新时代电力企业教育培训工作思考

发表时间:2020/10/10   来源:《基层建设》2020年第17期   作者:次仁旺姆 田央
[导读] 摘要:电力企业人力资源管理下教育培训工作对提升企业文化、员工素质等方面都有着一定影响,教育培训作为人才管理的重要内容,采用正确的管理策略与培训教育方法能够有助于人才价值的提升。
        国网西藏电力有限公司经济技术研究院  西藏自治区拉萨市  850000
        摘要:电力企业人力资源管理下教育培训工作对提升企业文化、员工素质等方面都有着一定影响,教育培训作为人才管理的重要内容,采用正确的管理策略与培训教育方法能够有助于人才价值的提升。下面文章就对电力企业教育培训展开探讨。
        关键词:电力企业;企业教育;企业培训;教育培训
        引言
        现阶段,人力资源已成为第一资源,任何市场竞争行为,归根结底,其实质都是人力资源方面的竞争。要想在日趋激烈的电力市场中真正立足、实现长远的可持续发展,电力企业就必须着力通过加强人力资源管理培训提高员工综合素质及实践能力,以员工整体素质的提高带动自身市场竞争力提高。为此,电力企业必须及时更新人力资源培训管理理念,充分认识人力资源管理培训的重要价值,正视当前在人力资源管理培训方面所存在的问题并采取科学策略建立具有创新性的人力资源管理培训模式,切实提高自身人力资源培训管理能力。
        1企业培训的功能
        根据培训发展历程,可以看到企业培训需求是一个动态变化的过程。随着企业培训需求的转变,培训模式和手段也在不断进步。笔者认为,对于电网企业来说,培训要实现三个方面的功能。第一,解读和宣贯企业发展战略。企业发展战略,是企业根据自身所处的内外部环境、国家发展战略、行业发展趋势所确定的发展方向、发展目标。企业发展战略制定的真正目的就是要解决企业发展问题,实现企业快速、健康、持续发展。作为顶层设计的企业发展战略,只有被企业广大员工认同、理解,才能落地实施。这就需要培训,对企业发展战略进行解读、宣贯,让员工理解、明白,并转化为实际行动,实现发展目标,推动战略落地。第二,传播企业文化。企业文化是企业在长期生产经营管理实践中积淀形成的、为全体员工所认同遵守、带有企业自身特色的价值观念,是企业经营准则、经营作风、企业精神、道德规范、发展目标的总和。企业文化对企业发展是极其重要的,其可以增强员工归属感,增强企业凝聚力,需要不断传承下去。传播企业文化,是培训工作的重要内容。第三,促进企业人力资源建设。人力资源对企业发展的重要性不言而喻。通过培训,提高员工认知能力,改进员工行为,提升员工绩效,是培训工作的重要价值。可以说,培训是人力资源建设的重要手段。企业开展的有效培训,不仅可促进员工能力提升、促进员工个人成长,还能提高员工企业认同感、归属感,吸引、留住人才,无形中节约人力资源成本。
        2新时代电力企业教育培训工作的有效路径
        2.1转变传统观念
        为了迎合新时代电力企业发展规划,企业需要在发展过程中转变传统观念,进一步推进电力企业员工培训工作的改革,为电力企业的高质量发展奠定人才基础,充分展示企业发展特色。首先,电力企业管理人员需要明确员工培训管理模式的创新对企业发展的意义,只有这样,才能在日常管理中突出创新管理的地位。其次,电力企业管理人员在日常工作中要根据企业实际,努力优化企业管理模式,提高管理质量,为电力企业实现快速发展提供保障。
        2.2完善培训平台的建设
        培训平台的建设是电力企业现代化发展的重要一环,一方面能够提升电力企业的职业水平,另一方面也能够有效的加强企业的团队意识。在培训平台建设的方面,主要的以下建设的要点:一是电力企业的人才需求平台,要根据员工的想法构建员工未来发展的方向,进而进行针对性的平台构件。在市场经济下,对于市场的竞争说到底就是对于人才的竞争,因此,培训平台的建设要以长远的发展方向为主,在符合电力企业发展的基础上,制定有效的培训制度,为电力企业的发展源源不断的输送人才。第二点就是以电力企业为核心,以为电力企业输送设备或资源的厂家为主,制定培训计划。要知道,电力企业的配套厂家所提供的设备在现阶段都是比较先进和独立的,而设备的使用都不尽相同,因此在培训的过程中要充分的为这些配套的设备提供专业的培训知识,为员工尽快的上手工作提供便利。


