摘要：完形填空是一道综合性很强的题目，它考查了学生语言的基本功，阅读能力和逻辑分析及归纳能力，这道题让很多学生头疼，原因有很多，思维方法是很关键的原因，笔者从四个角度，给学生提出四个意识的培养，让他们在完形这道题上有思路，帮助他们攻克这个难关。
关键词：完形填空 篇章意识 想象意识 代入意识 联系实际
完形填空是一道综合性很强的题目，它考查了学生语言的基本功，阅读能力和逻辑分析及归纳能力，很多学生都有对完形的恐惧心理。这其中的原因有很多，有的学生确实在这道题上下的功夫太少，没有投入时间和专注力去研究，为了做题而做题，自然不能得法；但是有些学生是真的很努力的认真读了文章，也多方面思考了，但是就是不能得到正确的思路和解题策略，这样就很可惜，明明在努力，却得到感觉像是假装在努力的结果。我在课下也经常就学生在完形当中出现的问题和学生讨论，试图发现他们的思维方式，了解他们做这道题的方式，有时候为了一个选项，学生据理力争，坚定地认为自己是对的，我是既高兴又担忧。高兴的是学生在动脑思考，所有才有那些问题产生，有思考就是好事情，担忧的是学生在做题的时候，存在着思维方式和学习技巧的问题，这样就等于做了很多无用功。经过不断的观察和交流，针对学生的问题，我给学生慢慢的渗透了几个意识，以帮助他们在这道题上有所突破。
首先，篇章意识。夹叙夹议的完形填空都是结构完整，情节完整的故事类文章，议论文说明文也都是逻辑严密，思路清晰的文章。通常完形填空的第一句话甚至前几句话都是完整的，它会为考生提供足够的背景信息，后面的文章都是在此基础上衍生的，文章的中心意思，作者的意图在读完后会明显的感觉到。所以学生需要有篇章意识，要知道在整个文章中所有的文字都是为中心思想服务的，做题的时候要带着文章的主旨方向去考虑，才不至于思维走偏。比如2014年全国大纲卷英语完形，是一篇记叙文，讲了两个朋友成功登山后返回途中，Joe不幸摔断了腿，Simon努力帮助他，但是最后情况危急，不得不割断绳子舍弃了Joe，而Simon回到营地后没有立刻返回，一直在原地等待，最终等到Joe奇迹般的爬回了营地。这个故事情节完整，逻辑严密，思路清晰，学生在做题的时候可以根据事情的发展勾勒完整的故事梗概。
其次，想象意识。
第一遍读文章的时候，在得到背景知识之后，要有自己的猜测，“这是什么时间？地点是哪里？人物？发生什么事了？”针对给出的信息，进行合理的推测，大胆的联想，建立自己的思维导向，同时边读边挖掘作者的思路，找到两者相印证的信息，如果发现自己的思维产生偏差，自然会和原文产生矛盾，慢慢会走不下去，这时候就要去回头找在哪里出现了偏差，进而纠正自己的思维。比如上段提到的文章，学生在阅读的过程中要先把第一段给出的背景了解清楚，在此基础上随着它给出的提示句进行合理的推测和联想，结合文章建立合理的思维导向，边读边互相印证，出现疑惑的时候回头再读，看是否自己的方向在哪里有偏差，再进行调整。
再次，代入意识。我会经常给学生讲到这一点，也可以称他为“同理心”意识，不要把自己当成无关人员，想象自己是文章的主人公，身临其境去代入身份，“如果我是主人公，面对这种情况，我会如何第一反应？”不要站在第三者的立场去评价，而是从当事人的角度去如实陈述自然的第一反应。假如你是Simon，在那种情况下，你想要救朋友，又想保证自己的生命安全，会是怎样矛盾和不安的心理？带入身份后，会自然选出合适当时情况的选项，比如第54题就是如此，Simon出于对朋友的关心和放弃朋友自己先回来的内疚，做出了一个决定，不马上离开而是原处等待，最终朋友出现，所以选择immediately这个选项。
最后，联系实际生活的意识。每篇文章都是生活中已发生，会发生的故事，道理，即使没发生在自己身上，也可能在生活中，网络上，电视上等等听过，看到过，每一个情节的发展不是为了离奇而出现，都是普普通通的生活经验，比如养宠物，超市购物的经历，甚至旅行，学生的日常生活等等，这些都没有脱离生活实际，学生完全可以联系到这些生活场景，所以，在平时的生活中要做一个善于观察和善于思考的人，这样就能够在遇到完形文章的时候，不自觉的移情到自己身上，或者能够想象出真实的场景，就不会感觉自己在做题，而是在讲述一个真实发生的故事，会不自觉的随着情节的发展而发生情绪上的变化，有一种想一口气读完，想赶紧看到结果的欲望，有时候还会产生认同感，看完后会觉得自己学到了生活知识或科学知识。这样的做题让人甚至感觉不到是在做题，这种做题经历就是一种享受！比如，有一篇完形讲的是超市购物，看文章的时候我越来越被吸引，发现自己不自觉中了解了很多超市经营的“门道”，比如物品放置的高低，区域的变化，购物车的大小等等，在讲给学生的时候，学生也发现，原来生活中不起眼的事情都有着别人独到的心思在里头。他们会产生好奇和兴趣，后面做完形会带着期待的心情去读。
在做题过程中，除了以上这些意识之外，还有很多的小技巧和基础知识协助答题，比如上下文的提示—复现词，介词的区别，固定搭配等。总之，完形填空这种题型考查的是学生知识与能力的综合，虽有难度，但不是无法可破，只要学生在平时的学习中多思考，多注意总结，积累，一定能得到属于自己的“解题秘笈”，这道题拿满分也是很有希望的！