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与时俱进，做成长型的小学教师

发表时间：2020/1/7 来源：《中小学教育》2020年第393期作者：唐金梅

[导读] 教师肩负着新世纪人才培养的任务，这是新时代赋予我们的重任。

河北省衡水市康复街小学　053000
        摘　要：教师肩负着新世纪人才培养的任务，这是新时代赋予我们的重任。这就要求老师必须把不断学习作为常态，掌握先进的教育理念和教育手段，适应现代教育形势，做成长型教师、做智慧型教师。
        关键词：成长型　小学教师　人才培养
        教育是时代发展的产物，也是时代发展的助推器。社会的进步，教育的发展，对教师队伍提出了更高的要求，尤其是小学教育受到广泛关注。怎样才能适应教育的发展，做一名合格的、优秀的老师，成为广大基础教育工作者共同思考的问题。
        一、我国现阶段的小学教育现状分析
        1.基础教育改革如火如荼。乘着改革开放的东风，我国的综合国力蓬勃发展，在国家对可持续发展的战略讨论中，教育工作的核心作用不容置疑。教育事业承担着国家人才培养的重任，是科技发展的源动力，而基础教育又是教育事业的根基，小学教育又是基础中的基础，因此，小学教育备受关注。随着经济的高速发展，素质教育的不断推进，各级政府职能部门开始着手改革基础教育模式，各种活动铺天盖地，我们深切地感受到小学教育正在努力地跟上时代的步伐。面对新形势、新问题，我们必须迎接新的挑战、新的考验。
        2.教育理念急需更新。灌输式教育，以讲为主、以练为法，考试成绩决定一切的教育模式，在特定的历史时期，曾经为社会发展做出了很大贡献。但在改革开放的当今社会中，在人才竞争、科技竞争日益激烈的国际环境中，这种教育模式的弊端日益显现出来：一是这种重结论，轻过程的方式，不利于学生发散思维的提高，抑制了学生的创新思维，阻碍了学生的想象空间。二是强调纪律性与整齐性，不利于学生个性的发展，抑制了学生好奇心驱动的探索行为，不利于竞争意识的培养。三是以说教为主要手段，缺少丰富的实践活动，不利于学生实践能力的提高，抑制了学生利用知识适应生活、改变生活、创造生活的动力和热情。
        3.家庭教育跟不上学校教育。教育家苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”家庭教育是一切教育的基础，可以说家庭教育在一定程度上影响和补充着学校教育。而现实是还有一大批孩子缺失积极的家庭教育，甚至接受的是错位的家庭教育，如：女孩学习无用论，孩子快乐至上论，唯表扬论……
        二、与时俱进，做成长型教师
        1.做学习型教师。

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勤于好学的人才能乐于施教，我们要积极主动地了解当前我国教育现状，善于学习最新的教育理念，丰富自己的知识内涵，学习掌握最新的教学手段和方法，提高自己的综合能力，才能适应当前的教育教学工作。
        现代化的教学手段——信息技术在教学中的作用与效果是目前其它方法无法替代和比拟的。动画演示的过程展示，视频展示的故事再现，投影的方便直观，以及多媒体中各种作图工具的使用，互联网各种信息数据的收集等，是我们传统教学手段——一块黑板，一支粉笔，一个讲台完全不可企及的。因此，我们要勇于学习，善于应用，掌握一定的现代化教学手段，让课堂变得生动、充实、高效。
        2.做智慧型教师。转变观念，更新方法，才能跟上时代的步伐。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”曾有多少人赞美过老师这种奉献一生的精神，而如今，老师若只有埋头苦干的精神，缺少对当今教育环境的研判，缺少灵活多样的教学手段，不熟知现在孩子的身心特征，就无法胜任教书育人的这份工作。因此，我们要积极学习现代化教学方法，积极学习儿童心理学，了解他们的想法，了解他们的爱好，时刻用“以人为本”的理念指导我们的工作。在教学中，老师要勇于走下讲台，给学生充分的时间和空间，让他们张扬自己的个性，表达自己的想法，鼓励他们的想象与创造，参与他们的探索与实践。用欣赏的眼光发现学生思维的闪光点，与学生们同思同学，其乐无穷。同时，教师要把握好“教”，有计划、有目的、有选择地进行引导，使学生在“教学内容”这条主线上，自觉自主地去探索，并使探索过程科学、合理、有效，教师还要开展好各种德育、实践活动，让我们的课堂生动活泼，把生活引进课堂，把世界引进教室，让同学们在探索中发现，在发现中创造。
        3.做朋友型教师。随社会的发展，做好学生的家庭教育工作，已悄然成为老师的一项重要工作。福禄贝尔说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中”，它深刻地说明了家长在教育子女中所起到的重要作用。我们面对的是各行各业，各种文化程度，认知各不相同的众多家长。家长对孩子的影响直接关系到我们的学校教育结果，因此，我们必需要讲究谈话艺术，做家长的朋友，使我们的学生家长乐于接受我们的意见和建议，经常与他们主动交流，诚恳交谈，站在一切为了孩子的成长和未来的立场上，共同探讨育儿之策。让每位家长都明白，孩子真正需要的是什么，是一个人的价值感和自尊心，是一个人的成就感和幸福感。从而让家长转变观念，付诸行动，让家校真正合力，才能让我们的学校教育工作事半功倍。
        总之，当今社会发展迅速，知识信息广泛传播，要做一名合格的教师，已经不仅仅是有充足的知识储备，有热爱教育事业的热情，有学高为师，身正为范的素质就能胜任了，要想站稳讲台，就必须不断学习，了解当今的教育环境，了解当今学生的身心特征，掌握现代化知识和技能，学习新的教育理念用以指导我们的教学工作，这样我们才能跟上时代前进的步伐。