丁大治
江苏泰州大唐泰州热电有限责任公司，江苏 泰州，225500
摘要；安全培训教育工作的开展可以为新入厂大学生（提升安全意识和安全技能，保证人身安全）发展水平提供有利支持。本文首先对火电厂入厂安全教育工作的重要性进行了分析，并对电厂安全威胁因素的主要特征进行了总结，结合电厂安全教育培训主要内容和电厂安全教育培训课程，制定了电厂安全教育培训方法，对确保新入厂大学生获得高水平的安全培训教育，具有十分重要的意义。
关键词：新入厂；大学生；安全培训教育
0.引言
安全培训工作是（保证）影响新入厂大学生人身安全的重要（保障）因素，唯有实现安全培训教育工作做实做细的创新改良，才可以更加充分的满足大学生的安全需求。因此，很多安全培训专业人员都对新入厂大学生具备较高水平的关注。
1电厂入厂安全教育重要性
在新时期国民经济高速发展的背景下，电力企业的发展具备更加理想的基础条件，尤其在风能和燃气得到有效应用的情况下，新型设备和技术的革新速度加快，为电厂提供新型就业岗位提供了有利支持。在当前电力企业对工作人员的专业技能掌握水平提出更高要求的情况下，实现电厂各工作环节的创新优化，可以为隐患问题的管控提供有利支持。由于国内电力企业专业化安全管理工作体系的发展时间不长，相关工作的运行基础条件存在一些问题，在电力企业工作人员安全意识普遍不足的情况下，无法实现安全生产的长周期运营，尤其在电力生产相关安全设施无法得到改进的情况下，相应的安全隐患管理措施难以得到有效整改因此，如果电力企业设备维护等重要工作的处理人员不具备足够的安全意识，则难以保证其安全防护技能得到优化，无法在正确操作设备的同时实现对安全隐患问题的有效管控。如果电厂个别设备发生故障，其危害将会延伸至电厂其它领域，由此可见，实现安全教育工作的创新调整至关重要。因此，实现员工安全意识的有效构建，是降低事故发生率而后维护电力企业安全的关键。
2电厂安全威胁因素的主要特征
从当前电厂工作的实际运行情况来看，热力发电具备较高的复杂程度，尤其在能量形式进行多次转换的情况下，气温、气压和电压都将处在较高的状态之下，燃煤、天然气以及蒸汽的状态会出现多次的转变，在有毒有害气体的影响之下，安全事故的发生可能性较高。有些电厂还涉及到易燃易爆物质的使用，并伴随着辐射和噪音等危害性较强的因素，因此，在电厂处理设备维修相关工作的过程中，安全隐患的管控排查难度将变得很大。从当前国内电力市场的情况来看，生产生活所需电能持续提高，在电网等硬件基础设施的规模不断扩大的情况下，务必开展好有效的安全教育，才可以更好的规避电力生产过程中的安全事故，为电力行业工作人员提供更加良好的工作环境。
3电厂安全教育培训主要内容
新入厂大学生虽然具备参与安全学习的意愿，但缺乏必要的安全基础素养，其学生思维未能在短时间之内得到转化，难以完全按照电厂工作人员的状态实现安全教育培训活动的有效参与。部分大学生对于安全心理学和安全行为学的研究和思考存在不足，无法在高水平理论的帮助下具备应对安全事故的能力。一些电厂的安全教育培训工作缺乏对厂级、车间级、以及班组级三级培训机制的重视，导致典型事故教育等重要活动的组织缺乏科学性，无法提升电厂工作人员的危险防护能力，也使得紧急救援等活动难以在安全培训的过程中得到改进。新入职大学生普遍缺乏对安全防护知识的了解，唯有实现第一认知的有效确立，才可以提升安全培训工作的运行有效性。
4电厂安全教育培训课程
4.1安全生产管理制度
在安全生产管理制度的建设过程中，需要加强对员工人身安全关联性因素的研究，尤其要对安全生产管理的相关规章制度进行细化设计，使责任的划分和事故的分析都可以在制度因素的帮助之下具备更高的规范性，进而满足电厂安全培训课程的创新性构建需要。安全生产管理制度的设计还需要对危险品管理和劳动防护用品使用方式等重要信息进行整合，并引导工作人员掌握正确的职业病防护能力，在消防管理制度等重要问题得到准确认知的情况下，实现培训工作方法的创新性设计，以此实现对培训工作针对性的优化处理。在安全生产管理规划的构建过程中，要实现对安全生产基本要求的总结分析，确保相应的监督工作体系得到合理构建，为各专业统一培训提供有利的制度基础。
4.2消防知识
发电企业需要对本企业的工作类型加以研究，使火灾高发率特点得到明确，以便在消防设施配置过程中，可以按照固定和移动的差异提升火灾救援设备的管控科学性，并保证灭火及救援设备得到合理应用。要根据实战灭火和逃生演练需要处理消防设施配置工作，避免相关工作受到部门和班组的不利影响。
5电厂安全教育培训方法
5.1安全意识培训
电厂安全培训需要将情景教育作为重要内容，保证工作人员获得身临其境的感受，使安全教育工作的深刻意义可以获得工作人员的认同。要结合生产活动的实际情况进行安全意识的理解，使共走人员的戒备和警惕心理可以借此得到合理构建，尤其要对新员工安全意识淡薄情况进行分析考察，使相应的教育引导措施得到合理构建。在处理安全介绍工作的过程中，要对授课方式进行分析，结合《安全工作规程》的相关要求，对电力企业员工的主体责任和义务进行合理设置，确保企业安全生产活动相关的规章制度得到更加有效的设计。要完善警示教育相关工作，通过典型案例的宣讲，提升安全意识培训水平。在现场参观相关活动的组织过程中，需要加强对安全生产重要性贯彻工作的重视，使“要我安全”到“我要安全”的理念认可并推广普及。
5.2安全知识培训
安全知识培训工作需要将“懂安全”问题的解决作为主体工作，通过安全生产理论的宣讲，完善单一授课形式，使教学形式的多样化创新需求得到有效满足，以便可以通过录像带以及展示板的灵活应用，提升安全知识培育方法灵活性，并使培育活动具备更高的趣味水平。
5.3安全技能培训
安全技能培训需要严格按照具体的操作任务进行规划设计，在完全安全意识及相关基础知识培训之后，需要组织员工进行安全帽佩戴和安全带及防护用品使用等基础性技能学习，结合火灾扑救的具体需要制定火灾逃生演练方案，使并保证相应的心肺复苏举措得到改进。要使用模仿教学的方式处理中毒救治和伤口包扎相关工作，使新员工可以按照模拟场景的特征完成操作，并保证训练活动的规范性。
6结论
电企安全生产是影响电力企业综合性发展质量的重要因素，由于电力企业的日常工作具备较高的危险性，务必保证各环节的安全危害性因素得到有效排除，才可以避免电力企业出现严重损害。因此，电力企业需要结合自身发展的实际需要，对影响电力企业安全的各方面因素加以总结，使新入厂员工的安全管理需求得到充分满足，并保证“我要安全”的理念构建具备更加理想的基础条件。要提升电力生产安全教育相关工作的规范性，使相应的工作习惯得到优化，并保证安全生产主要目的得到实现。
参考文献
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