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书写规范汉字传承中华文化

发表时间：2020/5/7 来源：《中国教师》2020年6月作者：李淳

[导读] 汉字，是中华民族所共同使用的文字，离开了汉字，中华文化便如无根之水，失去了其生长养育的根基。汉字蕴含着五千年的文化宝藏，将传统文化中最美的一面永远的记录在那一撇一捺之间。可以说，学习好汉字，是每一个中国人的义务。因此，在进行汉字教学工作的过程中，必须要采取正确的教学方法，鼓励每一位学生进行汉字书写的自我规范。只有这样，才能更好地帮助中华文化不断地传承下去。

李淳重庆市万州职教中心重庆 404000
【摘要】汉字，是中华民族所共同使用的文字，离开了汉字，中华文化便如无根之水，失去了其生长养育的根基。汉字蕴含着五千年的文化宝藏，将传统文化中最美的一面永远的记录在那一撇一捺之间。可以说，学习好汉字，是每一个中国人的义务。因此，在进行汉字教学工作的过程中，必须要采取正确的教学方法，鼓励每一位学生进行汉字书写的自我规范。只有这样，才能更好地帮助中华文化不断地传承下去。
【关键词】汉字书写；汉字教学；文化传承
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）01-279-01

        引言
        教师在进行日常的汉字教学过程中，往往更为注重对答题技巧和课文的教学，致力于培养学生的语文答题素养，而往往忽略培养学生正确书写汉字的能力。因此，为了推动语文教学中对于学生汉字书写方面的工作，本文将从推动汉字书写教学的意义、当前学生学习汉字书写的现状以及如何进行汉字教学实践三方面进行探究和说明。
        一、推动汉字书写教学的意义
        中国传统文化，自其诞生至今，已经经过了近五千多年的时间。在如此漫长的时间之下，我国文化竟然没有出现断层的现象，显然是要归功于汉字其自身的稳定的。汉字自身的稳定传承，有助于推动中华文化不断进行传播，对于中华文化的稳定性的保持居功甚伟。因此，如果离开了汉字，中华文明显然会出现严重的断裂。作为世界上最为独特、最具有学习难度、最为具有神秘性和最具有表达能力的文字之一，汉字其本身具有比较高的教学难度。因此，在进行汉字教学的过程中，教师必须要从关键的生活实际情况和中国的文化传统出发，降低学生学习的难度。从汉字书法角度来看，书法是促使汉字逐渐具备美学审美的重要部分。可以说，教师的汉字书法教学，是为了让学生发掘出汉字之美，是让学生结果汉字文化历史传承的担子。可以说，这种汉字教学，具备了传统文化传承的神圣感。
        二、当前学生学习汉字书写的现状
        1.教师重视程度不足
        由于汉字具有一字多义的功能，一字之差，差之千里，错别字很容易带来整体文字意义的变化，影响了正常的表达。所以，教师推动汉字书写规范教育，对于学生来说具有着重要的意义。同时，我们还可以发现，在深入学校进行调查的过程，教师们普遍缺乏对于汉字书写规范方面的意识。学生写错别字时，教师虽然会将其指出，但是并没有很多的教师明确指出了汉字规范书写具有怎样的重要意义，不利于提高学生的重视程度。
        2.学生缺乏书写规范意识
        许多学生本身其自身便比较缺乏汉字书写规范的意识，因此，在平常的日常写作中，并没有十分注意写字是否正确，书写是否工整等问题，学生在写字时没有一个非常段增的态度，很容易导致学生汉字书写的错误几率居高不下。

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        3.学生的汉字书写学习兴趣较低
        兴趣是一个人学习某项技能的最好的老师。学生如果想要做好汉字书写这件事，如果对他有了兴趣，这样其实已经就成功了一半。但是，平时学生更加注重答题技巧，注重答案是否正确，反而对汉字书写的本身兵没有太大的兴趣学。而且，由于我国尚还处于重视理科人才建设的阶段，许多学生对数理化的兴趣更加浓厚，更加热衷于学习数理化的解题技巧和思路，而语文则属于学不学区别都不是非常大的一个学科，学不好和学的好在分数上并没有非常大的差别，这使得应试教育驱动下的学生们缺乏学习汉字书写的兴趣。由此导致了学生们出现了严重的汉字书写不够规范的问题。
        三、对学生进行汉字书写规范教学的具体实践方法
        1.提高学生对于汉字规范书写的重视程度
        作为一个中国人，每一位学生都有义务学好汉字的书写技巧，保证自己写出的字工整且规范。教师必须要想办法帮助学生培养规范书写汉字的意识。教师要经常告诉学生们正确规范地书写汉字的重要性，告诉他们规范书写汉字时可以展现出一个人的精神和素质，是他人认识你的重要途径，因此，必须好好练习汉字书写等。
        2.培养学生对于汉字书写方面的积极性
        兴趣是指导学生达成更高的学习水平的重要推动力。在对学生进行汉字书写方面的教育的过程中，教师可以采用各种手段来提高学生的积极性。教师可以适当地举行一些汉字书写比赛，平常可以对学生汉字书写规范且观感良好的作业进行展示，并且给予其相应的学分奖励。教师要鼓励学生规范书写汉字，定期进行汉字书写评比，优胜者可以得到一些小奖品作为奖励，从而调动起学生在汉字书写方面的积极性。
        3.在满足应试教育环境要求的前提下，增加对学生汉字素养的培养
        语文学科是学生体现文化素养的重要窗口，汉字书写是其重要的一个部分。语文其本身具有一定的工具性，教师在将语文教育作为满足影视教育需求的工具时，也要注意弘扬语文学科其原本所蕴含的人文价值，这二者是可以并行不悖的。因此，教师在教授语文学科的答题技巧的同时，也要注意培养学生的人文素养，让学生的精神素质得到提升，推动学生走向全面均衡的发展道路。我们毕竟是中国人，我们有义务学习我们的传统文化，并承担将传统文化传承下去的重要责任，而想要完成这个艰巨的任务，我们自身必须要有坚实的文化基础和底蕴，因此，教师必须要重视培养学生的汉字素养，让学生在传统文化的熏陶之下，走向一个光明的人生，享受别样的学习生活。
        结束语
        总而言之，想要推动学生的汉字规范书写，推动中华汉字文化的不断传承，教师必须要认识到当前学生汉字书写方面所出现的各种问题，认清现状，并且选取正确的教学方法，提升学生对于汉字书写方面的重视程度和学习兴趣，培养学生的汉字素养，推动学生的全面发展。
参考文献
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