摘要：钢琴教学是中职学前教育专业学生们重要的学习科目之一，通过钢琴教学可以让中职学前教育学生掌握钢琴的相关知识，在幼儿教学当中也会起到很重要的作用。中职学前教育专业学生毕业之后大部分都会从事幼儿教育工作，成为一名幼儿教师，在进行幼儿教学时可以利用钢琴弹唱来将一些幼儿歌曲和钢琴伴奏进行有机结合，达到提升幼儿教学有效性的教学目的。但是目前中职学前教育专业对于学生们钢琴教学并不是非常重视，在教学当中也存在着一定的问题，所以导致很多的中职学前教育学生对于钢琴学习的兴趣并不是很高，这就直接导致中职学前教育专业钢琴教学效果不佳，不利于学前教育专业学生今后的就业，需要尽早的解决这一问题。
关键词：中职学前教育 钢琴教学 学习兴趣
想要学好钢琴并不是一件简单地事情，因为钢琴学习是一件比较枯燥的事情，需要学生们有着较好的意志力和自制力。所以要想有效的开展中职学前专业钢琴教学，首先要做的就是培养学生们的钢琴学习兴趣，只有让学生们产生了钢琴学习兴趣，才能够让学生们产生学习主动性和积极性，继而提升其学习效率。所以如何培养中职学前专业学生钢琴学习兴趣是当下有效开展中职学前教育专业钢琴教学的关键，也会影响到今后幼儿教学情况。中职钢琴教师需要结合钢琴教学的特点以及学生们的兴趣爱好来制定教学策略，才能够达到培养学生钢琴学习兴趣的教学效果。
一、教学与游戏结合，激发学生学习兴趣
游戏化教学是培养学生学习兴趣的有效教学手段之一，通过游戏来开展教学可以让学生们在快乐的游戏当中学习相关的知识，继而达到培养学生学习兴趣的教学效果。中职钢琴教师要想有效的培养学前教育专业学生钢琴学习兴趣，就可以通过利用教学和游戏结合来达到激发学生钢琴学习兴趣的教学效果。但是在进行这一课的教学时，中职钢琴教师就需要合理的根据教学内容来设计或者是引进游戏，这样才能够达到最佳的教学效果，激发学生们在钢琴课上的学习兴趣。
教师在进行中职钢琴教学时，为了可以有效地激发学前教育专业学生钢琴学习兴趣，于是教师利用游戏化教学方法来开展钢琴教学，取得了不错的教学成果。例如我在教中职学前教育学生们如何一只手进行连奏、一只手进行弹跳音这部分内容时，为了能够加快学生们的掌握并且达到激发学生钢琴学习兴趣的教学效果。于是教师带领学生们玩起了锤子与抹布的游戏。在游戏当中跳音用锤子代表，学生可以通过用左手来锤自己的左腿来进行表示。连音则用抹布代表，当学生们用右手摸自己的右腿时就表示在弹连音。这样的教学效果充分地证明了游戏与教学结合，对于激发中职学前教育专业学生钢琴学习兴趣起到了非常有效的作用。
二、开展鼓励式教学，建立学生自信心
教师在进行中职学前教育专业钢琴教学时，不论是在课堂教学还是在课下练习，教师都会对于学生们的表现找出其优点和亮点，进行适当地鼓励，让学生们发现自身的进步和优点，逐渐建立起学习自信心。例如有一次在课下练习时，我看到一个学生努力的在练习，虽然表现出来的效果还不是很好，但是在不断地练习当中有着微弱的进步，手法也逐渐熟练起来。于是我将学生开始的弹奏表演进行了录制，然后又将学生最后一次练习也进行了录制，之后我便上前鼓励和表扬学生，告诉他他在不断的进步。这个学生不太自信的对我说道，他觉得自己练习了这么久还是感觉自己没有什么变化和开始。于是我将录制好的视频在他面前进行播放，指出他在开始练习时和最后一次练习当中的进步，通过这种实际的点拨和鼓励，让这个学生意识到了自己的进步，这个学生表现得非常开心，对我说他又有了弹奏的动力，还想再练习一会，于是我告诉他适当地练习不要过度，否则效果不会很好。于是他听从了我的意见还是很兴奋的离去了，在之后的教学和练习当中，这个学生一直表现的非常优异，学习积极性非常高。这样的教学表现也充分的证明了有效的鼓励式教学对于建立学生学习自信心以及培养学生们的学习兴趣有着很大的帮助。
三、利用信息化教学，营造良好教学氛围
一个良好的教学氛围同样是培养学生学习兴趣的基础条件之一，良好的教学氛围可以让学生们身心放松，更开心、欢乐的去进行知识的学习，既能够有效的提升学生们的学习效率，也能够达到培养学生学习兴趣的教学效果。可以说是一举两得。因此，中职钢琴教师要想有效的培养学前教育专业学生钢琴学习兴趣，那么营造一个良好的教学氛围就成为了关键所在。传统的钢琴教学过于笼统，教学氛围过于沉闷，对于培养学生们的钢琴学习兴趣帮助不大。基于此，中职钢琴教师们应该利用一些有效的教学手段和教学方法来改善中职钢琴教学氛围，培养学生钢琴学习兴趣。
四、合理调整教学计划，达到最佳教学效果
合理的教学计划可以让学生们每一步学习都获得较大的帮助，在学习当中体验到学习的乐趣，继而达到培养学生们学习兴趣的教学效果。在以往的中职钢琴教学当中，大部分的中职钢琴教师的教学计划完全依照着钢琴教材进行，这样的教学计划不能更适用于所有的学生，而且整体的教学规划出现了单一、不灵活的特点，这样的情况对于培养学生钢琴学习兴趣有着非常不利的负面影响。鉴于此，中职钢琴教师应该根据学生们的学习情况不断地调整教学计划，最终达到让学生们在学习过程当中不断地体会到学习乐趣，继而达到培养学生学习兴趣的教学效果。
总而言之，中职学前教育专业学生学习钢琴知识非常重要，不仅仅是提升自身能力，对于其今后的职业发展和幼儿们的健康成长都会造成影响。但是要想有效的开展中职学前教育专业钢琴教学，首先要做的就是培养学生们学习兴趣，为学生们高效科学钢琴课程奠定基础。因此，中职钢琴教师需要根据教学特点和学生兴趣爱好来制定教学策略，这样才能够达到最佳的教学效果。
参考文献：
[1]焦珂.创新中职学校钢琴教学内容及方法的思考[J].北方音乐,2017,37(12)
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