内容提要：高校党校教育在落实习近平新时代中国特色社会主义思想中，承担着重要的责任，肩负着特殊的使命。在教育过程中，重在把握其理论内涵，提高理论水平；把握其时代内涵，深化实践指向；把握其党性内涵，坚定理想信念；把握其制度内涵，坚守政治纪律。达到这一目的，要理论联系实际，坚持问题导向，强化学通弄懂做实。要加强高校党校师资队伍建设和课程体系、课程评价体系建设；加强十九大报告原文和习近平系列重要讲话原文学习；把落实习近平新时代中国特色社会主义思想和当前党的各项学习和主题教育有机结合起来；把落实习近平新时代中国特色社会主义思想融入主题深刻、内容丰富、形式多样的各项党校活动和党校实践。
关键词：高校党校教育；十九大精神；习近平新时代中国特色社会主义思想
习近平新时代中国特色社会主义思想是十八大以来，我们党在深刻洞察时代发生深刻变化的基础上，领导国家和人民在改革开放和社会主义现代化建设新的伟大实践中进行的伟大理论创新，是新时代建设中国特色社会主义的科学指南和行动纲领。用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，是我们党自身的政治优势和一贯的政治要求。高校党校作为党和国家建设事业人才培养的党性教育阵地，在贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想方面，承担着更加重要的责任，肩负着更为特殊的使命。
一、高校党校教育落实习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内涵
1.深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵，提高理论水平。
党校的一个重要作用，就是对党校学员进行党的理论的集中培训。党校学员在党校的集中学习中，要受到一次党的理论的系统化教育。习近平总书记强调，“党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育。”［1］当前，高校党校教育贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，首先要让党校学员全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、核心要义、新思想新观点新论断和理论品格。
高校党校教育要全面把握十九大报告中提出的“8个明确”、“14个坚持”的思想内容、整体结构、精神实质和内在联系，这些方面构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。要深刻把握坚持和发展中国特色社会主义是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义这一重要论断。要深刻把握坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题这一历史命题。要深入剖析和阐述习近平新时代中国特色社会主义思想中提出的关于新时代、新矛盾、新目标、新任务等新思想新观点新论断。要从理想信念、人民情怀、自觉自信、问题导向、时代担当方面，彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义的理论品格和精神风范。
2.深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代内涵，深化实践指向。
时代是思想之母，实践是理论之源。马克思主义理论向来强调理论和实践的时代互动，强调理论的实践性品格和实践性指向。从毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观到习近平新时代中国特色社会主义思想，我们党所有的理论创新，无不是从实践中来再到实践中去。习近平新时代中国特色社会主义思想也正是源于十八大以来中国改革开放和社会主义现代化事业的历史性变革，源于进行伟大斗争、实现伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的总体伟大实践。高校党校教育深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，就要深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代内涵，深化实践指向。我们党一再强调：“要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。”［2］习近平总书记反复强调研究问题、解决问题要加强问题导向，都是讲要了解时代，深化实践指向。2015年12月，习近平总书记《在全国党校工作会议上的讲话》中指出：“目前存在的问题是理论教育和党性教育的针对性和实效性不够，离入脑入心、刻骨铭心还有不少差距。”［3］这里的“针对性不够”，在很大程度上就是指“实践指向”不够。
3.深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的党性内涵，坚定理想信念。
