良好的情绪调控是师爱激发学习的保障

发表时间:2020/2/25   来源:《教育学》2020年3月总第207期   作者:徐辉
[导读] 教师的情绪是教学过程中重要的一环,它影响教师的知识传递。
山东省烟台市福山区崇文中学 265500
  
  教师的情绪是教学过程中重要的一环,它影响教师的知识传递。总的来说,好的情绪情感体验,如快乐、开心、高兴等情绪,会给教师带来积极的情绪体验,使教师感到生活的乐趣及满足,进而调动教师的积极性,使教师全身心地投入到教学工作中来,提高教学效率促进学生更好地掌握知识和技能,促进其身心和谐发展,甚至能提高人的生理机能;不良的情绪情感体验,如不快乐、苦恼、厌烦、身心疲惫等,将使教师得不到生活的满足,闷闷不乐,课堂讲课没有激情,对学生的成绩也漠不关心,把教学当成是机械的工作,为了完成任务而教学,从而大大地降低了教学的效率,给学生也带来了消极的影响。
  在多年的教学过程中,我深深体会到了师爱其实以一种无形的方式存在于学生的生活中。也就是说,作为一名优秀的教师,良好的情绪调控是基本的技能,这也是另一种方式的师爱。别看它微不足道的样子,但在教育实践中却起着至关重要的作用。


  毕竟教师不是神,是人,也有七情六欲,非不食人间烟火,不可能遇事能完全做到心平气和,泰然自若。但教师为了学生,为了班级,却可以尽量去调控好自己的不良情绪,这就是师爱。
  于漪曾说过,“教师心中要有一团火,在任何情况下都要朝气蓬勃,对学生有感染力,辐射力,只有燃烧自己,才能在学生心中点燃理想之火”。一个充满激情的教师,只要听到上课铃声,一拿起教案本,一推开教室门,就应当情绪饱满,精神焕发,全身心的投入。所以不论你在上课之前发生了什么事情,你都应装作没发生,即使是身体抱恙。不管你有什么事情,不管你心里是阴霾还是悲凉,都不能把坏情绪带到课堂。只要站在了讲台上,必须是容光焕发,面带微笑,甚至谈笑风生的。将一切的阴霾抛到九霄云外。纵然你难过到无法调控自己的情绪,面对广大学生,只要你走进教室,你就得面带笑容。
  作为一名合格的教师,在迈进教室的那一瞬间,心里面就只有学生。忘记一切的烦恼、忧愁,充满激情,把学生的学习激情点燃起来!
  所以,在教学过程中,良好的情绪控制是至关重要的,对学生的学习也能起到积极的作用。
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