张朝鹏
贵州省安顺市镇宁县良田镇坝草小学 561000
摘要：伴随着新课程标准的不断改革，在当前教育形式的发展趋势下，社会各界对于小学阶段的教学质量提出了更高的要求。在小学教育体系中语文是一门基础且重要的语言类学科，其中包含多个方面的知识内容，需要培养学生多方面的能力。在小学语文教学中，作文是一项学生必须要掌握的能力，同时也是教学难点，作文要想拿高分必须要掌握相应的技巧，从而促进学生语文综合能力的提升。基于此，本文针对小学语文高年级作文细节描写的指导展开研究。
关键词：小学语文高年级；作文细节描写；指导研究
引言：小学是学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期，在这一阶段学生的认知能力、理解能力、学习水平有限，需要教师给予积极和耐心的引导。在小学高年级语文作文教学中，教师要认识到学生写作方面的问题，针对问题来分析原因，并且结合当前实际情况来寻找科学有效的解决措施，以此来培养和提升学生的写作能力，推动学生语文学习水平与综合素养的进步。当前学生在作文写作中对于细节的描写还不能很准确的掌握，针对细节描写的指导教师要寻找科学有效的教学方式。与此同时教师要时刻关注学生写作水平的变化，引导学生逐渐掌握写作技巧，提高写作水平。
一、提高学生对于细节描写的重视程度
在小学语文高年级作文细节描写的指导教学中，教师首先要提高学生对于作文细节描写的重视程度，要让学生自身将这一问题重视起来，这样教师的教学指导才能更有效果。唤发学生的细节意识，加深学生的体验感是教师在进行作文细节描写的首要目标。教师可以采取趣味性的教学方式，将静态教学变为动态教学，以此来激发学生的学习兴趣，提高学生的重视程度。教师可以采取电影回放法来进行作文细节描写的指导。教师在进行作文细节描写知道之前，可以先给学生播放一段电影开头片段，以此来营造课堂氛围，同时自然地引入接下来的作文细节描写指导环节。比如说在“二十年后的家乡”作文讲评时，教师可以先给学生播放一段电影片段，以电影回放的方式进行作文细节描写指导。教师可以找出两段作文开头，让学生对比着感受两种开头方式带给人的不同感受，一种是平铺直叙、直抒胸臆；另一种是铺设悬念、创设情境，之后让学生回忆电影开头一般是如何进行的，引导学生思考一般怎样的电影开头容易受到观众的喜爱，吸引观众的目光？接下来将作文和电影进行对比，让学生理解作文开头要向电影一样才能让别人有读下去的欲望。通过这种方式对学生的作文细节描写进行有效指导，让学生理解作文细节描写的重要性。
二、找准细节切入点
在小学语文高年级作文细节描写的指导教学中，教师在引导学生提高对于作文细节描写的重视程度之外，需要做的就是引导学生准确把握细节的切入点，在作文写作的过程中能够知道在哪里需要着重描写细节，哪里不需要，这样才能够发挥作文细节描写的价值，为整篇作文增加光彩，而不是成为整篇作文的鸡肋之处。为了引导学生掌握这项能力，教师需要合理设计作文练习任务，并且着重培养学生的审题能力，让学生能够逐渐掌握审题的技巧，通过审题能够对作文的立意有一个深入且全面的了解，一般针对这种作文练习设计话题作文为最佳选择。比如说“当我面对 的时候”，针对此话题作文教师就可以先让学生明确立意，将“横线”上的内容作为本篇作文的中心点，一切内容都要围绕此立意来开展写作。并且在进行作文指导的过程中教师可以先给学生提供一些范文，让学生找出作文内的细节描写之处，通过小组合作进行赏析，逐渐掌握作文细节描写的一些特点，指导学生的准确把握，提高学生的作文写作能力。
三、雕琢细节写作技巧
在小学语文高年级作文细节描写的指导教学中，最为重要的一点就是指导学生掌握细节之处的描写方式和写作技巧，为了达到这样的教学目标，教师一方面要带领学生积累素材，让学生从多样的素材里达到有效的积累，并且通过一定的学习将这些内容变成自己的知识储备，以此来满足学生的学习需求和成长需要，并且对学生进行科学有效的作文细节描写指导。另一方面，教师要优化教学方式，创新指导手段，让学生在轻松愉悦的氛围内学习作文细节描写的技巧。比如教师可以通过小组合作的方式进行作文讲评，让学生在小组内先进行互评，学习其它小组成员作文细节描写之处的优势，反思自己作文细节描写之处的不足之处，通过小组合作讨论来实现互相学习，共同进步的教学目标，帮助学生掌握更多的作文细节描写技巧，为学生的作文增加光彩。
结束语：
综上所述，在当前教育形势的发展趋势下，社会各界对于小学语文教学质量越发关注和重视，在小学高年级语文作文教学中，教师一定要认识到作文细节描写的重要价值，并且通过不断的研究，采取科学的方式对学生开展作文细节描写的有效指导，提高学生的语文作文写作水平，促进学生语文作文写作水平的进步和综合能力的提升，推动学生的全面发展。
参考文献：
[1]黄丽华. 也谈小学语文高年级作文细节描写指导[J]. 师道·教研, 2019, 000(006):59-60.
[2]刘仕娇. 文到细处方传神——浅谈小学高年级作文细节描写的指导[J]. 明日, 2018(40):107-107.