摘要：随着科技水平的不断进步和提升，我国的信息化技术也获得了快速的发展。如今信息化技术已经在各行各业得到了非常广泛的应用，并在社会的发展和进步中发挥着重要的作用。而将信息化技术与教学活动相结合，也可以使得教学过程得到不断的优化，教学内容得到丰富、教学的质量和效率得到提升。应用信息化技术并结合多媒体或者网络通讯等教学手段，可以将网络上丰富的教学资源加以利用，从而为学生们创造更加丰富灵活的教学方式和教学环境，激发学生们的学习热情和积极主动性，对于学生们综合素质的提高也具有非常明显的促进作用。下面，我们主要通过对初中英语教学现代信息技术的辅助运用，进行简单的分析和研究，希望能够为信息技术在教学中的应用以及完善提供些许的帮助作用。
关键词：初中英语教学；现代信息技术；辅助运用
一、在初中英语教学过程中，应用现代信息技术的重要作用
英语作为国际通用语言之一，其重要地位不言而喻。我国很早就将英语作为必学的科目之一，并通过各种方式和手段来对英语教学的开展进行改进和优化，希望利用各种先进的教学手段来对英语教学进行辅助，努力为学生们创造良好的学习氛围和学习环境。而信息化的时代需要教师们不断优化自己的教学方式，认真分析现代英语课堂中容易存在和出现的问题，努力选取更加新颖的教学方式重新切入课堂，从而全面提高学生的学习质量。将现代信息技术用在初中英语课堂中，打破了传统课堂中单一的教学模式，用更加灵活多样的教学方式来让学生感受英语所带来的魅力。例如，利用希沃白板进行教学，既满足了教师对于创新教学的需求，又更能充分吸引了学生的注意力，从而达到了优化课堂、提高教学效率的目的。现代信息技术是初中英语教学过程中广泛应用的技术手段之一，也在初中英语教学模式的改革和创新中发挥着重要的作用，主要表现在以下几个方面：
（一）改变传统的教学模式和教学理念，激发学生们学习英语的热情和兴趣
传统的应试教育理念以及灌输式的教学方法，使得学生们对于学习的热情和兴趣都造成了非常严重的打击。特别是对于英语课程的教学，知识注重于理论知识和英语语法的灌输和传授，忽略了英语作为一种语言的实用性意义。而利用现代信息技术结合多媒体等教学手段，则可以改变传统的教学模式和教学理念，大大激发学生们对于英语的学习兴趣和热情。老师们在英语教学过程中，可以从网络上寻找丰富的教学资源，例如图片、音频以及视频，利用这些优质的教学资源并结合多媒体等教学手段，从而达到丰富课堂内容和创新教学模式的目的[1]。
（二）提高英语的教学质量和有效性以及学生们综合素质的养成
英语的教学应该是轻松有趣的，老师们在进行英语学科的教学时，也应该将英语的运用能力作为教学的目标和重点，不仅仅只是关注于学生们英语词汇的掌握以及语法的学习，更应该提高学生们在英语听、说等方面的能力，这些能力对于学生们的综合能力的养成也是非常重要的。老师们在英语教学过程中，就可以利用现代信息技术，加强学生们在语言能力以及语言核心素养方面的培养，提升学生们学习英语的实用性。
利用网络上丰富的教学资源，为学生们创造良好的学习环境以及语言氛围，让学生们敢于开口、勇于表达，老师们也应该与学生们进行有效的引导和互动，加强与学生们的交流和沟通，了解学生们的想法，这些对于英语教学活动的开展以及教学质量的提高都是非常重要的。
二、现代信息技术在初中英语教学中的辅助运用主要体现在哪些方面
（一）现代信息技术在初中英语听力教学中的辅助应用
英语听力能力的提高对于英语的学习和提升是非常重要的。英语老师们在教学过程中，也应该将英语听力能力的培养作为主要的教学目标之一，分析学生们在英语听力方面的薄弱部分，然后利用现代信息技术对这些薄弱的部分进行重点的攻克和解决，并传授学生们英语听力的方法和技巧，从而使得学生们的英语听力能力可以不断的进步和提升。老师们可以从网络上寻找各种音频和视频资源，按照当前学生们的能力和听力水平来选择适合的教学资料，并根据学生们的听力能力和水平的进步来提升教学资料的难度，使得听力教学的开展有一个由易到难、循序渐进的过程，不至于让学生们因为跟不上教学的节奏，而失去了对英语听力教学的兴趣[2]。
（二）现代信息技术在初中英语阅读教学中的辅助应用
英语阅读教学在英语学科教学中具有非常重要的意义，培养学生们养成良好的阅读习惯以及阅读能力，对于英语学科的教学质量以及教学效率的提高都具有非常重要的作用。老师们在利用现代信息技术来开展英语教学活动时，也应该加强在英语阅读能力方面的关注和投入，利用网络上的教学资源丰富学生们的英语阅读量，并可以利用一些英语的趣味小故事等，来提升学生们对于英语阅读的兴趣和热情。通过这种方式也可以使学生们的词汇量以及阅读量得到显著的提升，学生们对于英语的学习和接受能力也可以获得很大程度的提高。而且利用多媒体等教学手段，可以提高英语阅读教学的趣味性，使得英语课堂教学更加灵活和生动。
（三）现代信息技术在培养学生们口语交际能力的辅助应用
口语交际能力是语言应用能力最基础和最直接的表现形式，也是学习语言的最终目的。初中英语教学过程中，也应该改变以往学生们只是进行理论知识的学习，无法开口表达的状况。老师们利用信息化的技术手段，结合合理的教学资料，激发学生们口语交流的欲望，积极鼓励学生们勇敢的用英语来表达自己，强化学生们英语口语交际方面的训练，从而使学生们的英语口语交际能力得到提升[3]。
结语：老师们在英语教学过程中，应该合理利用现代信息技术，提高学生们对于英语的学习兴趣和热情、创新教学手段和方法，为学生们营造良好的学习氛围和学习环境，从而达到提升教学质量和教学有效性的目的。
参考文献：
[1]陈燕. 初中英语教学现代信息技术的辅助运用[J]. 天津教育, 2019, 000(004):117-118.
[2]向应齐. 初中英语教学现代信息技术的辅助运用[J]. 计算机产品与流通, 2019, 000(004):P.196-196.
[3]杜薇. 现代信息技术在初中英语教学中的运用[J]. 校园英语(教研版), 2017, 000(010):160.