张春蕾
山东泰安长城中学 山东省 泰安市 271000
摘要:历史情境类选择题是高考常见题型，通过史料、故事等构筑具体生动的历史情境，体验鲜活有趣的历史,注重考察唯物史观，历史理解，历史解释等历史核心素养，以及学生的知识迁移能力，独立思考和解析问题的能力。
关键词: 深入情景 读懂材料 掌握方法 去伪存真
前言:情境类选择题主要有：故事情境类选择题，生活情境类选择题；图片情境类选择题；数据表格情境类选择题，文字材料情景类选择题等几类。
怎样解答历史情境类选择题？解题时，先要从情境中准确提炼有效信息，如时间、人物、地点、事件等，与所学知识联系起来理解。然后以题目设问为解题线索对四个备选项进行辨析，剔除违背史实或不符合题意的错误选项，找出符合并能合理解释情境的正确选项。
下面结合几种常见的历史情境类选择题谈谈具体的解题方法。
一.故事情境类选择题:
（2017海南卷，17）一位在狱中受过军事队列训练的德国老鞋匠，在1906年刑满释放后的某日，打扮成一名少尉，带领在街头偶然遇到的一小队士兵，来到某镇财务所，说：“我是皇帝派来的，赶快把钱给我。”财务官员立即把钱交出，老鞋匠敬了一个标准军礼，拿着钱带着士兵扬长而去。这一事件反映出当时德国（ ）
A．社会秩序陷入混乱 B．专制体制臻于极盛
C．政府官员纪律松弛 D．军国主义弥漫社会
解析：受过军事队列训练的老鞋匠，打扮成一名少尉，带领偶然遇到的士兵，财务官员立即把钱交出,由此可见德国军国主义色彩浓厚.D正确.A,C只是表面现象,不能反映事件的实质.B没有体现.
二.生活情境类选择题:
(2019天津卷，2)明朝嘉靖年间，山西武城县县令鉴于该县“集日寡而旷多”，每逢集日，便组织“歌舞剧戏之徒，各呈其技于耍街”，结果“众且观且市，远近毕至，喧声沸腾……粟米丝麻布帛，禽而鸡鹜，兽而牛羊，食而鱼肉果菰，与夫南北水陆之产，可以供民生所需者，错然填街溢巷”。从史料可知，当时武城县（ ）
A．农村集市贸易从无到有 B．文化与商业结合活跃经济
C．居民日常文化活动丰富 D．乡村城镇化发展比较迅速
解析：每逢集日，“歌舞剧戏之徒，各呈其技于耍街”，“众且观且市，远近毕至，喧声沸腾……说明文化演出推动了集市的发展,B正确. “集日寡而旷多”，说明有集市,A错误,材料主旨不是说文化活动,而是通过活动推动集市发展,故C错误,D没有体现.
三.图片情境类选择题:
（2020全国卷1，25.）图4为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品体现了（ ）
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A.西域风情与中土文化的交汇 B.文人意趣与市井风情的杂糅
C.艺术审美与史料价值的统一 D.现实主义与浪漫主义的融合
解析：吐蕃在西南，西域在西北,A不正确。《步辇图》是宫廷题材，与市井风情无关,B不正确。《步辇图》描绘了唐太宗接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣的情景，C正确。《步辇图》是写实性的作品，D不正确。
三.数据表格情境类选择题
（2020北京卷，10）如表说明,随着改革开放的不断深入,中国在应对自然灾害,公共卫生和社会安全等突发事件时,着力于（ ）
通过年份 文件名称
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A.加强政治建设 B.发挥舆论监督作用
C.探索民主管理机制 D.完善相关法制体系
解析：表格中6个年份, 在应对自然灾害,公共卫生和社会安全等突发事件时,都是通过立法的方式,D正确.B没有体现,A,C与材料主旨无关.
五.文字材料情景类选择题
（2020山东卷，15）1969年美国出台了新的<<出口管制法>>,不再使用“共产党国家”“ 非共产党国家”这一概念和划分方法,代之以“鼓励美国有外交关系或贸易关系的国家”进行贸易,并要求商业部修订管制清单,这一调整主要是由于美国（ ）
A.同苏联关系缓和 B.与西欧竞争加剧
C.陷入侵越战争泥潭 D. 国家实力相对衰弱
解析：20世纪60年代末, 美国陷入侵越战争泥潭,与苏联争霸处于守势,实力衰弱,不得不调整对外政策.D正确.与苏联关系依然紧张,A错误.与西欧竞争加剧, 陷入侵越战争泥潭,实力衰落,是调整对外政策的部分因素,不能体现全部,不是主要原因,B,C错误.
综上，历史情景类选择题，一般运用读、联、析三步法解答。
①读：通过阅读材料，读懂情境材料的内容及相关的人物或事件，理解情境材料的历史现象或历史时代，确定历史现象所涉及的历史背景,材料的主旨。
②联：据情境材料，关联相关历史知识或历史阶段特征，结合所学的历史现象的本质及历史发展的规律进行思考。
③析：在判断和关联历史知识的基础上，分析各备选项的内涵及其与情境材料的关系，进行判断,辨析, 排除,从而选出符合题意的正确选项。最后,把选出的选项代入原题,通读一遍,看是否符合题意.
结语:总之,深入情景，读懂材料,才能心领神会;掌握方法，学会辨析,穿越认识误区，才能去伪存真;练就“火眼金睛”,找出最符合题意的选项,才能提高情景类选择题的正答率。