庄东升
山东省日照市技师学院 276800
摘要：随着我国经济与科技的不断发展，我国越来越重视对人才的培养，中职院校是我国教育组成中的一个重要成分，为我国培养大量的专业技术型人才，促进我国经济与科技的发展，因此中职院校所培养出来的学生素质对我国的发展有着重要的意义，所以国家应当重视中职院校的教育，使得中职院校为我国培养出高素质的专业型人才，为我国国家培养出全面发展的人才，研究者提出，要重视在教学过程之中人本教育思想的体现。本文主要探讨中职思想政治教学之中人本教育思想的应用，并提出人本教育思想在中职思想政治教学中的应用策略，以促进人本教育思想在我国教育中意义的发挥。
关键词：人本教育思想；思想政治教学；中职院校
引言
中职的政治思想教学对于中职学生的思想道德发展有着重要的意义，在中职思想政治教学之中渗透人本教育思想可以有效发挥以人为本，以学生为本的理念，使学生成为课堂的主体，对于培养学生的自信心，促进学生全面发展有着重要的意义。同时，我国教育部也不断激励学校教师进行教学改革，在教学过程之中，充分发挥人本主义教育思想，以学生为主体，重视学生的个性与差异性，促进全面发展，为我国培养大量的全面发展的人才。
1.人本教育思想在中职思想政治教学过程之中的体现
1.1每个学生作为完整的人，都具有享受教育权利
人本主义思想提出人是完整的人，是有着独立的思想与品格的人，是有着自身作为人的权利的人。人本教育思想体现在中职思想政治教育过程之中，便是每个学生都有着接受思想政治教育的权利，同时在课堂教学过程之中有着主体的权利，教师必须满足学生的教育要求，满足学生对知识的需求，把学生的需要贯穿于思想政治教育整个过程的始终， 为每个学生指明未来发展的道路，促进每个学生德智体美劳全面和谐的发展，同时为我国培养心理健康的高素质人才起到积极的促进作用。
1.2每个学生都有独特性与个性
人本教育思想认为，每个学生都是独立的个体，因此，在思想政治教育过程之中，要尊重学生的个体差异，不断发挥学生的独特性，不能把学生按照单一模式进行批量生产，同时不能过分注重智力的培养，要重视除智力之外的其他因素，把学生培养成德智体美劳全面和谐发展的高素质人才，使得通过教育培养出来的人才是心理健康，人格健全的独特人才。
2.人本教育思想在中职思想政治教学中发挥作用的有效措施
2.1在中职思想政治教学中要重视学生的整体发展
人本教育思想认为人的发展并不是单一层面的发展，而是整体的发展，并不是短暂的发展，而是促进个体长远利益的发展。因此在中职思想政治教学过程之中，要以人本思想为教学的中心，不仅关注学生的智力发展，同时要关注智力之外的其他方面的发展，促进其情绪情感的正确表达，完善自己道德行为习惯，防止学生在学习过程之中成为高分低能者，使其能够成为心理健康情绪情感表达良好各方面和谐发展的人。此外。应当认识到，每个学生都有着自己的闪光点，同时也有着自己的缺陷与不足，因此，思想政治教师在教学过程之中，要认识到每个学生都是独立的个体，只是每个学生的观念不同，教师不能单纯的按照智力发展，把学生划分为三六九等，并根据自己在心理所划分的等级，对学生有着不平等的对待，相反教师应当一视同仁，按照统一的标杆对学生的行为进行评判，同时了解每个学生的特点进行有的放矢教学，帮助学生发扬长处，同时对学生的短处进行针对性的弥补，促进每个学生的发展。例如中职思想政治教师在教学过程之中，不能仅仅的向学生讲述思想政治理论知识，同时要注重学生在现实生活过程中的实践，帮助学生完善自身行为，促进学生整体发展。同时，中职思想政治教师不能够只关注优等生的发展，要重视所有学生的发展。
2.2在中职思想政治教学中要以学生为中心
人本教育思想了提出学生的重要作用，因此，思想政治教师在教学过程之中，应当以学生为中心，而且能够发挥学生主体作用的教学方法与模式，同时要了解学生心理，在对教学内容与教材进行排版时，要符合学生心理发展的特点，建立新旧知识之间的联系，以提高教学的效果与效率。
2.3在中职思想政治教学中要建立和谐的师生关系
人本教育思想认为要在教学过程之中体现人本教育思想，建立和谐的师生关系起着不可或缺的作用。思想政治教师在教学过程之中要关心爱护学生，让学生能够体会到教师对其学习与生活方面的关注，让学生感到教师对其的爱，使教师与学生能够以朋友的方式进行和谐相处，从而营造一个和谐的教育环境，在这样的环境之中，学生能够尽情的发挥自己的想象力，勇于在学习过程之中向教师表达自己的见解，同时勇于提出自己的问题，很大程度上提升自己的自信心，有助于学生成为全面发展的高素质人才。当然，这种无条件的积极关注与热爱学生并非是没有度，对于学生的错误，教师应当严格指出，并帮助学生进行改正，为学生的发展指明道路。
3.总结
总之，人本教育思想符合我国当今教育发展的要求，因此在思想政治教学过程之中，教师应营造良好的师生关系，重视学生各方面的整体发展，同时重视每位学生的发展，在思想政治教学过程之中，选择以学生为中心的教学方法与模式，为我国培养有健康的心理与人格的人才。
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