杜孝勇
泌阳县第一高级中学 463700
【摘要】：高中化学是高中生一门非常重要的学科，是高考理科考试部分的重要组成。所以如何让高中生学好高中化学，是所有高中化学教育工作者都应该思考的问题。本文我将浅谈一些高中化学在教学中的问题与解决对策。希望能对高中化学的教学起到一定的借鉴和促进作用。
【关键字】：高中化学教学； 教学问题； 解决对策；
【正文】：高中化学虽然是高中生在高考中的重要一科，但是高中生接触化学的时间却并不是很长。大部分的学生都是在初三才正式开始接触化学这一基础学科。而初三忙于升学考试，学生并不能把很多的精力都放在学习化学上。这就导致很多学生在初三的时候没有进行化学入门儿，进而导致他们在学习压力更大的高中学习化学时倍感压力。所以针对这些问题，我们老师就应该为学生思考如何解决这一问题，让他们更好的学习化学这一学科。
一、高中化学教学存在的一些问题。
1.1教学条件无法满足教学需要。
学过化学的人都知道，在化学课本中的一些化学结论，都是由化学实验推导而出。所以说，在高中的化学教学中，进行化学实验是必不可少的一部分。它可以使高中生更好的理解化学，从而更牢固的把它掌握了。但是在现实的高中化学教学中，化学实验往往是缺失的一部分。原因之一是，学校对化学实验室的建设还不是很完善，而且学生进行一些化学实验具有一定的危险性，如果有调皮的学生不根据老师的教导进行规范的实验。则他很有可能会进行错误的实验，从而造成一定的伤害。其二是，有些地区的学校多媒体教学设备也不够完善，无法制作动态的教学视频来让学生进行化学学习。
1.2高中化学教学沉闷，学生积极学习低。
在学生的高中学习阶段，将是他们学习生涯中压力最大的一段学习旅程。在这个时期，面对比较沉闷的教学氛围，他们通常提不起兴趣。有时过于疲累，还会在课堂上打盹儿，这严重影响了高中生学习化学的学习效果。面对比较强大的学习课程，老师为了赶进度，通常也不是很注重在课堂氛围上的修饰，着急的把知识通过我讲你听的方式，机械的传授给学生，这样不仅无法得到很好的教学效果，而且，大量的化学知识灌输，学生也无法很好的融会贯通里进行理解掌握。从而使得学生无法爱上学习化学，也很难取得很好的化学成绩。
1.3高中生对学习化学的现状。
大部分学生对于学习化学的兴趣都不是很大，他们只是迫于高考的压力，无可奈何的鼓励自己去学习高中化学。这样的学习方式和学习过程，对于高中生来说是痛苦的，是倍感压力的。对于教师而言，他们教授化学课的最终目的也是为了高考做准备。所以他们在高中化学课堂上，更加注重的是讲题，如何在化学试卷中拿到高分，不是很重视对学生化学思维的培养。
所以学生对化学学习的主动性不是很高，也不会积极主动的去思考化学问题，只是被动的接受老师讲授的知识。面对繁重的作业，他们往往也没有很充足的是时间去对化学知识进行归纳总结和预习新课，这也导致化学课堂的效率并不是很高。
二、高中化学教学存在教学问题的解决对策。
2.1加强化学基础设施建设，培育专业师资力量。
首先我先作为学校，要从根本上改变观念，对化学实验教学重视起来。加强学校化学基础实验设施的建设。规范化学实验课的上课时间，让每个学生上化学课实验课的时间有保证。其次，老师也要尽快学会改正自己的不足，不断提高自己的专业水平。把专业的化学实验课程和老师的专业讲述结合起来。
例如，在具体进行化学实验课时，老师不仅仅要给学生教授化学知识，还应该着重教他们规范的化学操作，避免受伤。老师也要给每个学生分配任务，让他们对化学仪器进行日常维护。
2.2活跃课堂氛围，提高学生学习化学的兴趣。
教师不应该在为了课程进度，盲目的使用传统教学方式对学生进行知识灌输。而已应该适当增加课堂的趣味性，提高高中学生学习化学的学习兴趣，引导其学会自主学习。教师在进行了适当的前提引进和兴趣启发之后，也要给学生自己留下充分的思考时间，或者引导他们进行小组合作讨论，来交流各自的思考成果。例如，学生在学习摩尔质量，相对原子质量等等这些较难理解且具有大量计算的的课程时，老师在进行了基础的教学后，就要引导他们对较难的知识学会自我思考，同时鼓励他们把自己对这部分知识的疑惑提出来，让全班同学共同思考交流，最后由教师进行总结。这样的学习方式活跃了课堂氛围，也陪养了高中生的思考能力。
2.2建立自己的学习体系，活学活用。
提高高中化学教学成果，实现高中化学教育教学改革，不仅仅需要学校和老师的努力，也需要学生的配合，才能达到一个更加好的学习成果。在学校和教师都在不断改进的同时，学生也应该有一套自己的学习方法，把基础知识打牢，在基础知识上进行自己的思考，融入到自己的化学体系中。同时，也要学会联想现实生活，把在学校学到的化学知识进行反思总结，陪养自己的化学思维，积极主动学习化学。
【结束语】：高中化学的改革不是一蹴而就的，需要我们在不断地教学中进行摸索，发现了存在的教学问题后，就去积极主动的改善它，不断地为高中生能更好的学习化学而努力。
【参考文献】：
[1]於翠萍.高中化学实验教学的问题与对策[J].科学咨询(教育科研),2020(09):266.
[2]廖志娟.浅议高中化学实验教学的问题与对策[J].数理化学习(教研版),2020(07):53-54.