李国花
云南省大理州南涧县南涧镇安定小学
摘要：将师生互动当成指导老师跟学生一同进步成长的课堂教育随着新课改的发展越来越能够看见效果。当然，凡事都有两面性，在能看见好处的时候肯定也会伴随着问题的产生。本文针对师生互动课堂教育的方式进行分析，发掘小学课堂中师生互动存在的问题然后展开策略分析。
关键词：小学语文课堂；师生互动；问题；策略
师生互动在小学课堂上更多的是在课堂上的教学交流中展开，师生互动不仅是教师在上课中手段的一种 ,更重要的是能让学生在取得知识的时候把自身提高变得优秀。
接下来，本篇文章要围绕着小学语文课堂教学中师生互动存在的一些不足之处,并且针对这些不足展开能够与之匹配的处理方法用来改善师生互动的教学的不足。
一、小学语文课堂师生互动指导下课堂教学的重要性
1.调动学习情趣
众所周知，小学生是最单纯没有受到污染的，那么在教学这一非常枯燥的过程中，如果增加了教师跟学生的互动，那一定是有好处的。学生们是能够拥有快乐的。进而也会增强对语文学科的兴致，把教学效果达到理想状态，更去喜欢语文这门学科。
2.浓厚课堂氛围
课堂教学的成功还是失败取决于一堂课的灵活性，特别是在小学语文上课的时候进行师生互动能够大大的提高学生上课的主动性，也能够营造出良好的风气。进而能够给学生们创造优越的学习环境，获得更好的语文培育。
3.提升课业效果
如果想让学生们的语文成绩有所进步那么一个良好的上课的气氛与学习兴趣非常重要。所以，想要确保小学生的语文成绩达到安稳并且优异就要把课堂互动这一教学方式发展下去。而且因为从前老式的教学想法对老师产生的影响较深，进而会导致在师生互动进程上产生诸多问题，约束课堂教学成效的进展，还有学生自身在学习中本领的进步。
二、小学语文课堂师生互动存在问题及策略探讨
1.小学语文课堂师生互动存在问题
（1）互动主体的不平等
在小学语文课堂上，我们不难发现在老师和学生的互动中往往老师是占主体地位，而跟学生之间的交流却少之又少。
在这种少了学生之间的互动的课堂，是无法呈现出具有多样化特称的语文课堂教学的，因为这种的互动依旧是在教师为主导的层面上。教师面对不一样的学生其对课堂的注意也不尽相同这也会对互动主体造成不公平。教师往往会比较关注善于回答问题的同学，和一些成绩优越的同学而忽略平时话少不积极回答问题，成绩相对较差的同学。
（2）互动方式的灵活性较差
在现实课堂中有一些老师想把学生的对课堂的参与度提升，大多数会在师生之间进行提问，这样的提问互动即使能够让大多数同学感兴趣但是也有很大的不足存在很多问题，比如老师提出的问题的层次过低会让学生降低回答的兴趣。
把学生的积极性减少。而且，因为这种以提问为主的方式一直都是把老师当成主体，而忽略了学生面对语文这个课真实的需要，所以这样的单方面的互动方式也无法轻易的获得很好的师生互动成效。
（3）互动评价方式单一、宽泛
绝大部分的老师面对课堂互动的测评方法还是把课堂对学生的鼓励放在了首要，老师对学生的评价大多数还是毫无新意，比如“你很棒”“你回答的真好”“你朗读的真好”类似这样的话语。可以看出评价语不仅在学生这看来是大众广泛的赞扬，而且这样形式不丰富。
2.小学语文课堂师生互动存在问题的策略探讨
（1）树立师生平等观念
新课改形式中的师生关系中体现在人格上是没有高低之分的，进而对教师的要求就是不歧视学生用公平的态度面对同学。教师不应该把思想局限在一个答案上，要培养学生灵活的思维，鼓励学生保持自己对问题的态度想法。而且平等的师生观念有利于师生关系的良好发展，良好的师生关系不仅有利于学生身心健康发展和教师人格魅力的锤炼，更能让教学效果事半功倍。学生对教师的情感会迁移到教师所教的学科中去。所谓“亲其师，信其道”，当学生喜欢某一个老师，上课就特别认真，积极举手发言和老师互动:不喜欢某一个老师，上课纪律就差，学习效果也差。
（2）采用多样化的方式开展互动教学
语文课程作为初级教育阶段重要的课程，而且小学生不具备完整的知识框架，因此，教师要在语文课堂上提升课程的体系和认识。做到因材施教根据不同学生用不同的方法。师生互动为主的教学方式，可以让学生在语言交际方面和语文素养得到提升，语文课堂的教学中，老师要有足够的细心，老师还能够运用语言上的互动、情境上的互动之类的不单一的方式跟学生展开互动，老师可以营造一个不凝重的学习环境进而增强师生之间的良好互动和沟通。学生也能够在这种互动中对课文有一番自己的想法，看法。
（3）互动评价具体化
语文课堂中进行的互动评价不应该是单一的和不具体的。例如师生间的评价，学生之间的评价，给自己的评价，就要具体一些可以采取书面跟口头二者互相配合的方式进行评价。比如朗读流利的同学，老师不要对同学说读的“真棒”，不如试着换成老师从你的朗读中，感受到了什么，看见听到什么。这样的具体化能让学生更好的参与进来，更加乐于与老师互动交流，增强学生的学习兴趣。
三、结束语
从文章能够看出,在新课程改革下应该更加注重运用师生互动。师生互动是一种老师跟学生二者之间进行的互动。它是锻炼小学生与人交流的一种主要方法，也是一种人与人交往的方式。发挥好师生互动能够产生的作用，教师在教学的时候要把学生的能力培养放在重要位置。
参考文献:
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