云南大学滇池学院 云南昆明 650000
摘要：作为中国现行教育体制的扩展，独立院校在推进我国高等教育改革发展与深化方面发挥了重要作用，为高等教育的普及做出了贡献。近年来，随着高等教育的快速发展，我国独立院校的数量和规模都在不断增加和扩大，使更多的学生能够得到高等教育的机会。同普通高校学生管理所存在差异的是，独立院校要更加注重对学生的管理，积极采取措施，缩小与普通高校的差距。
关键词：独立院校；体育专业；学生管理
云南大学滇池学院校级科学研究项目资助
前言
体育专业学生管理是独立院校学生管理工作中重要而明显的工作。体育专业学生由于专业自身的特点和学生文化素养的特点，与其他专业学生的行为相比，呈现出一些不同的特点。因此，作为一名思政教育工作者，我们应该正确分析复杂社会环境下体育专业学生的思想状况，从实际出发做好学生管理工作。
一、高校体育专业学生的特点
1.理论素质和文化修养相对薄弱
体育专业学生，在高中一般大部分时间都在进行体育专项训练，而忽视文化课，所以文化素养比较薄弱。当他们来到大学时，他们在文化课方面学习积极性不高，缺乏自信和毅力，而且他们的自身就业定位也很低，认为他们只是从事专业工作，不需要较高的文化素养。所以与其他专业学生相比，学生的知识水平、生活经验、思想水平参差不齐，给学生管理带来了挑战。
2.讲义气，重情感，集体荣誉感强
大多数体育专业学生说话比较直接，重情感，讲正义，且拥有良好的身体素质。一起接受教育、学习、生活，所以集体意识很强。这样一方面可以形成良好的集体荣辱意识，提高团队精神，但另一方面，也会产生消极的影响，容易造成不良行为，使得管理困难。
3.具有较强的社会技能和相对较早的心理成熟
体育专业学生在入学前不大学习，其大部分时间一般都在进行自己的职业教育，跟随教练培训，或去其他地方比赛等，与其他学生相比，他的沟通技能比较强，他们更活跃，思维更灵活，比其他学生更早与社会接轨，所以心理比较成熟。进入大学后，他们更加有自己的思想，更注重个人能力的培养，更加独立，对于学校管理的方法和模式，往往有一些排斥，使得高校的体育专业学生管理工作增加了一定的难度。
二、当前独立院校体育类学生管理存在的问题
1.学生管理体制的单一，缺乏人文精神的灌输
独立学校学生管理是按照教学实践进行的，许多独立机构的开设使生源和就业成为独立院校的优先项。目前，独立院校往往把更多的精力投入到招生和就业上，学生进入学校后，只注重对其日常的管理，只要学生没有出现安全问题就可以，这样学生管理就存在很大的缺失。当代学生思维多样化，尤其是更加积极思考，人格差异较大，单一的管理模式使他们往往容易产生逆反心理，因此从长远看，缺乏对体育专业学生人文素养教育。
2.新时期学生心理问题的增多，带来管理困难。
当代中国学生在进入大学时有着很高的期望，他们对自己的期望很高，但往往自己的经历，以及自己对专业、期望和现实的缺乏了解，形成了很大的反差，使他们往往因学习和生活氛围而不同。这造成了一些心理问题，给学生的管理造成了很大的困难。
3.网络的迅速发展对管理工作的影响
随着中国经济的发展，当对某独立院校体育管理专业的学生进行调查显示，80%的学生有电脑，网络正变得越来越流行。
然而在某些情况下，互联网并没有给学生的生活和学习带来安慰，却给学生的成长带来了一些负面影响，比如互联网充斥着的各种不良信息。以及网络游戏种类繁多，学生很容易沉迷。面对这些问题，虽然独立高校采取了一些措施，但没有有效的方法和对策来有效监测这些问题。
三、加强独立院校体育类学生管理工作的对策
1.注重体育类学生的“心情”教育
独立高校体育专业学生管理必须从根本着力解决学生管理难题，让学生适应学院的环境，提高学习水平，实现思维方式和行为习惯的统一，实现学生管理的规范化。这就要求管理要重视学生的“心情”教育。所谓“心”是指细心、关心、负责，“情”是指“感情”，将学生作为自己的孩子，鼓励和帮助学生。会面对不同的情况，不同的特点，方法可以改变，但“心情”不能改变。
2.加强学生思想政治教育
营造良好的校园文化氛围，必须把思想政治教育作为体育专业学生管理的重要部分。加强思想政治教育，促进独立学生创造科学价值观和人生观，这是人文素养教育的重要内容。
首先要把学生思想政治培训纳入部门建设和党建，注重学生的思想指导，充分发挥党员的先锋模范作用，确保学生有正确的人生观和价值观。
二是加强学生干部队伍建设。要努力建设一批热情、可用、负责的干部，帮助工作。从学生来学校的那一刻起，他们就要严格规范自己的行为习惯。
最后，要加强对体育学生的人文课程。体育专业学生往往只关注技能，而忽视其他课程的学习，如形势与政治等。虽然从表面上看，这些课程与体育教学没有直接关系，但通过这些课程的学习，可以有助于提高体育学生的人文素质。
3.转变传统的学生管理观念，创新管理理念
改变学生管理的内在观念，为学生服务。一切为了学生，学生管理无小事，尊重学生之间的个体差异，尊重学生个性的发展。特别是对于独立高校教师，应经常深入了解学生的思想动态，逐一对学生关心辅导。为学生学习、实习、就业提供帮助，以自己的力量，引导学生正确自我控制。
4.注意提高管理人员的整体素质，
教师作为一线员工，直接接触学生，随时要跟踪学生的思维、行为动态。作为辅导员，应具备管理、心理学等专业知识，还要为学生及时提供有关信息，方便、直接地与学生沟通，贴近距离。这就要求与体育专业学生一起参加训练，还要了解一线的体育方面消息，以有效地做好辅导员工作。学校还应拿出一些资金，支持长期学生管理能力的科学研究。此外，独立高校体育专业学生的管理也需要学校、家庭和社会形成系统的管理机制，只有这样，学生管理才能更好地发挥职能和更有效的作用。
结束语
综上所述，随着中国体育产业的快速发展，体育将继续成为社会不可缺少的一部分。特别是在当今经济的快速发展中，体育应该成为人们生活的基本要素之一，独立高校体育专业学生的管理显得尤为重要。其中的工作者应适应社会的发展，做好管理学生的工作。
参考文献：
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