于海龙
山东职业学院 山东济南 250104
摘要:随着我国就业形势的日益严峻，大学生所面临的就业压力越来越大，这种就业压力给大学生带来了很大的思想冲击，使大学生在学习的过程中压力也逐渐上涨。高职辅导员作为高职院校学生思想政治教育的骨干力量，在教育的过程中应该不断与学生加强交流，要从根本上去了解学生的问题所在，并积极的去为学生解决他们的困惑，让学生在学习的过程中可以得到有力的发展。只有高职辅导员不断的了解学生思想和现实方面存在的问题，才能更好的做好学生的思想政治教育工作。
关键词:倾听技术；高职辅导员思政工作；运用；思考
引言:随着我国教育的不断发展，我国高等职业学校在我国现阶段的教育过程中已经占据着重要地位，是我国培养人才的一个重要阵地。因此，不断地加强高职辅导员思政教育工作是我们应该注重的一个问题，只有保证了高职院校的学生思想政治教育才可以让他们更好的发展，对我国未来经济发展有着重要的意义。我国现阶段高职教学过程中存在很多问题，如果辅导员无法帮助学生去切实解决这些问题，必然会使大学的教育目标大打折扣。
1、现阶段高职辅导员思政教育工作中存在的问题
我国传统的教学模式有着它自己的特点，而且我国现阶段很多高校在教学的过程中依旧是一种传统的教学方式进行讲课。但是传统教学还停留着一种灌输式的教学方法，这种教育方法对于现阶段的高职院校学生来说，似乎并不是特别合适。高职院校的学生往往在中学阶段的成绩不是很理想，文化基础相对弱一些，如果老师只是以一种传统的灌输式教学模式进行教学，对于他们来说无法起到很大的改变，他们的思想依旧会停留在自己的世界中。因此老师在教学的过程中应该不断的去转变自己的思想，让学生积极主动的去接受、发现解决问题的办法，培养学生的创造能力、理解能力和应用能力。
大多数老师在教学的过程中都会告诉学生，让学生好好学习，但很少有教师真正去关注学生的学习情况。思政教学工作是大学生心理健康教育的一个重要组成部分，很多思政老师在教学过程中认为只要不断的给学生讲解，让学生去进行理解，就可以真正的起到思想上的改变。其实在思政工作开展的过程中，一个高职辅导员想要解决学生身上的问题，应该转变输出自己的观念的方法，比如可以不断的通过倾听、通过对话去了解学生内心的一些感受，只有更好的与学生交流，明白学生的思想才可以更好的开展工作。但是我国现阶段的思政教学工作中，缺少专业的倾听技术人员，部分辅导员在教学的过程中并没有办法帮助学生去疏导他们内心的一些问题。
2、在我国高职院校应用应用倾听技术的好处
2.1、在我国高职院校应用倾听技术可以更好地培养学生的素质
思想政治教育工作在我国教学过程中一直都是重难点，因此如何更好的在高校开展教学工作是我们应该认真考虑的一个问题，思政工作贯穿着高效的教学工作的始终。一个优秀的高职辅导员在进行思想政治教学的过程中，应该全面的去看待学生，而不应该把一个学生的某个缺点放大。辅导员自己必须有足够的知识储备和正确的政治信仰，做到行为示范，这样才可以更好的去教育引领学生，要努力把学生培养成一个对社会有用的人，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
2.2、让高职院校的思政工作变得更加科学有效
高职辅导员在教学的过程中应该学会了解学生的心理特征，只有不断了解大学生在发展的过程中会存在的一些心理问题，才可以更好的与学生沟通。在我国目前的心理咨询中，我们可以看出，倾听技术是一个被广泛应用的沟通技能，因此高级辅导员在教学时也可以不断的运用倾听技术去了解学生内心的一些问题。
