【摘要】目的：分析在护理癌性疼痛患者时应用健康教育与心理护理的效果。方法：选取90例恶性肿瘤患者为本次研究对象，按照不同护理措施，将患者分为常规组与实验组，每组45例。常规组应用常规护理干预，实验组应用心理护理与健康教育，对比两组恶性肿瘤患者护理前后疼痛程度与生活质量评分。结果：实验组疼痛评分明显低于常规组，实验组生活质量评分明显高于常规组，P＜0.05。结论：在护理癌性疼痛患者时应用健康教育与心理护理，不仅能够有效降低患者疼痛，还能消除患者不良情绪，改善其生活质量，可广泛应用在临床护理中。
【关键词】心理护理；健康教育；癌性疼痛；应用效果
随着近年来我国人口老龄化不断加剧，人们生活习惯与饮食习惯发生较大改变，导致恶性肿瘤发病率及死亡率每年呈不断上升趋势，严重威胁到患者生命安全与生活质量。由于患者需接受放疗、手术治疗及化疗等，会导致其产生一系列不良反应与并发症，导致患者产生严重癌性疼痛，再加上患者畏惧死亡、受到肿瘤易复发等因素的影响，导致患者容易出现一些不良情绪，如烦躁、抑郁等，进而导致止痛效果并不理想。故而，在患者治疗期间实施合理、有效护理干预，对于降低患者疼痛，改善其生活质量起着积极意义[1-2]。本次研究主要分析在护理癌性疼痛患者时应用健康教育与心理护理的效果，具体报道如下：
1.资料与方法
1.1一般资料
选取我院自2018年12月-2019年12月收治的90例恶性肿瘤患者为本次研究对象，按照不同护理措施，将患者分为常规组与实验组，每组45例。常规组男女比例为27:18，平均年龄为（60.7±3.1）岁；实验组男女比例为25:20，平均年龄为（60.5±3.2）岁。对比两组患者一般资料，P＞0.05，可进行对比。
1.2护理方法
常规组：实施常规护理，包括手术护理、放化疗护理等。
实验组：基于常规护理基础上加入心理护理与健康宣教，具体措施如下：（1）健康宣教：护理人员应结合患者年龄、文化程度等，采取通俗易懂方式，将恶性肿瘤防治要点、治疗方法与相关注意事项向患者进行讲解，耐心解答患者及患者家属疑问，将治疗重要性与必要性向患者进行讲解，以此来提高患者重视；定期组织患者参加理论讲座与视频讲解，可向患者介绍成功治疗病例，帮助患者树立起治疗信心；（2）心理护理：由于大多数患者常常由于受到疼痛及惧怕死亡等因素的影响，会出现一些不良情绪，如紧张、焦虑、抑郁等，进而影响到患者治疗效果。因此，护理人员应当主动与患者交流，耐心倾听患者倾述，结合患者实际情况，为其制定出针对性心理护理方案，以心理疏导法引导患者宣泄出压抑情绪、不良情绪等，帮助患者树立起治疗信心。
1.3观察指标
对比两组恶性肿瘤患者护理前后疼痛程度与生活质量评分。
1.4统计学
对本次研究中的测量和统计数据使用SPSS19.0统计软件进行计算处理，本次研究中的计量资料采用（x±s）表示，使用（t）对其进行数据校验，P＜0.05表示差异具有统计学意义。
2结果
结果显示，两组患者护理前疼痛评分与生活质量评分并无明显差异，P＞0.05；经过护理后，实验组疼痛评分明显低于常规组，且生活质量评分明显高于常规组，P＜0.05，见表1。
表1 对比两组恶性肿瘤患者护理前后疼痛程度与生活质量评分（x±s，分）
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3讨论
在恶性肿瘤患者治疗中，对其预后质量造成影响的因素主要为癌性疼痛，由于受到剧烈疼痛的影响，会导致患者出现一些不良情绪，如焦虑、恐惧、紧张等，不仅会影响到患者依从性，同时还会影响到治疗效果。再加上剧烈癌性疼痛会让患者以为自身病情较为严重，进而无法建立治疗信心，进而导致患者预后质量较差[3-5]。而强化实施心理干预与健康宣教，既能够帮助患者树立治疗信心，提高其依从性，而且还能提高患者对于癌性疼痛相关知识的了解与认知，对于改善患者生活质量，维持良好护患关系起着重要意义。
本次研究中，通过对实验组患者基于常规护理基础上，加入健康教育与心理护理干预，结果显示，实验组疼痛评分明显低于常规组，且生活质量评分明显高于常规组，由此说明该护理模式护理效果显著，具有较高应用价值。
综上所述，在护理癌性疼痛患者时应用健康教育与心理护理，不仅能够有效降低患者疼痛，还能消除患者不良情绪，改善其生活质量，可广泛应用在临床护理中。
【参考文献】
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