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浅析高职院校学生管理工作面临的挑战与对策

发表时间：2020/1/7 来源：《教育学》2020年2月总第205期作者：王龙

[导读] 在当前环境下，高职院校不但要重视培育学生的专业能力，提升学生的专业素养。

济南职业学院　山东　济南　250000
　　摘　要：在科技兴国、人才强国的背景下，高职院校秉持着以人为本的素质教育理念，致力于为祖国建设培养出一代又一代具有过硬本领、高思想觉悟的优秀青年的工作中。尽管高职院校学生管理工作取得了一系列的成就，但高职院校学生管理工作仍面临着来自方方面面的挑战，需要高职院校以恰当方式应对。本文主要浅析了高职院校学生管理工作面临的挑战与对策，希望对相关研究有所帮助。
　　关键词：高职院校　学生管理工作　新时代
　　在当前环境下，高职院校不但要重视培育学生的专业能力，提升学生的专业素养，重视他们的思想教育，还要着手提高他们在信息化时代下的适应能力。此外，在关心他们生理健康的同时也要关心他们的心理健康。
　　一、高职院校学生管理工作面临的挑战
　　1.学生的课堂纪律散漫。
　　从当前高职院校的教学实际来看，许多课堂都存在着“教师一人唱独角戏”的尴尬场面：教师在讲台上认真教学，应该认真听讲的同学们要么缺勤，要么低头玩手机；此外，还有很大一部分学生课堂表现散漫，轻视甚至无视教师的课堂管理，我行我素，缺乏学生该有的纪律性。探究这些现象出现的根本原因，在于这些学生没有认识到课堂的重要性。如何使学生意识到学习的重要价值，是当前摆在高职院校学生管理工作前的一个重要挑战。能否应对这个挑战，不仅关乎着高职院校学生管理工作的完成质量，还关乎着能否解决高职院校课堂效率低、效果差的问题，以及能否实现培养专业性强、本领高的优秀人才的教育目标。
　　2.学生的安全意识有待提高。
　　近年来，常在新闻媒体上看到某高校发生实验室失火、宿舍楼失火的新闻。火灾，不仅给学生造成了人身伤害与财产损失，还给学校造成了严重的财产损失。火势过大，则还会波及更多同学的人身安全与财产安全。除了火灾频频外，也不乏某某高校的学生进入传销组织，陷入校园贷等危险事件出现，不管是传销组织还是校园贷，都会给涉险学生造成不小的财产损失。更有甚者，因进入传销组织无法向外界求救的人员大有人在，因校园贷偿还不起而自杀的悲剧也时有发生，我们不愿看到这样的惨剧再次上演。总结上述这些危险情况的成因，一方面与外部危险有关，另一方面还要归结于学生的安全意识不高、自我保护能力较差。除此之外，这也暴露出了高职院校的学生管理工作在提高学生的安全意识方面存在着短板与不足。
　　3.学生的心理健康容易出现问题。
　　在当今时代，人们在满足了温饱需求的基础上，开始追求高质量的生活。对于高职院校的学生来说，他们不仅承担着来自学业的压力，还面临着很大的就业压力和同龄人之间的竞争压力。这些压力的适度存在，能够成为激励他们向上的动力，但是如果这些压力长期得不到排解，就很可能会对其心理健康产生影响。当抑郁症等心理疾病进入到大众视野当中后，就证明它们的出现绝非个例。

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在这些心理疾病的种种成因之中，心理压力过大是一个不容忽视的因素。因此，如何加强学生的心理健康教育也是当前高职院校学生管理工作面临的挑战之一。
　　二、高职院校学生管理工作的对策
　　1.加强学生的思想教育。
　　上述提到的高职院校学生管理工作面临的挑战之一，是学生的课堂纪律性差，对学习与课堂的重要性认识不够。为了解决这一问题，高职院校学生管理工作应该重视加强学生的思想教育工作，通过这一思想教育工作使他们端正学习态度。高职院校可以借助便利的互联网平台，在微信公众号上开设思想教育栏目，同时借助视频与答题相结合的方式，以保证更多的学生参与到思想教育工作中来。这种借助互联网进行思想教育工作的方式，减少了课时要求，也便于开展与进行。此外，高职院校的任课教师也应在日常教学中加强对学生的思想教育，使他们在日常学习中认识到各学科的重要性与专业价值，从而帮助他们端正自己的学习态度。
　　2.加强安全管理工作。
　　针对上述提到的学生安全意识较差等现象，高职院校一方面应该加强学生的安全意识教育，另一方面应该重视排除校园内部的安全隐患。首先，高职院校加强学生安全意识。教育工作可借助互联网平台进行，或者高职院校负责学生管理的教师可以定期开展不同主题的安全讲座，举办安全知识竞赛；第二，高职院校排除校园内存在的安全隐患时，也同样可以采取多种方式；此外，高职院校还可以请专业人士给学生们做有关校园贷和传销等相关知识的讲座，以提高学生的安全意识。
　　3.重视学生的心理健康。
　　一般来讲，对大多数高职院校的学生来说，只要能够有效地疏通他们的心理压力，是不会影响他们的心理健康的。这就需要高职院校教师平时多多关心学生的心理状态与精神面貌，与那些精神不济的学生多谈心。与此同时，高职院校可以聘请专业的心理健康讲师，让专业人士与同学们分享有效的排压方式、调节情绪的方法等有关心理健康的知识。此外，高职院校还可以定期举办主题演讲与心理健康知识竞赛，从学生的答题情况中了解学生的心理状态以及他们对心理健康知识的了解与掌握情况。总而言之，学生的心理健康应该是当前高职院校学生管理工作的一项重要内容，应该引起高职院校学生管理工作者的高度重视。
　　三、结语
　　在素质教育提出的背景下，越来越多的教育工作者越来越重视培养学生的综合能力，关心他们的健康快乐成长。尽管当下的高职院校学生管理工作已经取得了一定的成绩，但还是存在着一些问题有待解决。本文主要浅析了高职院校学生管理工作面临的挑战与对策，希望对高职院校加强学生管理，提升学生管理工作的质量有所帮助。
　　参考文献
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　　[2]李涌涛新形势下高职院校公寓管理模式探究[J].课程教育研究，2019，（42），255-256。
　　[3]鲍绍武杨锐 “互联网+”背景下高职院校学生事务管理创新研究[J].中国市场，2019，（29），168+170。
　　