高校党校教育的职责和使命就是培养具有坚定的马克思主义信仰、具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念的社会主义事业建设者和接班人。因此，高校党校不仅承担着为青年学生传授党的理论的重要使命，而且需要同时开展思想深刻的党性教育。习近平总书记强调：“各级党校要把党性教育作为教学的主要内容，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育……”。“党校党性教育单元要加大力度、增加分量，安排足够时间，形成党性教育课程体系，有效改进党性教育方式方法，提高党性教育实效。”［4］在高校各级党校教育中，只有牢牢把握党性教育这个中心，不偏离、不本末倒置，才能把习近平新时代中国特色社会主义思想落到实处。
理想信念教育是党性教育的灵魂和核心。坚定的马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念是共产党人的政治灵魂和精神支柱。习近平新时代中国特色社会主义思想是十八大以来，习近平总书记在深刻洞察世界和中国发展大势，统筹国际国内两个大局，聚焦时代发展重大命题，运用马克思主义的立场观点方法分析当代世界和当代中国而形成的科学理论。通篇闪耀着坚定的马克思主义信仰的光辉，共产主义理想和中华民族实现伟大复兴中国梦的坚定理想信念。十九大甫一闭幕，习近平总书记就带领新一届中央政治局常委瞻仰了上海一大会址和南湖红船，以上率下地彰显了党的新一代领导集体对共产主义理想的坚定信仰和在全党加强马克思主义党性锻造的坚强决心。“不忘初心，牢记使命”，这里的“初心”指的就是坚定的马克思主义信仰。党的十九大报告明确把“以坚定理想信念宗旨为根基”［5］作为新时代党的建设总要求之一项根本要求。高校党校开展党性教育就是要紧紧围绕理想信念教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想夯实青年学生的思想根基，筑牢青年学生的精神堤坝。
4.深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的制度内涵，坚守政治纪律。
党的十九大，把习近平新时代中国特色社会主义思想同毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一起，确立为党的指导思想。党的十九大，重新修订了《党章》，2018年8月公布了新修订的《中国共产党纪律处分条例》。这两项重要的制度性成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的制度化的呈现，是对党员思想和行为的刚性的、纪律性的规定和约束。
习近平总书记强调，“党性教育首先要学好党章。党章是党的总章程，是全党必须遵循的根本行为规范，认真学习党章、熟悉掌握党章是党员应尽的义务。”“要引导各级干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，真正使党章内化于心、外化于行。”［6］高校党校要把《党章》学习，作为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。从把《党章》作为党的根本大法和党员根本行为规范的高度，充分安排课程，严格考核要求，夯实党校学员对《党章》规定的党的性质、宗旨、任务，党员的义务和权力等重要内容的学习。使青年学生从一开始就从思想上重视学好党章是党员党性的重要体现，从一开始就清楚认识到党员和非党员在思想和行为规范的严格区分和不同要求，从而认真学习党章、熟悉党章、遵循党章，把党章对党员的制度要求化为自己自觉的行为规范。
《中国共产党纪律处分条例》是对党章里党员处分的具体化，是对党的十九大深化全面从严治党在纪律处分方面作出的具体规定。高校党校教育要深入开展《中国共产党纪律处分条例》的集中学习和专题学习，把对《中国共产党纪律处分条例》的学习，作为落实习近平新时代中国特色社会主义思想的一项重要内容，对参加党校学习的青年学生严明党的政治纪律和政治规矩，使之在政治上思想上行动上能明规矩、存戒惧、知进退、守底线。
二、高校党校教育落实习近平新时代中国特色社会主义思想的实现路径
高校党校教育落实习近平新时代中国特色社会主义思想要紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想体系，遵循高校党校教育规律和青年成长成才规律，加强党校师资队伍建设和党校习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系、课程评价体系建设，加强精读习近平系列重要讲话原文，理论联系实际，坚持问题导向，使学员增强学思践悟，做到学以致用、知行合一。
1.加强高校党校师资队伍建设和习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系、课程评价体系建设。
