生活水平都达到大足够的富裕，家长对于学生的关爱更是无微不至，这是好事但是也同时带来了身体健康上的负担，因为人们忽略了学生的体质锻炼，所以会频频出现学生体质虚弱，经常感冒发烧和打针吃药的现象，三年级的小学生正是长身体的关键时期，身体是革命的本钱，人们都在倡导，发展体育运动，增强人民体质，口号喊得再响。落实不好的话也是没有任何效果的，更何况小学生呢，所以班主任老师要格外重视学生的身体锻炼，提升学生的身体素质，尤其在今年新冠病毒的威胁下，我们更应该重视加强抵抗力，保障学生健康和快乐，可以在确保体育课程正常进行的情况下，适当的组织拔河活动，踢毽子比赛、跳绳游戏等进行额外的锻炼。
二、踏实工作，让班级有条不紊
1做好详细的计划和安排能让工作管理的井井有条，比如提前做好考勤表、任务表，比如把学生每天的表现和成绩做一个详细的记录，再比如把每天要解决的问题和心得体会做好归总，把每天的时间列一个统筹和细化，不要让时间紧张冲突，也不会让自己变得慌张，更要注意准备解决突发问题和棘手问题的应急策略。小学生的生活和学习可以有秩序的进行，也可能因为一件小事就打破平静，所以一定还要做好充足的强大的心理准备和训练迅速的行动力。
2想要保证班级的稳定和谐，一定不能偷懒，“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”班主任一定要做到勤奋多劳，勤观察，不光注意自己上课时学生的状态，还要时常巡班，默默监督学生再其他课上的学习情况。勤动手，注意检查班级的公共设施，保障学生的安全使用，多多帮助需要帮助的学生，勤沟通，要多和学生接触，搭建起沟通的桥梁，亲切的问候和温暖的话语是拉近师生距离的法宝，不要吝啬每一个发自内心的微笑，不要惜字如金，不要给学生一种高高在上不容靠近的冷漠印象，融化掉师生之间的冰雪屏障，彼此敞开心扉，成为亲密无间的朋友。也要勤和家长做互动，家校合作，交流孩子的学习和生活情况，让彼此之间的沟通成为有效的连接信号，让我们对学生有更多的了解，要知道家亦是校，校亦是家，家长是学生的第一任老师，也是一辈子的老师，老师和家长团结一心也好对孩子做出更合适的照顾和帮助，在互相信任和支持的和谐氛围中成为长久的亲人。
三、勇于创新，追求更好的未来
三年级的学生正是一个朝阳的年纪，有着不限的活力和能量，他们身上有着各自不同的面貌和风格，心里有着天马行空的想象和奇奇怪怪的思绪，不管是对于文化知识还是课外运动、兴趣爱好的学习都是一个正佳的时段。学校和班级是学生们成长的主要活动场所，所以身为班主任要重视学生的全面发展和个性化发展，给学生们创造的机会和施展才华的空间，积极组织和开展班级特色文化的建设活动，做好一切的引导和准备工作，在新大纲的教学范围内，在新课标的思想指导下，结合学生的基础水平和自身能力，在保障学生的常规学习和生活的前提下，大胆创新，与各科老师配合讨论和教研，大力推崇开放的教育模式，给学生们一个更加美好的未来。
总之，虽然班主任的工作看似繁琐，学生的各个方面都要关注，但是凡事都有方法，在自己工作的实践和摸索中要积极进取，不断努力和创新，在忙碌的工作中做好合理的安排，抓好管理并重视对于学生的全面发展，为培育出祖国未来的希望甘当园丁，辛勤奋斗。
【参考文献】
[1] 张宏艳.小学班主任能力建设思路研究[J].当代教育科学.2016（25）
[2]胡小萍、叶存洪.班主任工作与班级管理艺术.江西高校出版社，2017.7
[3]孙少平，李广.新时期学校德育热点问题研究[M].广州：广东教育出版社，2018.