        2.3从企业实际需求出发,制定有针对性的培训方案
        电力企业安全培训工作应以企业现况为依据,以实际应用需求为参照,有针对性地制定方案和计划。首先应精准辨别不同岗位的员工安全培训需求,做好员工转岗、适岗、职业发展以及绩效改善培训;其次,做好安全技能和核心技能训练,采取分层实施的原则,将培训划分为四个阶段,分别是个人网络理论学习、班组自主训练、单位标准化集中训练、班组自主强化复训,具体课时数的分配可依据企业情况自主调整。分层的目的在于帮助员工由理论学习转为实践操作,进而促使员工形成“肌肉记忆”。由此,优化员工安全培训机制,全过程加强安全教育培训,提升员工安全技能,固化安全习惯,形成安全执念。
        2.4开展分层递进式教培模式,扩充高级技能人才。
        目前,企业在职工教育培训工作方面已经取得一定的成绩,在管理、技能、技术方面均有新的突破,总体趋势是向好发展的,但仍存在一些问题亟待解决,一是在企业发展过程中,面对电力市场新形势、企业创新任务、生产质量和效益新要求方面,仍出现局部不适应的问题。二是企业内训和外训的效果和质量有待进一步提高。解决上述两大难题,在传统教培模式基础上,企业需要紧跟时代发展潮流,开展分层递进式教培模式,必须做到“一手抓发展、一手抓教培”,并且两手并驾齐驱,相辅相成。所谓“分层递进式”教培模式,就是按照职工的业绩、职称、岗位工龄以及企业贡献等方面综合评估,把业务能力好、专业技能优、技术效率高的职工进行集中教培,最后择优提拔并重用。“分层递进式”教培方法是企业挖掘人才的关键性手段,可以为企业扩充和储备高级技能人才。
        2.5对安全培训工作的实效性进行有效掌握
        当下我国经济水平不断提升,有效带动了科学技术的发展,也就推动了电力生产工作中各项设备和技术的进步。因为不断有更加先进、更加可靠且更加节能的电气设备投入到电气生产过程中,也就对相关工作人员的专业知识掌握、专业技能水平提升以及专业素质的提升提出了更高的要求。为了保障电气设备安全稳定地运行,也就需要及时对相关工作人员进行有效的培训工作,要求培训部门与调度部门、变检部门以及变电部门等相关的生产部门进行及时有效沟通,根据各项电气设备的实际发展以及更新情况,对操作方法以及安全规程进行相应的修订,并根据员工的工作时间安排,及时开展相关的安全培训工作,以保障电网的运行稳定以及各方面工作人员的安全。
        2.6加大培训资金投入,完善培训基础设施建设
        电力企业应加大对于培训工作的资金支持力度,建设专业化培训教室并购置培训所需的硬件设备,比如高性能计算机、多媒体设备等,保证员工拥有舒适的培训学习环境。与此同时,电力企业还应着力建设信息化人力资源培训平台,员工可以利用这一平台在闲暇时间自主学习培训课程,以此进一步增强培训的灵活性,在培训中体现“以人为本”的科学发展观念。此外,电力企业还应聘请专业电力培训讲师,通过提高此工作岗位的待遇与地位,增强其对于专业电力培训讲师的吸引力,进而有效提高自身培训能力。
        结语
        综上所述,在电力企业员工培训管理模式革新过程中,由于受到传统观念的束缚,电力企业的革新工作受到了一定的影响。为了转变电力企业传统的管理方式,需要创新管理意识、完善培训制度、加强基础设施投入、强化智能平台建设,从多方面提高电力企业人才培养水平。
        参考文献:
        [1]胡琴.对当前电力企业员工培训的现状及对策的分析[J].企业改革与管理,2015(24):74.
        [2]刘晋国.如何加强电力企业安全生产管理的对策建议[J].企业改革与管理,2017(23):37.
        [3]李继勇.构建电力企业员工系统化培训方式分析[J].中国职工教育,2013(24):46-47.
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