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浅谈如何在高中数学教学中培养学生的反思能力

发表时间：2020/10/21 来源：《基础教育参考》2020年10月作者：韩建明

[导读] 数学在高中学生的学习过程当中是一门关键性的学科，对学生的高考以及日后的学习工作都有着重要作用。在高中数学教学当中重视学生反思能力的培养，对于学生学习兴趣的提升有着关键性作用。因此，要将高中数学的教学方式进行整理与创新，重视学生反思能力的培养，有利于提升学生对数学知识的实际应用能力，对于教师教学理念改革以及教学方式的改良与创新有着重要的影响。本文针对高中数学教学中对学生反思能力的培养做出了相关分析，

韩建明慈溪市逍林中学 315321
【摘要】数学在高中学生的学习过程当中是一门关键性的学科，对学生的高考以及日后的学习工作都有着重要作用。在高中数学教学当中重视学生反思能力的培养，对于学生学习兴趣的提升有着关键性作用。因此，要将高中数学的教学方式进行整理与创新，重视学生反思能力的培养，有利于提升学生对数学知识的实际应用能力，对于教师教学理念改革以及教学方式的改良与创新有着重要的影响。本文针对高中数学教学中对学生反思能力的培养做出了相关分析，并提出了相应的措施，希望能为相关教育工作者提供一些参考与借鉴。
【关键词】高中数学教学；反思能力；培养策略；分析探讨
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128（2020）10-044-01

        引言
        在新课改的影响下，我国的数学教学更加注重对于学生逻辑思维能力以及实践能力的提升。作为一门在高考过程当中至关重要的学科，数学一直受到家长、教师、学生三方的高度重视，在当前的教育环境下，对学生反思能力的培养，是当前高中数学教学活动中最重要的问题之一。
        一、高中数学教学中学生反思能力培养的重要性分析
        在高中时期的学习过程中，数学这门科目对于学生来说具有较高的难度。教师要详细了解学生在高中数学学习过程当中所面临的问题，并进行全方位的分析，制定出科学合理的教学方法，帮助学生充分理解数学学习中的各种概念与公式，提升学生的逻辑思维能力，并使学生掌握一些学习方法。培养学生的反思能力，有助于高中数学教师合理的制定教学方案，提升学生对数学学习的兴趣，与此同时，在高中数学的教学过程当中，培养学生的反思能力，可以帮助教师改良数学教学方式，有效提升高中数学教学效率，充分提升学生学习的主动性。
        二、高中数学教学中培养学生反思能力的措施探讨
        （一）将学生作为教学主体
        想要有效的进行高中数学教学工作，在对学生反思能力的培养方法研究过程中，要重视学生的主导地位。在培养学生反思能力时，要将学生对数学知识的学习能力作为开展教学工作的重点，充分尊重学生的主体地位，有效提升学生学习数学的热情，提升学生参与反思活动的主动性，循序渐进的培养学生的反思能力。在高中数学教学过程中，将学生反思能力的培养作为工作重点，高中数学教师要充分了解学生的实际学习情况，提升学生学习的主观能动性。

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        （二）循序渐进的对学生进行反思能力培养
        要将数学教学活动的效果进行有效提升，就要在高中数学教学过程当中合理掌握学生反思能力培养的科学方法。数学教师在培养学生的反思意识时不能一蹴而就，应该逐渐对学生进行引导，帮助学生形成这种思想意识。在这段期间，一旦遇到阻碍，教师不能马上放弃，要从多个角度引导学生对所遇到的数学难题进行反思，积极鼓励学生，提升学生的自信心，有效培养学生的反思意识。因此，在进行高中数学教学工作时，帮助学生逐渐形成反思意识、提升反思能力对于学生在数学方面的学习是十分重要的。
        （三）重视教学方案的设计
        在对学生反思能力的培养方法的研究过程当中，要重视教学方案设计这一环，对于高中数学教学中学生反思能力的提升有着重要的作用。在开展高中数学教学时，教学方案设计的创新性与合理性，对教学效率有着决定性的影响。高中数学教师要充分了解数学教材的具体知识点以及学生的学习能力和进度，科学合理的进行教学方案的设计，对于教师教学效果的提升有着重要作用。在进行教学方案设计的过程中，教师要针对教学中有可能出现问题及相关解决办法进行详细的考虑并进行整理，在课堂上更好的开展高中数学教学工作。因此，高中数学教师在对学生进行反思能力的培养过程中，要将教学方案的设计加以重视。
        （四）改变数学教师的教学观念
        在对高中数学教学中学生反思能力培养方法进行分析时，数学教师的教学观念的转变在其中的作用不容小觑。在高中数学教学中培养学生的反思能力，教师不能还停留在传统的教学观念之上，要积极将自身的教学观念进行改变，顺应新课改的要求，采取新型的教学方式方法，重视互联网等科学技术的应用，帮助学生在学习数学的过程中逐渐树立反思意识，培养学生的反思能力。
        三、结束语
        在新课改的背景下，学生反思能力的培养在高中数学教学效果有着重要影响。教师在教学过程中要积极探讨高中数学教学中学生反思能力的培养方式，提升高中数学教学水平及学生学习的效率。针对高中数学教学中学生反思能力的培养方面存在的具体问题，及时进行数学教学方法和规律的总结。同时，适当地在数学课堂上引入科学技术，引导学生积极主动的参与到数学教学实践活动中，激发学生学习数学的热情，通过高中数学教学中学生反思能力培养的方式，提升学生数学学习的综合能力，为其日后的学习奠定坚实的基础。
参考文献
[1]杨秀端.谈高中数学教学中学生反思能力的培养[N].贵州民族报,2018-12-03(A04).
[2]李勇,周会娟.探究高中数学教学中学生反思能力的培养[J].科学咨询(科技•管理),2018(08):114.
[3]陈勇毅.探讨高中数学教学中学生反思能力的培养[J].科学咨询(教育科研),2018(04):97-98.