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运用优秀传统文化提升中职德育效果钱静敏

发表时间：2020/2/26 来源：《教育学文摘》2020年3月总第331期作者：钱静敏

[导读] 每个中职学校基本上都将培养学生们专业技能做主导，却忽视了学生人文素养的培养。

浙江省温州市瑞安市塘下职业中等专业学校　325204
　　摘　要：优秀传统文化历经千年的积淀，已经成为了中华文化的瑰宝，这里面拥有古代劳动人民智慧的结晶，也有文人墨客的诗词歌赋等，中华民族的优秀传统文化源远流长，博大精深。根据实际调查表明，现阶段中职学生的道德存在一些问题。因为受到当前浮躁社会风气及外来文化的影响，一些学生产生了一定的道德问题，导致学生们的道德水平下滑，成为他们全面发展的阻碍因素。本文简单论述了关于应用优秀传统文化提高中职德育的措施，希望能够不断提升我国中职学生的德育水平。
　　关键词：优秀传统文化　中职　德育
　　一、优秀传统文化在中职德育中的价值
　　1.提高中职学生的人文素养。每个中职学校基本上都将培养学生们专业技能做主导，却忽视了学生人文素养的培养。对于这一问题，现如今的教育把优秀传统文化结合进中职德育讲解当中，要对学生们进行思想品质、道德修养方面的教育，比较适合中职学生的心理状态，还体现出我们国家教育的主要方向，这是培养中职学生勤劳爱国、积极上进、善良勇敢等优良品质的主要形式。老师通过应用优秀传统文化，能够真正实现提高学生人文素养这一目标。
　　2.帮助中职学生产生明确的自我认知。根据对中职学生进行优秀传统文化的德育教育，能够有效调动起学生的主体观念，充分提升德育所发挥的作用。优秀传统文化在中职德育里面的开展，将推动中职生们的道德水平持续提高。优秀传统文化对于学生们的影响是潜移默化的，老师应该长时间对中职生进行德育教育，让学生们真切感受与体验，进而帮助学生在将来步入社会后，能够明确认清自我，不受外界不良思想的干扰。
　　二、中职教育中学生德育水平下降的影响因素
　　1.中职教育中的传统文化教育缺失。现阶段，当学生进入中职院校学习之后，由于需要掌握很多专业技能还有理论课程相关知识的学习，这也就造成了中职学生缺少足够的时间进行接受优秀传统文化方面的教育。所以在学生的观念里，基本上都缺少优秀传统文化能够帮助他们健康成长这一概念。
　　2.中外思想的碰撞，让中职学生的传统美德受到了冲击。中职学生还处在叛逆的时期，在此阶段里，学生不难受到多类不良思想的严重干预。并且当前网络垃圾特别多，学生们只要触碰网络便不难受到来自多类不良思想方面的干预，这直接干预了中职学生的思想意识还有道德修养。与此同时，当在中外思想的冲击环境下，有一些学生丧失了自我，忘掉了尊敬师长、尊老爱幼等高品质的思想道德。
　　三、运用优秀传统文化提升中职德育水平的措施
　　1.树立学生对优秀传统文化的信心，帮助学生体验学习的愉悦。

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为了在中华民族优秀传统文化里面吸收到我们圣贤的高深智慧，一定要首先对它予以信任。一些学生们觉得“古人的理论缺少科学性，古人没有现代人聪明”。此类心理便让学生难以认可优秀传统文化德育教育，这种疑虑让老师没有办法有效开展德育教育。所以，第一步应该做的就是树立学生对于我国优秀传统文化的自信心，让学生了解并且相信圣贤的智慧，并且辅助学生体验接受优秀传统文化的愉悦心理。
　　2.开发优秀资源，丰富中职德育教学内容。我们国家的优秀传统文化源远流长，博大精深，是我们先祖为我们留下来的宝贵遗产，里面涵盖了大量的德育资源。在具体授课时，老师应该仔细开发这些资源，同时联系中职学生的年龄、身体还有心理具体状况，采取学生感兴趣的、不难接受的内容进行具体授课，教授学生们要遵守仁义道德、讲德讲礼、与人为善。那么，当在学习此类知识以及智慧的时候，可以慢慢地引导学生树立正确的三观，让学生对于生命、自然等存在着包容心、爱护心及敬畏心。
　　3.依照授课具体情况出发，针对重点展开教学。现阶段，国内中职学生的在校时间都比较短，在这短短的时间内学生们还要掌握很多专业知识以及技能，他们能够接受德育优秀传统文化的学习时间是十分有限的。所以，老师在应用优秀传统文化进行提高中职学生德育水平的时候，必须要依照授课实际，简单明了、强调重点。那么，在我们国家传统文化里面的主要内容便是“爱”，因此，教师需要把“爱”当成关键以及主体进行德育优秀传统文化的授课，要让学生们懂得尊敬师长、孝敬父母等，同时在这一前提下把“爱”这一重要思想慢慢地渗透进德育的授课中。
　　4.应用多媒体形式，提高授课水平。网络里面的多类优秀传统文化讲义、论坛皆成了中职德育优秀传统文化的主要授课资源。老师应该有效根据学生对于网络感兴趣的现象，加强推广网络中优秀传统文化教学资源，应用新时期的授课形式进行授课，进行各类方式的德育授课活动，进一步调动起学生的学习热情与兴趣，提高他们的道德修养。
　　总而言之，在中职德育教育中应用优秀传统文化，对于提高学生的思想品质是十分重要的，这也获得了社会各界的高度赞许。所以，在具体的授课时，中职院校老师应该更加关注优秀传统文化的功效，运用优秀传统文化提升学生的德育水平，为国家培养高素养人才做出一定的贡献。
　　参考文献
　　[1]谢舒心运用优秀传统文化提升中职德育教学的实效性研究[J].当代教研论丛，2018，（08），137-138。
　　[2]吴小平运用优秀传统文化提升中职德育实效[J].科学大众（科学教育），2016，（11），118。
　　[3]黎娜运用优秀传统文化提升中职德育实效[D].湖南师范大学，2015。
　　
　　