杨银
广东省高州市东风小学 525200
庚子新春，新型冠状病毒肆虐华夏，阻隔了教师和学生的如期相见，但却阻止不了教师对学生的殷殷牵挂，更阻断不了教师与学生的教学相长，于是网上授课成了教学方法的重要途径之一。网络教学给每个老师都带来了巨大的挑战，挑战林林总总。但是，我觉得最大的挑战便是学生的德育教育问题。如何在疫情期间做好德育教育工作呢？我认为可以从下面五个方面入手:
一、线上教学和德育工作同时进行。
德育隔空而行，必然带来了陌生感。学生在家里的自觉性、责任感、学习习惯等都受到家庭环境很大的影响。这对学生的品行塑造而言，是一个博弈的过程。所以老师必须要让学生在距离感中寻找存在感，让学生在网络课程中寻找到自己的价值与意义。而这种存在感与价值感的产生，就来源于老师的教育细节，用心设计的细节可以温暖人，可以激励人，更可以成就人。
每次上网课前，我都会提前进入课堂，跟学生聊聊生活、聊聊学习压力、人生、最近的听闻……这样的交流拉近了师生间的距离，学生们兴致勃勃，畅所欲言，每天都会准时来到我的数学课堂教学过程中，我精心设计每一节课的教学环节，授课做到精准高效，有的放矢，突显教学重难点。为了活跃课堂气氛，根据每节课的教学内容，我还设计了抢答环节。问题一呈现，立刻迎来全体学生的积极回应，那种隔着屏幕都能感受到的热情，让我慷慨激昂。师生高效互动，学生主动学习是我追求了多年的目标。课后我会把每节课的数据和学生课堂的表现反馈到家长群，让家长了解学生上直播课的情况，共同努力促使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。
二、家校共育，砥砺前行。
为了让学生健康成长，必须要真正做到家校共育、协同赋能。教师要搭建好沟通的桥梁，让家长们深深地领会到:教育路上，家长离不开老师，老师离不开家长，我们要共同努力，攻克时艰，一路同行。
我积极帮助家长适应这种新的学习模式，还鼓励家长在疫情期间放下匆匆的脚步，静下心来与孩子多聊天多交流，多彼此陪伴，让孩子体会父母的不易，感悟生命的珍贵，明白做人的道理，珍惜学习的时光。还经常和家长们一起分享很有力量的文章和学习一些有针对性的信。例如:在学习张校长给孩子们的一封信《孩子们，让我轻轻的告诉你》后，我们都受益匪浅。张校长首先表达了对孩子们的想念之情，然后赞扬了孩子们是一群可爱而懂事的孩子。因为张校长通过各个老师的平台，了解到孩子们在疫情期间写下了隽永感人的日记、诗歌、亲手制作关于防控新型冠状病毒的手抄报和为武汉、为中国加油的卡片、绘画，为国人鼓劲、加油的感人手语，还每天在家坚持锻炼身体，做家务……这一系列在老师和家长共同教育下的成果让张校长感到欣慰。最后，张校长对孩子们提出了四个奋斗目标。这封信言语切切至情至真，为家长提供了教育良方，也为孩子明确了奋斗目标。
三、疫情无情，老师有爱，开展家访活动。
为了提高线上教学的质量，在学校领导的带领下，我们进行了一次暖心的家访行动，对每个班部分学生的线上学习情况进行详细了解。家长们对疫情期间老师前来家访的教育行为非常感动，纷纷表示积极配合学校的工作，共同为孩子创造一个健康向上的环境。例如，我们班有个叫刘宇帆的同学，他的学习成绩不错，但学习欠主动。开展线上学习后，我留意到他虽然每天都按时上直播课，但总不能按要求提交作业，交上来的作业总是胡乱拍一些老师看不明白的图片，于是我和班主任决定去他家家访。我们先了解他在家的情况:爸爸妈妈忙着做生意，奶奶在家照看他的饮食起居，每天早上七点准时起床，然后关起门来上网课。接着，我们让他拿出了课本和作业本，翻开一看真的让我们大吃一惊。原来老师平常要求完成的笔记和练习他基本上都没有做，特别是英语书仍然是全空白的，他甚至连英语学习群已经成立了三周都不知道，这就是他胡乱上交作业的原因。接下来我们对他进行了耐心的思想教育，并提出了今后的学习要求，他也当场流下了悔恨的眼泪。家长也对自己的不负责任提出了自我批评，表示以后一定会配合老师，让他把前面落下的功课补回。从那天起，他终于回到了正常的学习轨道。
家访拉近了家校的距离，也达到了预期效果。我们也坚信老师与家长，学生一起守望相助，共克时艰，定能在春暖花开时，一起赏繁花淀放，看笑靥如花！
四、百舸争流，奋楫者先，召开线上家长会。
为了更好的凝聚家校力量，确保孩子们居家学习的安全，巩固线上教育成果。3月29日，教师和家长们利用网络直播平台，面对面地开始了一次特别而有意义的“线上家长会”。议程一:谈安全，防患于未然。由班主任谈孩子居家安全和清明节期间祭祖活动的安全事项。议程二:线上教育小结。由各科老师对前段时间的线上学习做小结，表扬先进，激励全体。议程三:家长、老师互动交流。老师积极解答了家长的疑惑，家长们也借助本次家长会，表达了对孩子们的嘱托和期待，表达了对学校对老师的谢意。
本次线上家长会开得及时，效果明显。它既为家长和学生指明了方向，也明确了家校合作的共识，为下阶段的线上教育打下坚实的基础，会后各个班群里留下一片赞扬之声。
五、充分利用网络资源，提高疫情期间德育教育的有效性。
在思想品德课上我常给学生看4F一钟南山、李兰娟、陈微、张文红夜以继日地战斗，与病毒赛跑的视频和相关图片，学生们看了都会为之动容，结合这些视频和图片，我从爱国的角度进行德育教育，引导学生要做一个敬仰英雄、敬畏生命的人，再从价值观的角度让学生侃侃而谈。我又会分享一些在艰苦环境下能坚持线上学习的图片，让学生深深的体会到：自己能在这么好的环境下学习是多么的幸福！引导学生要珍惜时光，努力学习，做一个奋发向上，有追求有梦想的人。
教育无小事，在全国抗击疫情的关键时期，我们更应肩负起社会的责任，不负初心和使命。在国家危难之际，彰显教师风采。让我们用实实在在的行动，做好疫情期间的德育教育工作，为抗击疫情贡献出自己的一臂之力！