一个好的倾听技术可以更好的让我们走进学生的内心，对于和学生的交流会起到积极的作用，老师在开展工作的过程中，如果有与学生不同的观点时，老师应该不断的去听取学生的意见了解学生内心的想法，结合自己的想法去做出改变，这样才可以和高职院校的学生建立一个良好的师生关系，这对于我国目前的教学工作来说是一种极其科学的方式。
2.3、更加有效地掌握学生的思想情况
在对学生的思想政治教育过程中，辅导员起着至关重要的作用，因此高职辅导员在工作过程中自身一定要有着良好的素质。只有不断去理解学生内心的真实想法，做到感同身受，让学生认识到教师对于自己的关注，从而愿意把自己面临的一些问题与老师分享，让老师给自己提出一些建议。但是倾听是一种较为难的交流方式，很多高职院校的教师在教学的过程中都不愿意去倾听学生的难题，因此，老师在教学时应该学会从学生的角度去看问题，让学生愿意把自己当作一个亲近的人，不断的去说出自己的问题，这样才可以更好的提出一些措施去帮助他们解决问题，对于一些思想不对的情况也可以及时做出指导。
3、倾听技术在我国高职辅导员思政教育过程中的应用措施
在高校开展倾听技术是需要每一个老师不断做出改变的，老师们要勇于去倾听学生内心存在的一些问题，以一种新的方式去对待学生，而不是以一种传统的灌输式的方式去教导学生。要为学生努力创造一个较为安全的氛围，这样才可以鼓励学生说出自己内心的想法，这样做对于学生来说是极其有必要的。
3.1、高职辅导员一定要让学生看到自己的诚意
很多辅导员在与学生对话的时候都没有给予足够的尊重，并且很少去采纳学生的内心想法，因此辅导员在发展的过程中应该避免出现这种现象。要让学生看到老师的诚意，让学生愿意把自己的一些问题讲给老师听，如果辅导员在与学生的沟通过程中采取的是一种冷漠的态度，那么学生在进行交流的过程中，学生会难以敞开心扉和老师进行交流。因此，一种无言的陪伴会让学生在讲解的过程中更加有感染力，让学生愿意去讲解自己内心存在的问题，老师一定要给学生足够的尊重，让学生认识到教师愿意去帮助自己，去提高自己。
3.2、要做到不偏不向
高职院校的学生在交流的过程中很容易出现一些问题，而高职辅导员在关注这件事情的同时，一定要了解这件事情背后的原因，不能只因为一些学生的一面之词就对某个学生产生偏见，老师在寻求真相的过程中一定要认真的听取每一个学生的意见。比如在学生之间参与选举的过程中，老师要让学生把自己的竞选想法演讲出来，这样才可以做到真正的公平公正。如果某位学生因为落选，带着情绪来找自己的时候，一定要认真的倾听他所说的话，如果辅导员老师在日常工作中过于偏袒某位学生的话，会使自己的威信力大打折扣。老师在教学的过程中应该运用倾听技术，让学生去表达自己最真实的想法，这样才可以更好的去帮助学生解决问题，在不同的环境下应该做出不同的改变，让其更好的符合现阶段学生思想状况的发展。
结束语:在我国的高职思想政治教育过程中来说，老师和学生不断沟通对于教育工作的展开来说是极其重要的。辅导员老师在日常工作中一定要明白学生身上所存在的问题，通过倾听去给学生一些意见，这样才可以使师生关系更加融洽。倾听技术是一种较为成熟的心理咨询技术，辅导员老师在日常工作中，一定要合理运用倾听技术。在教育的过程中，高职辅导员应该不断的去了解学生的心理情况，帮助学生去构建一个良好的心理素质，要和学生有感情地进行交流，这样才可以真正的促进大学生心理健康的发展。
参考文献:
[1]陈菊霞.倾听技术在高职辅导员思政教育工作中的运用探析[J].时代报告,2019(12):158-159.
[2]王秋芳,田申,简嘉,于中华,张维田.倾听技术在高职辅导员思政教育工作中的运用[J].教育现代化,2018,5(26):321-324.