陈菊花
海南省海口市秀英区农场小学 571154
所谓教师，当传道授业解惑，所传之“道”，除却知识、技能，还有为人处世之道，有立人之本，尤其是小学教师，肩负着培养学生人格、素质、习惯等重任，对于一名小学教师而言，渊博的学识、过硬的专业本领固然重要，但都当不起一个“最”字。
在漫长的执教生涯中，我曾迎接过一批又一批天真懵懂的学生，看着他们走入校园，逐渐成长为小小少年，又目送他们远去，分别迈上不同的道路。我教导过各式各样的学生，也见证了所有孩子的成长历程，面对这些性格各异的孩子们，我也曾有过迷惘，曾不知所措，曾为了如何才能扮演好教师这一角色而辗转反侧，我不敢说在教育上做到了极致，却能保证一向尽心尽力，尽量让他们走上一条正确的路。而我自身也和孩子们共同成长，积累了丰富的教学经验，不断提升教学能力，扩充知识库，力求成为足以教导新世纪优秀学生之人，在我看来，对小学教师最重要的、任何一位教师都应具备的，就是一颗博爱之心，唯心怀博爱，在人格上对学生一视同仁，尊重每一位学生的独特之处，不因其成绩优劣、家世高低、性格好坏而对学生区别对待，不因被顶撞而心怀偏见，不做任何违背师德之事，情真意切，爱护每一位孩子，才可称得上尽职尽责。
我所教导过的学生数量不少，其中有一位令我印象极为深刻，也正是他使我明白：爱心，在教育当中能够扭转乾坤。
他是个人高马大的男孩子，其他教师口中典型的“差等生”，身体发育极快，才上小学便达到一米六左右的身高，不妨称之为A同学。据了解，他从小便十分调皮，叛逆心理明显，考试成绩总是处于末位，常年位居倒数三位，哪怕在我所教的语文科目中也表现得相当差，课堂上，他还有公然顶撞、扰乱课堂秩序的“丰功伟绩”，令其他老师头疼不已。通过与他家长的沟通，我得知他为家中独子，家境优渥，自小受到祖父母、外祖父母的溺爱，几乎有求必应，因此养成了嚣张跋扈、唯我独尊的性格，后来更是结交了一些十几岁不学无术的社会不良青年，跟随他们溜去网吧、游戏厅等场所玩耍，据其父母推测，孩子甚至还可能学会了抽烟，每次回必须身上总有浓浓的烟味，口袋中也曾翻出过烟盒，但他总说是帮他人存放，不肯承认。家长认为事态严重，也曾想要管教，A同学却无所畏惧，依旧我行我素。有一次在我的课堂上，他未经请假便逃课，在课堂末尾才双手插兜大摇大摆地从后门走进教室，恰逢我在后门附近聆听其他同学的小组讨论，他看到我愣了一下，随即低头快速向座位走去，我轻轻拉住了他的胳膊，问：“小A，老师有个问题，想了很久都没有弄明白，能请教你一下吗？”他戒备而疑惑地看了我一眼，似乎不知道我要耍什么花招，而我只是诚恳地望着他的眼睛。良久，他回答了一句：“问吧。”言语之中没有半分尊重。我放开他的胳膊问道：“你觉得最重要的是什么呢？”他不假思索地说：“钱！”“那若是老师给你一百元钱，让你给老师下跪，你愿意吗？”“开什么玩笑？”他反应很激烈。“可能一百元有些少，那若是一千元，你乐意吗？”“不可能！”他的语气有些恶狠狠，紧紧瞪着我。
我耸了耸肩，仍旧认真地注视着他的眼睛说：“可你自己说最重要的是钱，那为了钱，不能抛弃不值钱的尊严吗？”他没有说话，好像在思考，我立刻追问：“尊严能值几个钱呢？只是跪一下而已，也不会损失什么，丢个面子就能换来钱，这笔买卖不划算吗？”“当然不划算！我的尊严怎么能拿钱买？”“啊哦——那原来你觉得尊严更重要啊？”他点点头，道：“我又不缺钱！”我抓住契机，一字一顿地问：“那么，你有尊严吗？”他张口欲言，我却不给他开口的机会，缓慢却严肃地问他：“你觉得，能跟老师对着干、在课堂上冲老师翻白眼，能翻墙逃课，在网吧跟人一起抽烟，就能让大家觉得你很酷很帅吗？你扪心自问，同学们平时对你做的这些是什么态度？老师们怎样看待你这些行为的？这样就是有尊严吗？”他撇了撇嘴，似乎知道自己风评不好，但他仍然嘴硬地说：“可老师同学都是外人，你们的看法又不会影响我。”“既然我们的看法不重要，你又为什么不肯为了钱在我们面前丢面子？这说明你心底其实很在意，但你不清楚要怎样才能让大家尊敬，或者说，你知道答案，却觉得那会很难，很麻烦，所以不愿去做，对吗？”“老师，您别站着说话不腰疼，我知道自己不行，我从小就什么都干不好，听课的时候老师们说的东西不进我脑子。”此时，旁边坐着的一位男生插话说：“老师，小A他跑得可快了，打球也厉害，能跟初中的那帮人玩，我们凑过去人家都不带的，但要是看见他就招呼他过去。”此时班上的同学们都发现了异状，纷纷回头我们，我微笑着说：“你看，谁说你什么都干不好？来，让大家一起说说小A同学的优点吧！”