高校党校教育落实习近平新时代中国特色社会主义思想，首先要建设一支政治站位高、理论素养好、党性原则强的教师队伍。他们深深熟谙习近平新时代中国特色社会主义思想的思想精髓、理论内涵和精神品质，是习近平新时代中国特色社会主义思想的忠诚信仰者和坚定践行者，能以深厚的历史精神、宽广的学术视野、严密的理论思维、鲜活的时代精神诠释宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想。聘请校内外对习近平新时代中国特色社会主义思想有深湛理论造诣的名师大家走进党校课堂，运用互联网等各种现代传媒手段开展习近平新时代中国特色社会主义思想的理论教育。
高校党校要从不同的主题、不同的方向、不同层次进行习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系建设。具体可以分别就习近平关于党的性质、党的宗旨、党的理想、党的纪律、党的治国理政等各方面的论述开展专题理论教学和理论研究。习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系建设要突出政治性、理论性和时代性，富有针对性和实效性，切实能保证教育效果入脑入心、甚至刻骨铭心。建设科学系统的课程评价体系。从宏观和微观、定性和定量，从学校督查、教师自评、学生反馈等各个层面建立立体综合的课程评价体系，以评促建、以评促改、以评促进，真正把高校党校习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系建设好、完善好。
2.加强十九大报告原文阅读和习近平系列重要讲话原文学习。原著是理论最忠实的记录和最可靠的呈现。学习某一种思想理论一定首先从原著原文入手，这是马克思唯物主义的方法论。习近平总书记谆谆告诫，必须认认真真、原原本本地读马克思主义原著，这是每个党员学习党的理论最有效的方法。只有这样，才能真学懂、真学会，才能把马克思主义原理真正学深悟透，真正学到马克思主义的精髓和看家本领。他说：“党的各级领导干部特别是高级干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义立场、观点、方法学到手，作为自己的看家本领。”“党校要加强学员对马克思主义经典著作的学习研究，开出基本书目，引导学员读原著、学原文、悟原理，特别是要理解其中包含的马克思主义立场、观点、方法，不要浅尝辄止。”［7］2019年3月1日，习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话时再次强调：“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。”［8］在这里，习近平总书记面向全党，反复强调了读马克思主义原著的重要性。
3.把落实习近平新时代中国特色社会主义思想和当前党的各项学习和主题教育有机结合起来。当前，党开展的各项学习和主题教育是党在新时代贯彻党要管党，全面从严治党，推进党的建设新的伟大工程的重大战略部署，落实习近平新时代中国特色社会主义思想和开展党的各项学习和主题教育有着内在一致性。高校党校作为党性教育的阵地，更应加强这一结合，充分发扬党校教育的政治性、理论性、时代性和战斗性，增强党校教育的针对性和实效性。
4.把落实习近平新时代中国特色社会主义思想融入主题深刻、内容丰富、形式多样的党校活动和党校实践。党校不仅要有系统化的党的理论学习，而且要有形式多样的各种活动。在活动交流互动中，加强学员对习近平新时代中国特色社会主义思想的感受和领悟。演讲比赛、读书交流、座谈讨论等是党校活动经常采用的形式。党校实践是党校教育的一项重要内容，通过安排一定课时的党校实践活动，让党校学员走进社会、走进农村、走进企业、走进社区，参加劳动、体验劳动，接近人民，磨练意志，感受奋斗的艰辛和光荣，感受时代的发展变化。在实践中锤炼党性，在奋进中坚定理想。
参考文献
［1］习近平：在全国党校工作会议上的讲话，求是，2016年9期，第13页。
［2］江泽民：在全国党校工作会议上的讲话，求是，2000年14期，第893页。
［3］习近平：在全国党校工作会议上的讲话，求是，2016年9期，第13页。
［4］习近平：在全国党校工作会议上的讲话，求是，2016年9期，第17页。
［5］习近平：决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，人民日报，2018年10月28日，第1版。
［6］习近平：在全国党校工作会议上的讲话，求是，2016年9期，第17页。
［7］习近平：在全国党校工作会议上的讲话，求是，2016年9期，第15页。
［8］习近平：在常学常新中加强理论修养 在知行合一中主动担当作为，人民日报，2019年3月2日，第1版。
作者简介：
刘利军（1973——），男，山西省吉县人，中国现当代文学硕士，现就职于哈尔滨工业大学（威海），海洋科学与技术学院，讲师。主要研究方向：思想政治教育研究。联系电话：13563156390。邮箱：sxliulijun@126.com。
基金项目：2017年度山东省高等学校人文社会科学研究项目“高校党校落实党的十九大精神研究”（项目批准号：J17ZC11）