孙柏果 杨秋华
云南经贸外事职业学院 云南省昆明市 650000
摘要：当前，我国抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，疫情防控工作由应急性超常规防控向常态化防控转变。当前和今后一段时期内高校工作的重点任务和目标要求，是高校做好常态化疫情防控下教育教学和日常管理服务工作的重要遵循和行动指南。在当前形势下，高校统筹做好常态化疫情防控和大学生的教育教学及日常管理服务工作，必须切实做到定人心、振人心、暖人心、聚人心，更好担负起为党育人、为国育才的重要使命。
关键词：高校学生管理；疫情防控；常态化
1.新冠肺炎疫情下高校学生管理工作面临的难题
1.1网络信息良莠不齐，大学生容易出现思想偏差
新冠肺炎疫情暴发后，网络上各种信息良莠不齐，别有用心者甚至颠倒黑白，企图制造恐慌和混乱，给我国抗疫斗争带来严重的负面影响。青年大学生正处于人生的“拔节孕穗期”，有较强的时代使命感，对各类现实问题、时事热点格外关注。同时，他们由于社会经历尚浅，缺乏判断能力，面对突如其来的重大疫情、复杂多变的疫情信息，容易产生信息辨识困惑和思想困惑，更有甚者会被网络谣言所误导，不加辨别地随意发表错误观点，触犯法律法规。因此，如何加强教育引导已成为疫情期间高校思想政治教育和学生管理工作面临的重大挑战。
1.2地域分布广泛，难以把控实际行程动态
高校学生来自全国各地，分散区域广，各地区受疫情影响差异性大，加上学生活动自由度高，一些学生仍然缺乏安全意识和责任感，例如不采取防疫措施、体温数据报告不及时等，加剧了学生管理的困难。因此，为确保学生安全，需进一步加强职业安全卫生教育，引导学生提高安全预防控制意识，让他们掌握与流行病防治有关的知识和技能。
1.3“空中课堂”教学模式新颖，但教学效果难以把控
疫情防控期间，多数高校开启了线上网络教学模式。与此同时，也引发了一系列问题。一是与传统“面对面”教育模式相比较，网上教学的互动性有待增强，对于没有很强自制力和自我驱动力的学生，如果课程缺乏趣味性，将无法坚持学习下去；二是“空中课堂”依赖网络性强，由于各地区网络条件不同，各家庭的学习环境也存在一定差异，导致部分学生进行线上学习存在一定的困难。此外，由于技术原因，网络教学平台也容易出现画面卡顿、服务器崩溃等问题，给正常的课堂教学带来诸多不便。
2.疫情期做好高校学生管理工作的思考
2.1采取多样化的生活保障服务措施
常态化疫情防控形势下，高校要统筹做好学校供给侧和师生需求侧的对接，健全与之适应的优质高效的生活服务保障常态化机制。民以食为天。高校要提高对校园食品安全、餐饮质量的保障能力和水平，构建差异化的供给体系，综合运用错峰就餐、线上订餐、打包取餐、校内送餐等多种服务措施，确保师生对餐饮的需求稳定、选择多样、放心满意。此外，高校还要全面了解师生生活实际所需，充分挖掘和利用学校办学资源，解决好住宿、洗浴、洗衣、水电、消防、快递收发等基本生活中的关键小事，统筹好物资储备与供应、日常医疗保障、校园周边环境综合治理等工作，在常态化疫情防控形势下为学生提供多样化的生活服务保障措施，营造安全稳定、暖心和谐的生活环境。
2.2加强学生思想教育
作为新时代的辅导员，必须做好学生的思想教育引领作用。将线上线下学习结合，通过展开一系列思政教育学习，学习疫情防控中的先进工作者、基层工作者的优秀事迹，以及通过优秀抗疫电视剧等方式深入学习。也可用主题班会的形式，收集高校抗疫的真人真事，从身边的事例论述，并采取适当的表彰，让广大同学从身边的真事学习感悟，加强学生的爱国主义教育、厚植爱国情怀，增强学生的奉献、责任担当意识。
做好大学生疫情中的引导，帮助学生提高认知，规范自身行为，是辅导员工作的重中之重。
辅导员及时向广大学生宣传疫情防控知识，严格按照《普通高等学校传染病防控指南》开展传染病预防讲座，带领学生共同学习《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》等相关文件，利用网络宣传载体如微信、QQ等，及时向广大学生宣传预防知识，与此同时辅导员还应时刻掌握舆情动态，发挥正面引领作用。除此之外，党员引领学习作用也不容忽视，在本次疫情防控过程中，党员干部发挥了极其重要的带头作用，因此学生党员更应该发挥先锋模范作用，共同学习汇报相关政策并传达给广大学生，让党旗在高校疫情防控中高高飘扬。
2.3严惩违规违纪行为
在疫情防控背景下，高校出台了一系列疫情防控措施。对于不按正常防控管理的学生出现的违规违纪行为，辅导员应当高度重视，不可姑息。辅导员应该积极加深学生对本校疫情防控政策及校规校纪的理解和认识，宣传好疫情防控期间对于违纪违规行为带来的不良后果，保证学生在自我防护的情况下，按照正常的请假流程办理相关手续，减少违纪违规行为。大学生作为当代青年的中坚力量，应当树立良好的责任意识，对于不听规劝，违反疫情防控的学生应该按照相应的校规校纪做出惩戒。
2.4食堂工作措施
食堂为全体师生生命健康提供保障,也是学校聚集性最强的区域,为满足师生就餐,要切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作。
第一，餐厅做好通风及消毒工作。餐厅属于人员密集区域,要加强空气流通,为室内引入新鲜空气,各区域根据实际情况合理安排通风,加强室内室外空气流通。同时,对就餐区域定期开展消毒工作,使用消毒液或者双氧水进行表面消毒,并做好消毒记录工作。另外,对餐具要进行消毒,若消毒柜缺乏,需要尽快与后勤沟通,为学生提供安全可靠的餐具。对于后厨区域严禁使用酒精消毒,防止发生火灾,造成生命财产损失。
第二，餐厅工作人员要正确穿戴口罩和手套,并与学生保持1米的安全距离。并且定期对刷卡机、餐台等进行消毒工作。同时,对餐桌重新进行排布,设置隔离座,使学生之间保持1米的安全距离。
第三，增加微波炉数量,为学生提供热饭服务。保障学生可以吃到热乎的饭菜。对于就餐时间,可以与各学院进行统一协商,进行错峰就餐,防止出现就餐人数过多,学生无就餐位置的尴尬情况。另外,为学生提供打包服务,缓解餐桌使用压力。
第四，要严苛控制食材的安全性。严防偷工减料,选择价格低廉的食材。针对疫情可能出现的物资上涨情况,要即使与学校有关部门进行协商,为学生提供物美价廉的饭菜。对于一些特殊情况,例如某宿舍或者班级出现新冠肺炎患者,要做好服务工作,为全校职工提供可口的饭菜,为疫情防控工作做好后勤保障工作。
结语
总而言之,疫情防控工作已经进入常态化管控状态,学校要提高政治站位,坚决扛起疫情防控政治责任,党员和教职工应起到示范带动作用,带头站在疫情防控斗争第一线,落实工作举措,做好高校学生日常管理工作。
参考文献
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