听到我的话，后排的几名男生立刻争先恐后地说：“老师老师，小A够兄弟，上次我脚崴了，他背着我去的医务室，累得腿哆嗦都没说话。”“老师，小A特看大方，把自己的篮球带给我们玩！”“小A够爷们，上次咱们班有个女生放学那会被初中的拦住，他上去把那人揍了一顿，我亲眼看见的！”“老师……”当同学们都说完后，我赞赏地看着A同学，说道：“没想到A同学还有这么多不为人知的英勇事迹呀！你看，你做的这些事情不就让大家很佩服、很难忘吗？同样是被记住，干嘛不让人家记着好事情呢？不过老师想要稍稍提醒一下，帮助同学、见义勇为是男子汉大丈夫应当做的，但是不能动用暴力，打架可不是好事儿，你说是吗？”在被同学们夸奖一通后，A同学的脸红到了耳根，他有些没底气地说：“可是他欠揍，我看他拦着女孩说乱七八糟的，就上去了。”“主动保护女生说明你是个男子汉了，老师很欣赏你的气魄，不过打架很危险，这次你打赢了，可如果下次遇到很强壮的高年级学生呢？那不是让你自己也陷入危机吗？最后你和女孩子都会被欺负，对不对？如果你选择找附近的门卫叔叔、过路老师求助呢，是不是就能很好地解决了？”他撇撇嘴，似乎对我的说法存疑，但我也不强求，知道不能让他在一次谈话中彻底改变，但有了这个良好开端，后续问题便可迎刃而解。
后来，我又找他的家长详细了解情况，并与他们一起制定了详细的教育计划，请家长减少孩子的零花钱数额，为他选择了跆拳道、篮球兴趣班，让他在课余时间去做自己感兴趣的事情，减少混迹网吧等场所的次数，还与常溺爱孩子的四位老人进行深入沟通，将孩子做的一些错事原原本本地告知，请他们注意爱孩子的分寸，且不能偷偷塞给他零花钱。而我在班上找了几名男生，与他们进行谈话，请他们多招呼小A去参加集体活动，或者找机会与他互动，建立友谊，让他感受到同学情谊的温暖。此外，我还鼓励A同学报名参加校级、区级乃至市级运动会，充分发挥特长，在校级与区级运动会的短跑项目中，他都取得了冠军，并且在市级运动会小学组短跑也拿到了第三名的好成绩，获得全班同学的一致崇拜。我在恭喜他的成就之余，告诉他人生并非只有学习文化知识、搞科研一条出路，体育方面的特长若善加利用也能够使人走向成功，但文化知识不可或缺，也要尽可能地学好，并在此基础上充分挖掘天赋。他听了我的建议后，也开始在学习上下功夫，我帮助他总结了语文学科的重要知识点与学习方法，并请其他教师对他多关注，提供细致的学习资料，虽然他的成绩没有一飞冲天，但缓慢地进步，最后到了班级中上游，至于打架斗殴、逃课上网、抽烟、顶撞老师等事，他再也没有做过。毕业几年后，他以体育特长生的身份考取了市重点高中，热衷于参加各类比赛，大大小小的奖牌摆满了卧室的架子，他还专门邀请我前去观赏。每次获奖时，他都会给我打电话报告喜讯，遇到困惑时，也会向我寻求帮助。他说：“老师，我很感谢您当时拉了我一把，要不是您，我指不定在哪混呢！”我想，这没有任何华丽辞藻、未经修饰的感谢，便是我收获的最宝贵财富。
若是我当初也放弃对他的教导，那他的人生轨迹一定与现在大相径庭，可能会有其他老师指点他，也可能没有，但唯一能够肯定的是，若不心怀博爱、重视每一位学生，必定会有“素质教育的漏网之鱼”出现，必然会使一些学生受到影响，不能攀登本可以达到的高度。作为小学教师，我们的一言一行都可能改变学生的未来，必须手捧爱心面对学生，真挚诚恳地教导学生，方无愧于教师之名。