王海东
安徽省和县第一中学 238200
摘要：音乐学科的教育培养在现代教学中逐渐地被重视，艺术教育的重要性也愈加的受社会与国家等的关注，并且音乐艺术作为教育教学中综合素质的美育部分的素养更是对于教师的教学提出了一定的教学任务要求。其不仅能够愉悦人的精神，丰富人的情感，还能够有效地培养学生的对于音乐的欣赏能力。而在此过程中，其情感因素的体现尤为明显，在我国音乐的传承中所呈现的爱国类曲目更是数不胜数，基于此，本文主要以爱国教育的培养渗透作为出发点，进而进行音乐教学的探究分析。
关键词：爱国意识；高中音乐鉴赏教学；音乐元素；实践活动
引言：
高中生的学习过程中，大部分时间给予了语数外、历史政治、物理生物化学等等各个学科，而相对于音乐以及美术等所投入的时间则明显较少。然而在高中生的发展过程中，正是帮助其提升情感，引导其情感正确发展的重要阶段，因此，在音乐教学中，教师应当关注对于高中生情感的培养。其中，爱国主义精神则是需要作为一名即将成年的学生所必须具备的情感素养，因此，在这一方面的渗透教育则是非常重要。
一、选取适当曲目，激发学生爱国意识
在爱国主义理念的渗透教学下，音乐的学习则是需要基于与爱国情怀相关的音乐作品之上，进而有效的培养学生的爱国主义精神。因而在教学过程中，教师要选择适当的音乐课程以及曲目进行教学引导，如此才能够使得爱国精神有效地进行教学。在音乐的形式种类上，具备浓厚的情感因素，这些情感大部分是对于祖国的热爱之情，尤其体现在祖国之歌以及民族音乐曲目等方面。因此，教师在音乐的选取中尽量以这些音乐作为培养学生爱国情怀的基础进行教学，从而在此过程中激发学生的爱国意识[1]。比如在人音版高中音乐鉴赏教材序篇当中的各个曲目，比如《忆秦娥﹒娄山关》《我和我的祖国》《祝酒歌》等等。在爱国主义教育的歌曲选择中，民族音乐对于这一方面的培养也具有重要的培养效果，使得学生能够在民族音乐中感受到我国的民族精神以及其中对于祖国的热爱之情。与此同时，在课程进行时，教师可以将作品中的背景知识为学生进行讲述，比如音乐作家的生平事迹、作家创作音乐时所处的时代背景、作家对于祖国的热爱之情等等，这对于激发学生的爱国意识具有很好的帮助作用，不仅能够有效地拓展学生的阴雨知识，还能够在学生爱国意识培育的基础上提高学生的学习兴趣。
二、深化其中元素内容，培养学生爱国精神
除了基本乐理知识的掌握之外，对于教材中爱国相关的元素也应当加以深化融入，在促进音乐鉴赏的过程中，使得学生的爱国意识逐渐增强，从而有效的培养学生的爱国精神。在这一过程中，教师可以将多媒体设备充分地利用起来，比如，在进行《黄河大合唱》的教学过程中，教师则可以利用互联网搜集有关的视频内容进而加以播放，让学生领略黄河的震撼。再比如，在人音版教材“不忘初心”这一序篇中，涉及《祖国颂》，在进行这首歌的欣赏教学时，教师则可以播放近年来在十一国庆节时北京天安门下的阅兵式，让学生通过多媒体更进一步的感受我国军人的素质，并通过观看促进学生对于祖国的震撼以及钦佩之情，为祖国的伟大发展发自内心地感到骄傲。除此之外，教师还需要在深挖教材爱国元素的基础上并结合教材内容进行更多这一元素的拓展与延伸，从而使得在这一精神的培养过程中促进学生对于爱国精神的深刻认识与理解，进而有效的加深学生的爱国意识，并在丰富的爱国元素内容中提高学生的这一精神。
三、拓展实践活动，加强爱国主义教育
音乐的教学过程中实际上应当具有更多的活动组织形式，并且其具备极强的实践性，因而在实践活动上教师亦可以将爱国主义这一精神与情感有效的融入其中，从而加强对于学生这一精神理念的教育培养，促进学生的爱国情怀，使学生懂得热爱祖国，提高学生的爱国意识[2]。例如，教师可充分利用节假日组织主题活动从而进行爱国教育，在课前准备过程中结合教材内容播放关于爱国内容的影视，课间活动时可以利用校园广播播放有关的音乐等等。除此之外，教师还可以组织学生进行音乐演唱活动，比如以比赛的形式开展歌咏比赛，或者在教学过程中进行集体歌唱等等。通过各种形式的实践活动，不仅有效地促进了学生的参与积极性，并在此期间还有效的创建了浓郁的爱国精神氛围，使得学生能够在活动过程中逐渐形成爱国主义的精神意识，进而使得在音乐欣赏的过程中有效地将这一主义精神得以渗透培养，提高音乐教学的有效性。
四、结束语
综上所述，在对于高中生进行爱国主义的教育时，音乐学科具有显著的优势作用，而如何将音乐与爱国主义教育有效的结合则需要教师科学合理地进行教学设计与安排，对此，教师则可从多个方面进行渗透，比如音乐作品的选择、音乐元素的延展以及实践活动的开设等等，进而逐渐帮助学生建立爱国意识和爱国情怀，从而提高学生的这一优良品质。
参考文献
[1]杨丽. 中学音乐教学中如何渗透爱国主义教育[J]. 艺术大观, 2019(2):158-159.
[2]文静.浅析在音乐教学中如何渗透爱国主义教育[J].都市家教(上半月),2011,(8):98.