摘要：小学阶段的科目众多，但是，在这些科目中，语文作为重要的教学课程之一，占据着非常重要的地位。写作作为小学语文教学中重要的教学内容之一，在提高学生的语言表达能力和语言组织能力以及知识的积累上都发挥着非常重要的作用，小学语文教师要意识到写作的重要性，积极地创新教学方式，提升小学学生的写作能力。
关键词：小学语文；写作方法；新方向
小学阶段的语文教学是为了学生以后的语文学习发展奠定基础，而写作作为语文教学的重点内容之一，对学生的人生发展有着非常重要的作用。但是，写作能力的提高并不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程。在目前来说，我国小学阶段学生的写作能力并不高，小学学生对写作提不起兴趣，甚至是对写作有厌恶情绪。小学语文教师要想提高学生的写作能力，就应该注重教学方式的创新，使得教学方法能够很好的适应当代学生的心理特点，并且激发起学生的写作兴趣，提升学生的写作能力，为学生以后的人生发展奠定基础。
一、以读促写，增加写作经验
写作水平的提升很大一部分也是知识的积累，阅读是写作能力提升的重要前提。但是，在现如今的语文写作教学中，很大一部分语文教师并不能够认识到这一点，只是单纯地教授学生写作的技巧，不重视学生平时阅读量的积累。这样的教学方式不仅仅是不能够有效地提升学生的写作水平，还很大程度上让学生对写作产生厌恶的情绪，使得语文课堂写作教学难以开展。小学语文教师应该重视学生阅读量的积累，在阅读中感悟和思考写作技巧，从而提升学生的写作能力。
首先，小学语文教师要在班级的一角设置“读书角”，并将读书角的图书进行丰富，让学生做到在教室中就能够有书可读，为提升学生的写作能力奠定基础。在丰富了学生的阅读内容之后，小学语文教师可以通过课后作业的方式让学生将阅读过程中自己认为写得比较好的段落和句子或者是词语都记录下来，并进行熟读，然后在语文课堂上让学生将自己记录的通过朗读的方式分享给其他学生，每节课开始前都可以让一名学生进行朗读，让学生在这些句子中得到提升。除了让学生朗读文章片段之外，小学语文教师还可以让学生在上课前准备一篇自己喜欢的文章在语文课上朗读，在朗读完毕后语文教师让其他学生对文章进行分析并讲讲自己在文章中学到了哪些知识。通过这样的方式来增加学生的写作经验，提高学生的写作水平。
二、善于观察，积累写作素材
艺术来源于生活并高于生活，写作便是如此，很大一部分文章的写作内容都是来源于生活中的点点滴滴，但是写作的主旨又远远地超出了生活的范围。小学语文教师在对学生进行写作教学的时候，也应该利用生活中点点滴滴的事物对学生进行教学，让学生能够发现生活中的美，并将其升华，从而写出更好的文章。
同时，在观察生活中事物的时候，还能够为学生的写作提高良好的素材，让学生能够在生活中点滴事物中得到感悟，从而提升学生写作的内涵，提升学生的写作水平。
小学语文教师在对学生进行写作教学的时候，要充分的重视利用生活中的事物，让学生对生活中的事物进行仔细的观察，激发起学生的写作兴趣，从而提升学生的写作水平。小学语文教师可以充分的发挥引导作用，引导学生对生活中的事物进行观察，并将其观察的心得记录下来。例如，小学语文教师为学生布置一项观察生活中的小动物并对其进行描写的作业，不限制什么动物，充分的发挥学生的主观能动性，让学生能够在观察中进行思考，调动学生的想象思维。除了观察小动物之外，语文教师还可以让学生对生活中的点点滴滴进行观察，例如环境、植物、人物等，让学生能够发现生活中不一样的美，并利用写作来抒发内心情感，以此来进行写作素材的积累，从而提升学生的写作水平。
三、教师引导，提升写作水平
无论是在哪个教学阶段中，教师都是为学生“传道受业解惑”的人，是教学的重要基础。小学语文教师在提升学生的写作能力的时候，要重视教师在其中的重要作用，充分的发挥自身的主观能动性，教授学生的写作技巧，提升学生的写作水平。小学阶段的学生在写作的过程中文章的语言表达、主旨表达以及文章层次不是很明显，这就需要小学语文教师充分发挥自身的引导作用，教授学生写作的技巧，提出学生在写作过程中遇到的问题，提升学生的写作能力，从而为学生以后的人生发展奠定坚实的基础。
在小学语文教材中，有很多值得我们学习和借鉴的写作技巧，语文教师可以利用教材内容对学生进行写作技巧的教学。例如在《金色的鱼钩》这篇文章的教学过程中，语文教师可以从中教授学生写作技巧。首先，金色的鱼钩这一篇文章，整文都是以鱼钩作为线索来贯穿全文的，使得文章所表达的主旨更加清晰。而且在文章中，对人物的刻画也是非常的生动，抓住了老班长语言、动作以及神态特征，表达了老班长内心崇高的境界。通过课文中的文章赏析教授学生写作时要注意的点和写作技巧，使得学生写的文章能够更加深刻，提高学生的写作水平。
总而言之，小学语文教师在对学生进行写作教学的时候要重视教学方法的创新，从而提高学生的写作水平，为学生以后的人生发展奠定基础。
参考文献：
{1}张叶红.积土成山,积水成渊——浅谈小学语文作文教学方法[J].新课程·小学,2018(10).
{2}周俊敏.对小学语文写作教学技巧的分析研究[J].新课程·小学,2018(10).