张志连
连云港师范高等专科学校 江苏 连云港
[摘 要] 为党育人、为国育才、立德树人、培养肩负民族复兴大任的时代新人，是新时代的大教育思维背景。在大教育思维背景下，大学教师究竟应该如何指导大学生就业创业呢？本文将主要围绕“德为本、才为翼、勤为径”三个方面，详细论述大教育思维背景下，大学教师指导大学生就业创业的一些导向策略。
[关键词] 大教育思维背景；大学生；就业创业；导向策略
大教育思维背景，说到底，就是从宏观角度思考解决“为谁培养人？”“培养什么人？”“怎样培养人？”的问题。为党育人、为国育才，是大教育思维背景下，每一位教师的光荣使命；立德树人，是大教育思维背景下，每一位教师的初心。
科学合理地指导大学生就业创业，是每一位大学教师的责任与担当。那么，对于大学教师而言，在大教育思维背景下，究竟应该如何指导大学生就业创业呢？窃以为，德为本、才为翼、勤为径，是大学教师在大教育思维背景下，有序、有效指导大学生就业创业的有效策略。
一、德为本
德，是做人立业之本。在未来，无论大学生就业或创业，无论从事何种职业，高尚的职业道德，都是他们成为业界精英、行业骨干的根本。而这，也是大教育思维背景下，落实立德树人教育根本任务的具体表现。因为有高尚的职业道德，所以大学生在就业创业过程中，就能够始终做到诚实守信、敬业乐业、无私奉献、服务人民。久而久之，一些就业的大学生，就会因为高尚的职业道德，而受到领导的赏识与重用、受到同事的信任与喜爱；一些创业的大学生，就会因为高尚的职业道德，而受到合作伙伴的信赖与支持、受到客户群体的赞誉和厚爱。因此，在指导大学生就业创业时，教师要让每一位大学生从思想深处认识到，德，是他们就业之本，创业之本。
比如说，大学教师可以精挑细选一些典型的、真实的、鲜活的案例，以这些案例为窗口，清晰、直观、具体地向大学生呈现道德在创业就业过程中的重要性。以“华为技术有限公司”为例，成就客户、至诚守信，是其企业核心价值观的重要组成部分。同时，在这些核心价值观中，也蕴含着以德为本的思想内涵。以“阿里巴巴公司”为例，客户是衣食父母、诚实正直、言行坦荡，是其经营的基本理念和精神。在这样经营理念与精神中，同样，也蕴含着以德为本的思想内涵。
“华为”和“阿里巴巴”的案例，能够让学生清晰地认识到创业，必须要以德为本。除此之外，教师还可以为学生列举一些关于各行各业职业道德的典型案例，进而让大学生清晰地认识到就业必须也要以德为本。
二、才为翼
创业也好，就业也罢，都离不开各种各样的才能、才艺。在走上工作岗位之后，才艺、才能是大学生胜任本职工作的翅膀。没有卓越的才能、没有优秀的才艺，大学生就无法有效解决工作中遇到的各种现实问题、就无法有效摆脱工作中面临的各种现实困境。
因此，大学教师在指导大学生就业与创业时，还必须要让每一位他们清晰认识到才能、才艺的重要性，并让他们产生终生学习的信念。唯有通过持续不断的终生学习，大学生才能够逐渐丰满羽翼，逐渐练就翱翔行业天空的翅膀。
例如，大学教师可以根据学生的专业特点，有选择性、有针对性地创设一些与大学生专业相关的职业工作场景，并巧妙地在这些职业工作场景中呈现一些工作困难、或工作困境。之后，让大学生尝试运用所学知识去解决这些工作困难，去摆脱这些工作困境。如此一来，大学生就能够清晰地认识到，卓越的才能、优秀的才艺、丰富的学识、熟能生巧的技能，是解决这些工作困难、摆脱这些工作困境的重要支撑。与此同时，大学生也就会认识到才能、才艺、学识和实践的重要性，也就会逐渐树立终生学习的信念。
在矢志不渝、坚持不懈的学习实践过程中，大学生就会逐渐拥有卓越的才能、优秀的才艺、丰富的学识和高超的技能。这一切，就是他们职业素质和能力施展的翅膀。
三、勤为径
无论是在未来的创业之路上，还是在未来的就业岗位上，大学生都必须要摒弃各种懒、慵、散的不良习气，勤奋学习、勤劳工作。社会，是一所大学。当大学生走上工作岗位之后，绝对不能消极懈怠、不思进取。相反，一定要一如既往地勤奋刻苦学习。勤奋学习，既包括与时俱进地学习一些专业理论知识，也包括向同行学习、向同仁学习。
如果大学生不能够紧跟时代步伐，积极主动、扎实有效地学习专业理论知识，那么，长此以往，他们就无法解决创业道路上或工作岗位上遇到的一些新问题、产生的一些新矛盾。他山之石，可以攻玉。业界前辈、行业同仁，在多年的工作中，已经积累了丰富的、宝贵的工作经验。通过向业界前辈、行业同仁学习，学习他们的丰富且宝贵的工作经验，大学生就能够在创业之路上少走弯路、歧路、多走直路、蹊径。大学生在就业岗位上，就能够少出错误、失误、多出成绩、业绩。
除了勤奋学习之外，在创业之路、就业岗位上，勤奋工作也至关重要。付出总有回报。因为在工作中比别人付出更多的努力，因为在工作中比别人投入更多的精力，所以在工作中也就会比别人收获更多的回报，斩获更多的业绩。未来的创业之路是艰辛的，但，以勤奋学习、勤劳工作为蹊径，大学生就会披荆斩棘，走向一个又一个成功；在未来的工作岗位上，遇到各种工作困难是在所难免的，但，以勤奋学习、勤劳工作为蹊径，大学生就会所向披靡，取得一项又一项辉煌业绩。因此，勤奋学习、勤劳工作，是大学生成就一番事业的蹊径。
综上所述，在为党育人、为国育才、立德树人的大教育思维背景下，大学教师要循序渐进、卓有成效地指导大学生加强思想政治学习，尤其是党史的学习教育，不断汲取营养，提升自身的思想道德品质，让大学生清晰地认识到，创业、就业必须以德为本；大学教师要立足课堂教学、着眼实践活动指导大学生培养卓越的才能、孕育优秀的才艺，不断丰富自身的学识，让大学生清晰地认识到，创业、就业必须以才为翼；大学教师要依据理论、结合案例指引大学生在未来的创业之路、就业岗位上勤奋学习、勤劳工作，让大学生清晰地认识到，创业、就业必须以勤为径。当每一位大学生在创业之路、就业岗位上，都能够以德为本、以才为翼、以勤为径时，他们就一定能够成为一名优秀的社会主义事业建设者和接班人，就一定能够成为担当民族复兴大任的时代新人。
参考文献：
[1]徐杨巧.创新驱动发展战略背景下大学生创新创业教育研究[D].华中师范大学,2017.
[2]李娜,李洋.论以高质量就业为导向的大学生创业教育思考[J].才智,2020,(13):170.